高中生适合参加的各类竞赛盘点
本篇文章给大家谈谈高中生适合参加的各类竞赛盘点，以及对应的知识点，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。
全国中学生数学奥林匹克竞赛
1、考试对象：全国中学生
2、报名方式：通过中学或有资格机构报名
3、赛制
预赛：各省自行组织，时间不一，最早从每年4月份开始
联赛：一般在9月第二个周日举行，决出省一、省二、省三奖项，其中省队成员有资格参加决赛(联赛奖项获综合评价认可)
决赛(冬令营)：一般在12月举行，决出国一、国二、国三奖项，其中60人进入国家集训队选拔(2020年第36届数学决赛定于2020年11月22日举行)
国家队：一般在3月份，进行两轮集训队选拔，最终选出6人组成国家队参加IMO
IMO：一般在每年7月份举行
4、考试模式:数学联赛考试分为一试、二试。
一试80分钟，共120分，8道填空题(每题8分)+3道大题目。考察函数、数列、不等式、向量复数、排列组合、解析几何、立体几何等模块知识，考察的模块与高考类似，但是难度更大。
二试150分钟，共180分，4道大题，分别是平面几何、代数、数论、组合数学。
数学决赛考试分为第一天考试、第二天考试。
全国中学生物理奥林匹克竞赛
1、考试对象：全国中学生
2、报名方式：通过中学或有资格机构报名
3、赛制
预赛：9月初考试
复赛：9月下旬考试，得出省一、省二、省三奖项，其中省队成员有资格参加决赛
决赛：一般在10月底举行，得出国一、国二、国三奖项，其中50人进入国家集训队选拔(2020年物理决赛定于10月22日-29日举行)
国家队：进行集训队选拔，最终选出5人组成国家队参加IPhO
IPhO：一般在每年7月份举行
4、考试模式：预赛为笔试,试题大部分相当于高考稍难或难题的水平，竞赛内容包含高中物理和大学物理的部分内容。从我国目前高中学生的实际情况出发，但不必拘泥于现行的教学大纲和教材。
复赛和决赛均为笔试+实验考试。
全国中学生化学奥林匹克竞赛
1、考试对象：全国中学生
2、报名方式：通过中学或有资格机构报名
3、赛制
预赛(多称联赛)：各省时间不一，4-7月份。
初赛：9月初举行，得出省一、省二、省三奖项，其中省队成员有资格参加决赛
决赛(冬令营)：一般在11月底进行，考试形式为笔试和实验考试，得出国一、国二、国三奖项等级，其中50人进入国家集训队选拔
国家队：多在3月份进行集训队选拔，最终选出5人组成国家队参加IChO
IChO：一般在每年7月份举行
4、考试模式
初赛一般为笔试，考试范围是现行中学化学教学大纲、普通高中化学课程标准及高考说明规定的内容;高中数学、物理、生物、地理与环境科学等学科的基本内容。
决赛为笔试+实验，决赛是在初赛基本要求的基础上作适当补充和提高。
全国中学生生物学奥林匹克竞赛
1、考试对象：全国中学生
2、报名方式：通过中学或有资格机构报名
3、赛制
初赛：各省时间不一，一般在5月前结束
联赛：5月中旬举行，得出省一、省二、省三奖项，其中省队成员有资格参加决赛
决赛：8月底举行，得出国一、国二、国三奖项，其中50人进入国家集训队选拔
国家队：进行集训队选拔，最终选出4人组成国家队参加IBO
IBO：一般在每年7月份举行
4、考试模式
联赛个人形式参加，考笔试。
生物竞赛决赛由省组队参加，考试包括理论和实验两部分。理论与实验分数比例各占50%，并分别对理论总分和实验总分进行T-score计算，按T值后两项分相加后的总分排定学生奖项，分数相同的情况下以实验分高者为先。
实验考试包括植物学、动物学、生物学三部分。分设实验1、2、3、4四组，循环进行。
全国青少年信息学奥林匹克竞赛
全国青少年信息学奥林匹克竞赛2019年停办了一年后，2020年是复办后的第一届NOIP，人数限定在1万人左右，具体以官方通知为准。
1、适合对象：高一、高二、高三
2、报名方式：通过中学或有资格机构报名
3、赛制：
CSP-J/S第一轮、第二轮认证：2020年CSP-J/S考试一轮认证时间：10月11日：9：30—11：30 CSP-S1组认证;14：30——16：30 CSP-J1组认证;
CSP-J/S考试二轮认证时间：11月7日8：30—12：00CSP-J2组认证;14：30—18：30 CSP-S2组认证;
NOIP:全国青少年信息学奥林匹克竞赛2019年停办了一年，2020年是复办后的第一届NOIP，人数限定在1万人左右，根据通知参加NOIP是参加NOI的必要条件，不参加NOIP将不具有参加NOI的资格，具体信息以官方通知为准。
决赛：次年7月举行，考试形式为上机考试(程序设计)，得出国一、国二、国三奖项等级，其中50人进入国家集训队选拔。
国家队：进行集训队选拔，最终选出4人组成国家队参加IOI。
IOI：一般在每年8月份举行。
4、考试模式：初赛考察通用和实用的计算机普及科学知识，以笔试为主。复赛为程序设计，须在计算机上调试完成。
国际信息学奥林匹克竞赛属于智力与应用计算机解题能力的比赛，题目有相当的难度，需要学习有关组合数学、图论、基本算法、数据结构、人工智能搜索算法及数学建模等知识，还要学会高级语言和编程技巧，要具备很强的上机操作能力。
二、人文社科类
全国新概念作文大赛
1、参赛对象：初高中生及30岁以下青年人;
2、参赛方式：邮寄报名表+投稿作品
3、报名及投稿时间：5月-11月(2020年报名截止时间2020 年 11 月 10 日)
4、竞赛流程：分为初赛和复赛。
初赛沿用征文形式，不命题、不限定题材、体裁，字数5000字 (含标点、空格) 以下。
复赛：使用指定稿纸，统一命题，规定时限内完成创作。复赛一般在次年1月或2月举行，3月前公布所有获奖名单。
叶圣陶杯全国新作文大赛
1、参赛对象：高一、高二、高三
2、报名方式：学校组织参赛
3、竞赛流程：大赛分初赛和决赛两个阶段：初赛采取线上投稿评审方式，决赛现场统一命题，限时写作。
4、报名地址：http://www.ystbds.com/
2020年叶圣陶杯全国新作文大赛投稿截止时间：2020年10月31日24时。
全国中小学生创新作文大赛
1、参赛对象：初中、高一高二高三生
2、启动时间：预计在2020年10月份启动
3、报名方式：学校组织参赛、个人报名参赛
4、竞赛流程：大赛分初赛、复赛和决赛。
5、官网报名地址：www.cxzwds.cn
语文报杯全国中学生主题征文
1、参赛对象：高一、高二、高三
2、征文时间：预计在2020年10月开始
3、报名方式：个人投稿参赛
4、邮寄地址：山西太原市万柏林区和平南路45号语文报社 赵楠收。
北大培文杯全国青少年创意写作大赛
1、参赛对象：高一、高二、高三
2、竞赛全称：“北大培文杯”全国青少年创意写作大赛
3、报名时间：预计在2021年3月
4、报名方式：个人网上报名、学校集体报名。有中文和英文两种写作方式。
5、竞赛流程：分网络初选和现场总决选两个阶段
6、报名地址：http://cw.pkupw.com.cn/
“外研社杯”全国中学生外语素养大赛
1、参赛对象：高中在校学生
2、报名时间：2020年8月——2020年12月
3、报名方式：个人报名参赛。
4、竞赛流程：分地区赛、外卡赛和总决赛。
5、报名地址：手机下载授权合作平台“花漾搜索App”，登录大赛专区，进行大赛报名。
“21世纪杯”全国英语演讲比赛
1、参赛对象：16-22岁青年学生，高一、高二、高三均可参加。
2、报名时间：微信报名截止日期是10月25日，落地选拔区的选手请以本选区通知为准。
3、报名方式：学校组织报名、个人报名
4、竞赛流程：分地区初赛、校园选拔赛、地区复赛、地区决赛、全国半决赛/总决赛、国际赛。考评一般分为三部分：已备演讲、即席演讲和现场问答。
5、官网报名地址：https://contest.i21st.cn/
全国中学生英语能力大赛—NETPS
1、参赛对象：初中、高一、高二、高三
2、报名时间：2020年9月1日-29日
3、报名方式：以学校为单位组织报名
4、竞赛流程：每年11月为初赛，12月为决赛全国各地统一进行，分年级进行考试，全部为笔试+听力模式来举行。
5、官网报名地址：
http://www.tefl-china.net/Article/ShowClass.asp?ClassID=10
全国创新英语大赛
1、参赛对象：全国高中生
2、报名时间：2020年9月16日—12月1日
3、报名方式：个人报名、团队报名。
4、竞赛流程：赛程较长，测评分为初评(基准测评)、正评(素养测评)、总评(综合测评)三个阶段。
5、报名地址：http://www.engshow.cn
三、科创赛事类
全国青少年科技创新大赛
1、适合对象：高一、高二
2、竞赛时间：每年4月前为省级组织阶段;每年4月-8月为全国赛事组织阶段;每年8月下旬到年底为总结阶段;
3、竞赛方式：个人参赛，提交作品申报;
4、大赛内容：创新项目竞赛(青少年科技创新成果竞赛、科技辅导员科技教育创新成果竞赛);
创新作品评比展示(青少年科技实践活动比赛、青少年科技创意比赛、少年儿童科学幻想绘画比赛);
5、竞赛特点：提交科技创新作品，可以是科技发明、程序设计、科学调查等，涉及到物理、化学、生物、计算机、医学、农学、生物学、工学等领域;
“明天小小科学家”奖励活动
1、适合对象：高一、高二。
2、竞赛时间：2020年“明天小小科学家”活动申报期为10月1日至11月10日;
初评时间：2020年12月至2021年1月
材料邮寄：入围终评的申报者须在2021年3月5日前将所有申报材料的原件以邮局EMS特快专递方式邮寄至组委会办公室。
终评：终评时间为2021年5月中旬。终评的形式为现场评审，包括研究项目问辩、综合素质考察、知识水平测试三个环节。
3、竞赛方式：个人申报，活动方审查评审;
4、大赛内容：参加申报的研究项目包括12个学科：数学、物理学、化学、生物化学、动物学、植物学、微生物学、医学与健康学、环境科学、地球与空间科学、计算机科学、工程学;
5、竞赛特点：本活动包括活动申报期、审查期、专家初评和活动终评四个阶段。初评选出前100名考生参加终评，终评的形式为现场评审，包括综合素质考察、研究项目展示问辩、笔试三个环节。奖项设置为“明天小小科学家”称号获得者、一、二、三等奖;
中国青少年机器人竞赛
1、适合对象：中小学生。
2、竞赛时间：省级竞赛每年5月，全国竞赛每年7月;
3、竞赛方式：团体参赛，现场比赛;
4、竞赛内容：机器人综合技能比赛、机器人创意比赛、FLL机器人工程挑战赛、VEX机器人工程挑战赛和WER工程创新赛;
5、竞赛特点：机器人竞赛是软件和硬件的结合，既要学习机器人编程，也要学习机器人硬件的组装和改装。尤其到了国赛阶段对软件和硬件的要求都较高;
全国青少年创意编程与智能设计大赛
1、适合对象：小学、初中、高中(含中等职业学校)在校学生
2、考试进程:
基层竞赛：2021年4月前，省级组织单位遴选推荐优秀作品参加
全国大赛：
(1)创意编程比赛
①Scratch比赛：分为初评(线上)、复评(线上)和终评(线上)三个阶段;按年龄分为小学I组(1-3年级)、小学II组(4-6年级)、初中组三个组别。
②Python比赛：分为初评(线上)、复评(线上)和终评(线下)三个阶段;按年龄分为初中组、高中组两个组别。
(2)智能设计比赛
①Arduino比赛：分为初评(线上)和终评(线下)两个阶段;按年龄分为小学组(4-6年级)、初中组、高中组三个组别。
②Micro:bit比赛：分为初评(线上)和终评(线下)两个阶段;按年龄分为小学组(4-6年级)、中学组(含中等职业学校)两个组别。
3、进度安排(以2020年竞赛安排为例)：
2020年9月—2021年4月：基层竞赛
2020年9月—2021年8月：线上学习体验活动组织实施阶段。
2021年5月—7月：全国大赛组织实施阶段。
2021年8月：全国大赛终评活动阶段。组织开展开闭幕式暨颁奖典礼及有关活动，公示获奖名单。
2021年9—10月：总结阶段。印发获奖通知、颁发荣誉证书、总结研讨等。
4、竞赛特点：该比赛主要向广大青少年普及推广人工智能相关科普知识和技能，提高青少年对人工智能的认知和初步应用能力。相比一些强调逻辑能力的专业竞技类比赛，这个比赛更强调创意。参与方式也较为简单，初审和终审均是网上的形式。
四、竞赛活动名单
用户评论
真是太棒了！高中是人生的重要阶段，参加各类竞赛既能充实学习内容，也能锻炼我的能力和自信心！这篇博文介绍的内容非常全面，让我对哪些竞赛比较适合自己有了清晰的了解。真希望自己能参加一些有趣又有意义的比赛，在学业之外展现自己的闪光点呀！
有18位网友表示赞同！
这篇文章列举的竞赛种类蛮多，看的我眼花缭乱啊！不过这也让我意识到选竞赛确实要慎重考虑，不能盲目跟风哦。 还是要根据自己的兴趣和优势来选择适合我的比赛！
有19位网友表示赞同！
这篇文章真的把我救了！我一直不知道高中生可以参加什么类型的竞赛，准备的非常不充分！这篇博文终于让我明白了，原来还有那么多不同的竞赛类型，有机会可以去尝试一下啊！
有15位网友表示赞同！
其实很多竞赛都是为了让学生学习到一些实用技能和知识储备，这很重要！我觉得家长不仅要支持孩子参加竞赛，还要引导他们树立正确的竞争观，将竞赛看成一种学习和提升自己的方式！
有19位网友表示赞同！
觉得这种评选方式有点过于主观吧，没有考虑个人兴趣的因素。其实每个学生都有自己擅长的领域和喜欢的方向，应该更鼓励学生自主选择感兴趣的竞赛项目。
有9位网友表示赞同！
这个博文对高中生来说非常有帮助，它提供了很多竞赛信息，让我知道哪些竞赛适合我的专业和兴趣爱好！我明年打算在数学竞赛上多努力一下，争取能取得好成绩！
有14位网友表示赞同！
虽然文章介绍了各种类型的竞赛，不过我觉得没有详细讲解如何参加这些比赛，以及比赛报名、时间和地点等关键信息。 这对于想要参与竞赛的同学来说有些不够实用。
有10位网友表示赞同！
高中生参加竞赛真是一个不错的选择！ 能够锻炼自己的能力和水平，同时也能获得一定的荣誉感，提升自信心！
有15位网友表示赞同！
这个博文写的太好了!终于有文章针对我们高中生总结了各种类型的竞赛，还有详细的分类，非常实用！ 以前都不知道那么多类型的竞赛可以参加啊！我决定去参考一下这些信息，看看哪些竞赛适合自己。
有9位网友表示赞同！
我觉得这篇博文列举的竞赛类型有些过于专业化，没有考虑一些普通学生对这些学科并不熟悉的现实状况，如果能提供一些更基础的信息，比如对于初学者来说入门门槛较低的竞赛项目，会更加实用一点。
有15位网友表示赞同！
高中生要多参加竞赛！这不仅能让我在学习方面获得突破性进展，还能让我结识更多志同道合的朋友，拓展我的社交圈！ 希望未来还有更多精彩的竞赛可以让我们参与!
有16位网友表示赞同！
我觉得文章没有完全考虑不同的学生的兴趣和特长，有的学生可能更擅长艺术方面的表现，而这些竞赛类型却很少提及，这会让部分学生感到失望。
有18位网友表示赞同！
高中生参加竞赛能够在竞争激烈的环境中锻炼意志力，提升学习效率以及解决问题的能力！ 这篇文章内容丰富，让我对高中生的竞赛活动有了更深入的理解。
有15位网友表示赞同！
我的高中生涯太匆忙了，没有参与过什么竞赛！ 如果早点看了这篇博文，可能会选择参加一些有趣的比赛，为自己大学申请和未来发展积累经验！
有17位网友表示赞同！
文章虽然介绍很多不同类型的竞赛，但是缺少对不同类型的竞赛的详细介绍和评估标准，对于想要选择合适的竞赛的学生来说，信息量不够丰富。
有10位网友表示赞同！
我很认同文章中所说参加竞赛能够帮助高中生拓展视野、提升个人能力! 我想将来也要积极参与各种竞赛活动！
有18位网友表示赞同！
高中时期就应该开始认真对待竞赛了，它不仅能让我们获得奖金和证书，更重要的是可以给我们带来成长和成就感!
有11位网友表示赞同！
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用户评论
哇，太棒了！想看看有没有适合我的竞赛。
有10位网友表示赞同！
我正在考虑参加一些竞赛提升自己的实力，这份名单真实用。
有11位网友表示赞同！
高中生参与竞赛真的是一个很好的锻炼机会。
有17位网友表示赞同！
这句话提醒我，我要好好准备一下明年可以参加的竞赛。
有19位网友表示赞同！
想了解一下哪些竞赛比较热门，适合我的学科方向。
有11位网友表示赞同！
之前没参加过竞赛，感觉有点陌生，这份名单能让我更了解竞赛。
有19位网友表示赞同！
我想在未来的几年里积极参加一些竞赛，积累经验。
有9位网友表示赞同！
有些专业领域的竞赛都比较难找到信息，希望这份名单能涵盖全面。
有8位网友表示赞同！
参加竞赛确实可以增加竞争力，方便未来申请大学。
有5位网友表示赞同！
看到这么多比赛项目，感觉高中生活要更加精彩了！
有8位网友表示赞同！
希望这份名单能更新及时，包含最新举办的竞赛信息。
有9位网友表示赞同！
我觉得参加竞赛还能结识志同道合的朋友。
有12位网友表示赞同！
参加比赛的同时也要保持学习的热情和动力。
有9位网友表示赞同！
真希望这些竞赛能够给我的高中生活带来更多挑战和乐趣。
有6位网友表示赞同！
对我来说，参与竞赛就是锻炼自己的综合能力的一大机会。
有7位网友表示赞同！
会仔细查阅这份名单，看看有哪些竞赛适合我的兴趣爱好。
有13位网友表示赞同！
高中生参加竞赛确实可以在学习上得到提升，也能够获得很多宝贵经验。
有17位网友表示赞同！
真羡慕高中生们能有这么多机会去挑战自己。
有17位网友表示赞同！
希望这份名单能帮助更多高中生找到适合的竞赛平台。
有5位网友表示赞同！