学校不止是学知识
作者:网络 • 更新时间:2024-07-06 20:50:38 •阅读
最近几天早上送女儿上学,在学校门口总会看到这样一幕。
一个大概二年级的小男孩由奶奶送到校门口,可是男孩站在学校门口哭哭啼啼的不太想去学校,而奶奶嘴里不停的说着,赶快去了,快点去了,那么多同学都进去了,你在这哭,别人看了会笑话的。孩子仍不愿意进去,奶奶又说你再不进去,我去叫你们老师来接你了,孩子把奶奶的手拉的更紧了,一直哭着,不停的说不想去。
两个人一直都是各说各的。
其实我想说的是,孩子去到学校上学,其实不仅仅是学知识,他会面临许多问题:
比如与同学之间有了矛盾,不知如何处理。有的同学会直接动手打一架,有的同学则什么也不敢说,任别的同学打或者骂。
也有可能作业完成的不是太好,或者上课讲了话,被老师批评惩罚。
还有些同学会专门拿别的同学的铅笔呀,橡皮呀啥的搞一些恶作剧,孩子也不知道怎么办。
在大人眼里也许这些都是些微不足道的小事情,但是在孩子那里就不是小事。时间长了就会积累矛盾,害怕,担心就会天天伴随孩子。
我想说的是,家长要时时刻刻关注孩子的情绪变化,及时了解孩子是否遇到了什么事情,需要父母帮助解决的。当孩子已经有特别明显的抗拒去学校的表现,家长一定要引起高度重视。
家长不要单纯的认为孩子在学校就只是上学这么简单的一件事情。
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用户评论
说的太对了!现在学校其实应该关注更多学生个体的特质和兴趣,而不是仅仅把学习变成一个填鸭的过程。 我希望孩子们都能在学校里找到自己真正热爱的事,并且能够勇敢地追求自己的梦想!
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完全同意!从小到大,我们都被灌输了很多“应试教育”的概念,好像除了学习成绩以外什么都不重要。其实,我们应该教会孩子很多其他的技能和素养,让他们在未来的社会中更加自信和适应力强。
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我也这么觉得啊,学校确实只是知识的一种载体,更像是搭建一个平台,让学生们都能自由地展示自我、探索兴趣,最终找到属于自己的道路。希望以后的教育可以更加个性化和多元化!
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这个观点很有深度,我觉得很多时候我们被“学校”的概念所局限,忘记了学习本身应该是快乐的过程,是一种探索未知世界的方法。
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可不是每次的校园活动都充满活力吗?那些课堂以外的丰富活动反而让孩子学到了更多比书本中更宝贵的经验。
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学校应该是一个多元化的生态圈,不仅教授知识,还能帮助学生培养独立思考、批判性思维和团队协作能力...等等!
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这篇文章让我重新思考了教育的意义,确实学校的存在不能仅仅局限于传授知识。
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我觉得你说的有些极端了,学校毕竟是学习的基本场所,没有基础学问怎么能够去探索其他啊?
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赞同!学校应该成为一个学生可以自由成长、展现自我的舞台,而不是一个灌输指令的机器!
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这篇文章让我很有感触,希望教育机构能真正理解孩子们不同的需求,为每个孩子提供个性化的成长方案!
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我觉得这有点脱离现实,现在的学校压力已经很大了,老师们就已经在尽力引导学生全面发展了。
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确实,很多时候在学校之外才能找到自己的兴趣和特长!比如我是在加入社团的时候才发现自己对音乐竟然那么有天赋!
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我觉得你说的不错,学校只是一个平台,最终的决定权还是在学生手里,我们要积极探索,才能找到属于自己的方向。
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我不同意这句话,学校的主要任务是培养学生的学识和能力,这些是进入社会的基础,只有有了知识基础,才能更好地探索其他领域!
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我觉得这篇文章很有启发意义,让我们重新思考教育的本质,不应该只是为了考试成绩而学习。
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这个观点太主观了,每个人对“学校”的理解都不一样,有些人觉得学校就是应该传授知识,有些人才在外面找寻自己的兴趣。
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