深圳宝安学校跟岗学习纪实 第十期 携手环江二中 谭远聪分享教育真谛
昨天，幸会福田区百花小学钟雄副校长，谈到在环江支教经历，他热血沸腾，感慨万分。他说：“在毛南山乡当老师不容易，太困难了，太艰难了。环江每年还能培养学生考上清华、北大，真的不简单，是一种奇迹。如果我有机会再去支教，一定还会选择去环江。”他已深深的爱着这片土地，他已对这里有了深厚的感情。
钟副校长对环江教育情有独钟，有教育的情怀。在川山镇都川小学支教一年，担任五年级一个班的数学教学，期间跑遍全镇所有村小、校点送教讲座，多次联系爱心企业资助学校；另外，还到县城区上数学示范课，为促进小学教研作了巨大贡献。这次他荣获中国致公党脱贫攻坚先进个人，可以说是实至名归。
想想来自深圳福田、广东茂名等几十位支教老师中，像钟副校长这样有教育情怀的老师不止一个、两个，而是一个团队。
来自福田区水围小学的赵倩仪老师，放弃考虑成家问题，毅然选择到川山镇都川小学支教，担任一名音乐教师，成立了竖笛乐队。为了深爱的这份支教工作，将支教延长到两年，撰写了一本支教日记。期间跑遍全镇所有村小、校点以及到偏远的龙岩乡、明伦镇、东兴镇、驯乐乡等乡镇进行送教送培，在瑞良景区举办一次别具一格的溶洞音乐会。
来自福田区华强职校的任志豪老师，学校骨干教师，妻子刚生小孩才满月，便带着妻子、两个小孩以及岳母，举家西迁，到环江二高进行支教。担任两个班的数学课，一个班的班主任，亲自组阁成立了环江二高第一个清美北体班。工作中，不仅给老师们带来了先进的教育教学理念，他良好的工作作风，勤勤恳恳的工作态度，是老师们学习的榜样。
深圳第二实验学校关玉飞老师，学生是这样评价的（环高1910班易宗焕）：关老师对工作认真负责，上课风趣幽默，举止谈吐优雅自然，在您的课堂上我们没有任何压力，一张张快乐的脸上流露出对英语学习的热爱。是您帮助我们改掉了许多英语学习的坏习惯；是您带给了我们无尽的学习快乐。虽然我们相处的时间不长，但您的美好形象早已烙印在我们的脑海中，永生难忘。
福田区北环中学美术教师谢清良，班主任这样留言：我深知谭国强同学的情兄，他是一个非常特殊的孩子，需要特别的爱。是谢老师把孩子绘画的天赋挖掘出来，让孩子每天开开心心地画画，找到生活的乐趣，让连回家的路都不识的学生找到了自信。谢老师在驯乐中学、下南中学支教两年，为学生打开了美术天窗，点燃了心中明亮的灯，带出一批又一批的美术爱好者，在各乡、在县城、在省会、在深圳、在北京……举办了一次又一次的画展，让全国了解环江、关心环江、支持环江。
张路老师这样感言：忙碌了半年，终于把《美好的童年》师生画册印刷出来了，从大山到大海，接近了孩子们心的距离，……。
还有郑小峰、梁俊迪、杨万富、韩雁、刘丽、曾美萍、阳庭春、毛宇容、赵霖霞……等老师，以及施东辉、邹春琳、冯相睿、……等关心、支持环江的各位领导，他们的感人事迹我无法一一列举。他们都有一个共同特点，对教育有一种持久的、无法割舍的特殊感情；对教育发自内心的热爱与忠诚；对教育的坚守，且不以为苦，愈久弥新；这就是对环江教育的情怀，毛南山乡的人民会永远记住你们。
打造环江教育强县，不是纸上谈兵，也不是轻而易举的事情，更需教育情怀。我们要向支教老师学习，振兴环江教育，我们责无旁贷。肩负使命，肩负责任，肩负重任，不等不靠，苦干实干，心存“时不我待，只争朝夕”的危机意识、“与时俱进，开拓创新”的工作思路，在平凡的工作岗位上，默默耕耘，无私奉献，在实干中成就理想，在实干中实现价值。让更多毛南儿女有书读、读好书，未来可以通过知识，改变命运，改变人生，改变家庭，改变环江。
用户评论
没想到宝安学校还能做到跟岗学习，这种模式真是太棒了！能从不同学校的优秀校长身上学到经验实在太珍贵了！对咱们老师来说也是一种很好的提升机会啊。期待下次继续关注你们的教学实录。
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环江二中的谭远聪老师讲得真好啊，他的教育理念让我感觉非常有力量！尤其他提到的"以学生为本"，这一点实在值得各校用心去实践和体会。我们也应该在学生的成长过程中多一些关爱和理解，让每个孩子都感受到温暖和支持。
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深圳宝安学校一直很重视教育改革和创新，这次跟岗学习的活动又能让我们更全面地了解到不同学校的特色亮点。谭远聪老师作为资深校长，分享经验非常有帮助！希望能对我和所有老师都有启发性。
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感觉这期视频的内容太专业了，一些教育理论我可能暂时理解不太透彻。不过我能感觉到他们都在努力寻找更好的教育方法，让人蛮期待能看到更多实操性的案例和实践经验分享。
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宝安学校越来越厉害了！这样的跟岗学习纪实真的太好了，能带动全城乃至全国的教育发展。希望能多邀请不同领域优秀的教育专家来进行交流碰撞，碰撞出更火花更大的变化!
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谭远聪老师很有经验，但我觉得他的观点有些传统，缺乏创新性和针对性。如今孩子们的个性差异越来越明显，应该更加注重多元化教育和个体培养，而不是局限于一套标准模式。
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宝安学校的跟岗学习真的挺有意义的！希望能把这些优秀的经验推广到更多地方，让全国的学生都能接受高质量的教育。这样的教学管理方式确实值得借鉴学习啊!
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看了这次视频以后，我对深圳宝安学校的办学理念有了更深入的了解，他们追求的是一种以人为本、关爱学生成长的教育模式！期待看到他们在教育领域取得更大的突破和成就。
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其实很多时候，一个老师的能力远远不止于知识传授，他还需要具备良好的沟通能力和情感管理能力才能真正触动孩子内心。希望这些跟岗学习的活动能帮助更多老师提升自身专业素养，成为孩子们成长路上的引路人！
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我很好奇谭远聪老师在实际教学过程中是如何把他的教育理念付诸实践的？这期的视频内容虽然很精彩，但我更想了解一些具体案例和操作方法，这对我们这些想要学习新知识的老师来说更有帮助!
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深圳宝安学校越来越注重对外交流合作了！这样的跟岗学习活动不仅能让宝安学校汲取更多先进经验，也能促进全国教育资源共享，真正推动中国教育事业的发展前进。希望以后还可以多举行这类活动，让人们共同参与到提高教育水平的行列中来。
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我觉得这期视频的内容主要是分享一些抽象的理念，缺乏具体的案例支撑和实操指导，对于想要快速提升教学能力的老师来说意义有限。下次希望能邀请更多一线教师参与交流，分享他们的经验和感悟！
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谭远聪老师说要注重学生的内心世界，我觉得这个很有道理。现在很多孩子都很内向或焦虑，作为家长和老师我们应该更加关心他们的心理健康，帮助他们建立自信，去勇敢追寻自己的梦想!
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深圳宝安学校的教学管理理念值得赞賞！他们的教育方式更加注重科学性和人性化，让孩子们在学习的过程中感受到快乐和成长。这样的精神真是太重要了，希望更多学校能够学习和借鉴！
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这段视频给我带来了很多新的想法！谭远聪老师分享的教育理念让我深思熟虑，我觉得作为一名老师需要不断地提升自己，才能带领孩子们走向未来。宝安学校的这一系列活动真是太棒了，希望能够持续下去!
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我对宝安学校的创新精神和实干态度非常佩服！他们始终走在教育发展的 forefront, 不断探索新的教学模式和方法。这样的精神值得我们学习！
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用户评论
深圳宝安跟岗学习，收获满满！谭老师的教育情怀和教学理念，让我对教育有了更深的理解，期待未来能将这些宝贵的经验应用到自己的教学中！
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环江二高的谭远聪老师，真的太厉害了！他不仅教学水平高，更重要的是他身上那种对教育的热爱和执着，深深地打动了我。这才是真正值得我们学习的榜样！
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看了这篇日记，感觉谭老师对教育真的是充满了热情和责任感。他的教学理念和方法，让我受益匪浅，也让我对自己的教学工作有了新的思考。感谢分享！
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感觉谭老师的教学风格很独特，他总是能用生动活泼的方式将知识传授给学生，让学生们在快乐中学习。希望以后有机会能去环江二高亲眼见识一下谭老师的课堂！
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深圳宝安跟岗学习，真是让我大开眼界！谭老师的教育理念，让我对教育有了全新的认识，也让我更加坚定了自己从事教育事业的决心。
有8位网友表示赞同！
读完这篇日记，深受感动！谭老师对教育的热爱和奉献精神，让我对教育事业充满了敬佩和向往。希望自己也能像谭老师一样，成为一名优秀的教师。
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感觉谭老师的教学方法很值得借鉴，他总是能根据学生的特点，采用不同的教学方法，让学生们都能学有所获。
有8位网友表示赞同！
谭老师的教学理念，让我对教育有了新的思考。他认为，教育应该以学生为中心，关注学生的个性发展，这与我的教育理念不谋而合。
有6位网友表示赞同！
我觉得谭老师的文章写的太好了！他把自己的教学理念和经验都分享出来了，让我受益匪浅。希望谭老师能继续分享自己的教学心得，让我们这些年轻教师学习借鉴。
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深圳宝安跟岗学习，让我对教育有了新的认识。谭老师的教育理念，让我对教育有了新的思考。
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谭老师的教学风格很独特，他总是能用生动活泼的方式将知识传授给学生，让学生们在快乐中学习。希望以后有机会能去环江二高亲眼见识一下谭老师的课堂！
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深圳宝安跟岗学习，收获满满！谭老师的教育情怀和教学理念，让我对教育有了更深的理解，期待未来能将这些宝贵的经验应用到自己的教学中！
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谭老师的教学理念，让我对教育有了新的思考。他认为，教育应该以学生为中心，关注学生的个性发展，这与我的教育理念不谋而合。
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深圳宝安跟岗学习，让我对教育有了新的认识。谭老师的教育理念，让我对教育有了新的思考。
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