中小学补课政策调整:高中补课尚存,教育辅导行业转型新趋势
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其实原因很简单,说白了中小学现在的培训市场要高于高中阶段。现在下发了中考分流制度,这就意味着学生结束中考后,有50%的学生不能够进入普通高中,只能进入职业高中。而家长普遍认为职业高中不是学生们的好去处,而且小学学不好就难以融入初中的学习,也会影响中考。所以幼儿园升小学,小学升初中,初中升高中这三个阶段辅导机构的需求量是很大的,而且现在家长对于中考分流的焦虑,也让这三个阶段的补习市场异常火爆。
另外,他们不愿转型成为高中阶段的培训机构的原因就是:现下辅导机构的老师素质良莠不齐,除了一些正规教培机构的老师的学历稍微高点以外,其他辅导机构的老师确实学历没有那么高。如果转换他们的目标人群为高中学生补习,这就意味着他们要提升自己的文化素质,甚至辞退原有教师,换一批高学历的老师,实现从中小学的知识到高中知识的转变,不仅耗费人力, 也耗费时间,更增加了成本。况且如果教培机构的老师无法做到 比在校老师教高中知识更全面,提升学生成绩的话,也不利于教培机构打响知名度,付出大于收获的赔钱买卖他们当然不会做。
还有一个最重要的原因,那就是小学初中想要提升学生成绩非常简单,但是到了高中阶段才真正涉及到了要提升学生的整体水平,实现一个质的飞跃想要提升就很难了。高中学生的成绩就算补课并不会像初中小学那样成绩大幅度提升,就无法显现出教培机构的能力。幼儿面对的是小学,小学面临的是初中,初中面临的是高中,这是三个阶段,每个阶段都有一个关键的节点。教培机构针对这三个节点下功夫,就会实现一个长期的发展。而高中生的关键节点是高考,他们使不上任何力气,就会面临学生毕业,他们失业的现象,这也是教培机构,不将目标人群指向高中的原因。
这些辅导机构转型都不会面向高中学生,更多的还是面向中小学生。人们常说高考是人生的转折,但其实中考才是人生的分水岭。有的人曾经提议应该将高中阶段也要纳入义务教育,这样就能实现全民的素质提升,我国现阶段的国情只有中考分流政策才适合。应届毕业生已经900多万了,今年参加高考进入大学的总人数也高达1000多万,以后高端人才的缺口并没有技术工种的缺口大,这也是我国为什么大力实施中考分流制度,让一半的人接受职业教育的原因。
将近一半的学生将要进入职业教育这是既定的事实,也让许多家长十分担心孩子上不了高中,上不了大学。但人人都被教培机构堆成大学生,就适合孩子们吗?家长给孩子补课提升成绩不也是为了让他上大学毕业后好就业吗?职业教育现阶段确实存在一定的问题,国家也正在对其进行大力管制,尽快将职业教育拉上正轨,家长们也能更加放心,国家也能够获得更多的技术人才,促进国家的发展。
最后我想说:教培机构之所以能够转型,还是基于家长对于学生成绩的焦虑,其实家长要明白一个道理,不要总是将学生的成绩作为判断他们的唯一标准,孩子首先是个人才能是你们的儿女,他们的成长过程中会形成自我意识,不要因为对学生成绩的焦虑,就去给他们报大量的辅导机构,哪怕他们转型了,对学生而言也是一种压力。想要让他们更好更快的发展,一定要保证他们的身心都健康,而不只是将他们培养成一些做题的机器,你们觉得呢?
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用户评论
终于放开了补习压力!从小到大一直忙着考试,好不容易有点时间放松一下,学习也要适度才好懂。
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这说明我们对教育的理解已经有一些偏离了?应该把精力放在基础教学上,而不是靠补课来弥补缺陷。高中生还能补课,是不是让教育更加不公平呢?
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我觉得高中生还是需要补习的,毕竟大学入学竞争越来越激烈了。虽然中小学补课被停了,但高中补习的需求不会消失,这只是形式上的改变。
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这种政策对家长来说是件好事,可以少花很多冤枉钱。可是,我认为孩子的学习应该是由老师来主导的,而不是靠补课来提高成绩。希望学校能把更多资源用于课堂教学和学生的个性化教育。
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完全同意!高中生补习的需求其实更大更明显,政策不应该仅仅关注表面上的结果。如果想真正改革教育体系,应该从完善小学初中课程、提升教师素质入手才是长久之计。
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这篇文章说的很有道理,我们真的应该反思一下现在的教育模式。中高考压力太大,补习行业更是成为了一个巨额市场,这说明我们的教育系统存在一些根本性的问题需要解决。
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我一直觉得補課这个东西很鸡肋,很多学校的老师水平就不夠高,结果把学生依赖补课,真让补习公司赚暴利?不应该重点放在基础实力提升上吗?
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我觉得高中生补课可以理解,毕竟他们面临着大学申请的压力。但中小学生的学习应该更加多样化,注重孩子的综合发展,而不是一味追求升学率。
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这篇文章真是太棒了!我以前就是因为补习而感到非常内疚和焦虑,现在才理解教育改革的重要性。政府应该重视学生的整体素质培养,而不是把眼光局限在分数上而已。
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我不太认同文章的观点,我觉得高中生补课是正常的现象,很多家长都希望孩子能够进入更好的大学。政策不应该去限制这种自愿性的选择。
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我同意文章的观点,我认为教育资源应该更加公平,不应该因为补习而造成学生之间更多的差距。真正应该转型的是那些不务正业的培训机构,而不是高中生正常的学习需求。
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我觉得这个话题太复杂了,不能仅仅只关注中小学和高中的区别。我们应该从社会整体角度出发,思考如何实现公平教育,让每个孩子都能接受到高质量的教育环境。
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我身边很多家长都认为,高中补习非常重要。他们相信通过补习可以帮助孩子更好地掌握知识,提高考点成绩。我觉得这种观念需要转变,政府应该引导家长更加理性地看待学习问题。
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我不觉得这篇文章有很大的说服力,我认为中小学补课被停的原因主要是它对学生的负面影响更大一些,而高中生补习的影响相对会小很多。更何况,每个人的学习状态和需求都不一样,补习只是辅助措施,并非必须选项。
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作为一名曾经参加过各种补习班的学霸,我认为这篇文章发表的时间有些晚。现在才意识到教育体系需要转型?应该早点重视高中学生的需求,让课堂教育更加深入有效。
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我觉得教育资源应该更加关注农村地区的学校,而不是只关注城市的学生。我们不应该把补课和考试作为衡量教育成功的唯一标准,而更要关注学生的全面发展包括品德、兴趣和能力的培养。
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