温州考生专属：定向培养多专业，入学编定毕业有岗
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记者发现，近期，我市各地区陆续公告“专业人员定向培养计划”。这类招生“入学有编、毕业有岗”，许多计划培养期间还有补贴，受到了部分家长考生青睐。
近日，我市正式启动基层卫生人才定向培养工作，共计划定向培养259人。本次基层卫生人才定向培养工作本科层次共计划培养230人，招收专业为临床医学、中医学、口腔医学、预防医学、儿科学、护理学、医学影像学、麻醉学、精神医学、中医康复学和针灸推拿学等11个专业，培养任务由温州医科大学、温州医科大学仁济学院、浙江中医药大学、杭州医学院、杭州师范大学、绍兴文理学院、丽水学院等7所高校承办；专科层次共计划培养29人，招收专业为临床医学、护理和针灸推拿等3个专业，培养任务由杭州医学院、金华职业技术学院、衢州职业技术学院等3所高校承办。
除基层卫生人才培养外，我市还开展了定向培养粮油储检人员工作。计划从全省范围内招生70名，我市共有9个名额。其中市本级2名，乐清市2名，瑞安市、平阳县、泰顺县、苍南县、龙港市各1名。粮油储检人员定向培养工作由浙江农林大学承担，培养专业为食品科学与工程（粮油储检），层次为本科，要求考生同时选考物理、化学两门科目，本次招生代码为0249。
除此之外，浙江省还继续开展定向培养基层农技人员工作。按照计划，2024年全省定向培养基层农技人员154名，温州市共19名。其中，鹿城区、瑞安市、永嘉县、文成县、平阳县、泰顺县各2名，洞头区1名，乐清市3名。农技人员定向培养工作由浙江农林大学承担，主要培养纯农类专业学生。招生专业包括农学、植物保护、园艺、动物医学、食品质量与安全、农林经济管理等6个本科专业，全部安排在高校招生普通类提前录取，招生代码为0211。其中动物医学专业学制为五年，其他5个专业学制为四年。
除了农技人员外，我市永嘉县、苍南县还发布了基层林技人员定向培养招生公告，由浙江农林大学（2年）和丽水职业技术学院（2年）联合承办，招考林学（林业技术）考生，考生需满足选考物理、化学两门学科要求，且为本县户籍。
在教育类目上，我市文成县、苍南县已发布中小学教师定向培养招生计划。文成县计划招生25名，其中小学全科教师5名，初中学科教师9名，高中学科教师9名，中小学体育（足球）教师2名；苍南县同样计划招生25名，其中小学全科教师3名，初中学科教师12名，高中学科教师7名，中小学体育（足球）教师1名，特殊教育教师2名。除特殊教育学科考生户籍为温州地区外，其余学科报考考生户籍均需为本县户籍。
我市洞头区发布紧缺学科教师定向培养招生的公告，计划定向培养教师5名，所需学科分别为小学全科，初中语文、数学、英语、科学。
其他县（市、区）信息还在陆续公布中。
供稿:温州晚报
记者张嫣彬
用户评论
这政策太棒了！终于不用担心未来就业问题了，直接把职业目标和学习内容匹配起来，毕业就能立刻投放到生产一线，真是高效！
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感觉有点像被动了选定的剧本，明明想学设计，却只能去制造业上班？这种定向培养会限制学生的探索空间吧，个人选择难道没有价值吗？
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对本地就业率确实是很有帮助的，尤其是在当地产业发展相对集中的时候，这样的制度能确保毕业生能够被吸纳进来，稳定就业也是很重要啊。不过希望学校也能提供更宽松的选择，不要让学生过于束缚。
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温州市这真是走在时代前沿呀！培养人才的同时，还能直接解决企业人才短缺的问题，这样双赢的方案想想就激动人心！
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入学编定毕业有岗，听着像既定的结果，缺乏自由选择的权利。我觉得每个人应该根据自身的兴趣和能力选择专业，而不是被这种定向培养所限制。
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对学生来说或许是个不错的机会，能够提前了解自己的职业定位和发展方向，但对于就业市场而言，这样的专业单一性会不会造成瓶颈呢？
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这个政策真的很有针对性，解决温州一些传统行业的员工短缺问题，又能提高企业的人才队伍建设质量。希望其他城市也能借鉴学习这种有效的人才培养模式！
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总觉得有点像工厂流水线式的培养，缺乏个性化发展空间。我更希望学校能鼓励学生多元化的学习和探索，而不是把他们打造成特定岗位的机器。
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定向培养多专业确实可以为企业提供更加精准的人才资源，提高人才匹配度。但是同时也要关注学生个体的成长与综合素养的提升，不能将人才仅仅视为工具化的人物
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对某些行业来说确实能发挥很大的作用，比如制造业、服务业等。定向培养可以缩减学习时间和费用，为企业节省人力成本。但对于一些需要广泛知识基础和创新能力的领域，这种模式可能 kurang 理想。
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这政策真是太贴心了！终于不用担心毕业后没工作的事了，直接分配岗位还能学到一门手艺，想想就太好了！我们温州学生可要抓住这个机会好好学习啊!
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感觉有点像剥夺个人选择权利啊。专业不应该只是为了就业而存在，更重要的是学生的兴趣和探索。定向培养会不会让很多人才埋没呢？
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这样对企业来说肯定是方便的，毕竟直接就能找到他们需要的员工了。不过，对于学生来说，这种强迫式选材是否能保证每个人都能找到适合自己的职业方向呢？
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在经济发展越来越依赖人才的情况下，这样的政策也能从根本上解决温州一些企业的人才短缺问题。希望政策能够落地实施良好，为温州的未来发展注入新活力！
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其实这种定向培养模式本身并没有好坏之分，关键在于如何平衡企业需求和个人选择。希望学校在制定专业方向的时候，也能充分考虑学生的兴趣和发展规划。
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这样说来以后想考研也更不容易吧？毕竟学习的方向已经设定好了，想要跨专业发展可能就会更加困难了。
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温州的这种定向培养，是未来人才教育的趋势吗？我觉得这样的模式很有启发性。希望更多城市都能借鉴这种经验，提升自身人才培养体系!
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用户评论
支持定向培养！我们家乡小孩多是农村出身，学医学农能回村创业发展就非常棒了，也不用他们去其他地区读书受苦受累
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这种说法听起来很理想，但我担心毕业后这些专业的岗位真的那么充足吗？就业压力会不会反而更大？
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其实定向培养对学生来说是双刃剑吧，一方面能明确目标，提前积累技能，另一方面可能会限制选择未来的发展方向。希望温州能够做好完善的后续保障措施
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医学农学教育学的专业都很热门啊！这几年就业环境也很火爆，这样就能让更多温州考生获得更高质量的教育和更有利的就业机会了
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我觉得这种定向培养模式很有创新性，尤其是对于当地经济发展和结构调整也有助益。希望其他地方也能够学习借鉴温州的做法
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我有一个朋友在读农业专业，他非常喜欢这个专业，也对未来充满了期待。不过，他一直担心毕业后找不到合适的岗位，现在听闻定向培养的消息，他感到相当振奋！
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这样的政策是否能够真的帮助学生更精准地找到一份理想的工作？还是只是让学生们在有限的选择中徘徊？需要进一步深思和探索
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我对定向培养持保守态度，毕竟每个孩子都有自己的梦想和发展方向，被预设好的专业路径可能会限制他们的想象力，不利于全面发展
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我非常关注温州的教育改革措施，希望这种“入学有编、毕业有岗”的模式能够真正切实地帮助学生解决就业问题，让孩子们未来的道路更加明朗
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定向培养能否真的有效保障学生的未来就业？需要考量其与市场需求的匹配度，以及后续的政策引导力度。仅仅依靠定向培养无法确保学生们的未来幸福
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这样的模式会不会导致教育资源的过度集中？是否会忽视其他专业的建设和发展？还需要多方面考虑
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我个人认为，无论是定向培养还是普通教育，最终目标都是为了培养具有全面素质、适应社会发展的优秀人才。希望温州这场教育改革能够取得实质性的成效！
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在就业市场竞争如此激烈的时代，这种“入学有编、毕业有岗”的模式的确很有吸引力。能让学生早点锁定目标，也可以让家长放心一些。
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如果定向培养后这些专业的岗位都集中在温州，对学生来说并不是一劳永逸的解决之法吧？他们的未来发展空间会不会局限于温州？
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我从小就梦想成为一名教师，希望能够用知识和热情去影响下一代。我希望这些政策能够更好地关注学生的兴趣爱好，让学生们在自我探索的过程中找到适合自己的道路。
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从新闻报道中了解到，温州的定向培养模式获得了不少家长和学生的认可。这说明社会对高质量教育的需求日益强烈，也希望更多城市的教育能跟上时代步伐!
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这种模式的优势在于能够更好地衔接企业需求，让学生具备更加实用、更具有市场竞争力的技能型人才。但是，同时也需要关注学生综合能力和个人特长的发展
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这几年越来越多的城市都在尝试新的教育改革模式，希望能为学生的未来提供更多机遇和保障。希望温州这个“入学有编、毕业有岗”的实验能够取得圆满成功！
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