其实什么样的高中生适合参加数学竞赛？的问题并不复杂，但是又很多的朋友都不太了解，因此呢，今天小编就来为大家分享什么样的高中生适合参加数学竞赛？的一些知识，希望可以帮助到大家，下面我们一起来看看这个问题的分析吧！

什么样的孩子可以参加高中数学竞赛？

您可以检查以下一些要求，看看您的孩子是否满足这些要求。

第一，对数学有浓厚的兴趣，特别是思考疑难问题的兴趣。

数学竞赛的题目和高考的题目完全不一样。比赛强调创新和变革，基本没有套路可循。你每做一道题，都是在创造一个新题，都是在锻炼自己解决数学问题的真正能力。

举个例子，据说某年的国际数学奥林匹克（IMO）很可能在澳大利亚举行。我不知道当时发生了什么。问了一个关于数论的问题。然后提出问题的那群人突然发现这个问题没有答案。答案，然后组委会就有点慌了，说怎么没有答案，然后就找人去做，却发现找的人并不好。然后他们找到了一群数学家，一屋子人，花了一个下午的时间，他们都惊呆了。没有制作。

结果这道题没有被删除，他们把它当作竞赛题，让全世界的学生来做。后来，当看到孩子们的答案时，这些数学家都被吓死了。

这个问题不只一个学生解决了，很多人都做了，而且方法也不同。

其次，你必须有扎实的数学基础。初中就应该学会如何去竞争，至少得个奖。

这是对扎实技能的量化，是的，您将赢得奖项。这并不意味着你在初中时数学就很好。你找到了辅导班，了解了一点比赛的知识，学习也很感兴趣。但如果你没有在比赛中获奖或者你根本没有参加数学比赛，你就应该忘记它。一般来说，在高中被推荐参加比赛的都是那些在初中从未学过比赛的人。这些人基本上都是一路竞争到顶峰的。

第三，要有一个好老师。好老师，比赛需要老师，而且需要成为好老师。对于冲击第一省的阶段，老师的作用主要是给你方向，知道看什么，评估学生的状况。如何衡量这样的老师，主要看这个老师带出了什么样的学生。老师的背景并不重要。培养出的好学生越多，老师就越可靠。这样的老师一般都在学校，而且是重点学校的骨干教师，学校一定要配备好。那么这位老师扮演什么角色呢？我可以告诉你主题吗？不。这样的老师一般被称为教练。课本知识基本都是自学。如果一个孩子自己学习高中数学课本有困难，那么，最好早点放弃。教练给了我所有的指导，看什么书，什么阶段要做什么题。对问题有解释，但不多。大部分问题留给学生自己解决。

第四，有足够的精力去学习。

这非常重要。比赛是一场高风险的考试，与高考不同。因为题目很难，可以说是非常难。在这种情况下，学生在考试时的表现几乎对成绩有着决定性的影响。就像奥运会一样，我们可以看到比赛中有太多的突发事件。与高考不同的是，高考的难度题较少。大部分题目都是简单中级题，所以个人表现对成绩的影响并不是那么严重。所以，对于大多数参加比赛的同学来说，需要给自己留一条后路。如果比赛没有成功，还得参加高考。由于要参加高考，所以通常需要学习其他科目。我们称之为两条腿走路，一腿高考，一腿竞争。因此，有足够的精力去学习是非常重要的。为了竞争而干扰正常的课程学习，其实是比较不划算的。

最后我想告诉大多数人，高中竞赛只适合5%的学生，其难度远比小学数学奥赛、初中数学奥赛难。某重点学校曾在高一开设竞技班。高一伊始，大家都雄心勃勃、风生水起，竞争激烈的班级人满为患。然后半个学期过去了，班里的人数已经是个位数了。你如何计算那些离开的人花费的时间？那些同学有一个特别的名字——跑伴。说白了，他们就是炮灰。

如果你在高中参加数学竞赛，最好从初中开始。

在高中，数学竞赛有风险，参加时要小心。

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