本期【好老师】人物

龚子云，毕业于天津大学。自2009年加入新东方以来，一直从事考研数学一线教学工作。现任新东方天津学校大学部教学经理。他不遗余力地为大学考试项目选拔精英教师

（一）工程师圆了教师梦

也许他与教师职业有着莫名的缘分。研究生期间一直学习计算机专业的龚子云老师，毕业后毅然放弃了工程师的固定工作，凭借自己的数学优势应聘了新东方。一位数学老师。

“我记得我的第一堂课是在2010年3月，因为当时学校的课程和老师的安排，我走进了南开老教学区的高考数学课堂。虽然我在课前准备了一份初稿，重复一遍我已经练习了无数次了，但我还是很紧张。”

后来，南开中学的一位高考数学班的学生时隔三年再次进入龚子云老师的班级，不过这次是考研班。 “那个同学下课后跟我开玩笑，说我的考研课比几年前的高考数学课有趣多了。听到这里，我真的为自己现在能排名第一而感到高兴。上课的时候我感觉有点尴尬。”青春的第一堂课，折射出这三年来的努力和成长。

（二）考研成功的学生，都有一个共同点

据统计，近四年考研录取率均不足30%。这说明了一个残酷的事实——每10个考研的人中，就有7人没能通过。那么你能做些什么来努力成为其他三个人呢？

在考研一线任教近10年的龚子云老师认为，所有想考研的学生基本上都有一颗勤奋的心，但区别在于是否有自己的努力方向。自主权。 “以考研和高考为例，后者基本上是一种集体行为，统一规划、统一进度，但考研是对学生自主性的极大考验，除了考研，老师还起着引导作用。”他们。”

准备考研的学生从选专业、选学校到复习计划，都要自己做主，有独立的人格。 “大学生的独立人格主要有两个方面——独立学习的能力和独立思考的能力。比如考研，一些事情需要学生自己做决定，不能光看、听。”为了自己的目标，考研过程其实是一个独立的过程，作为老师，我们确实可以提供考试技巧和方法，达到事半功倍的效果。重要的是，学生课后仍然需要自主学习。”

（三）从好老师到选拔更好的教师

从教学学生到选拔培养教师，龚子云老师觉得两者有相似之处。 “当老师就是为学生服务，选拔、培养教师其实也是为教师服务。”

“当我是一名老师，看到学生的进步时我最高兴。”龚子云老师回忆起一位曾是考研VIP班学生的学生。本科院校不太理想，第一次考研数学没及格，只考了30多分（满分150分）。经过龚老师一年的学习，我在再战考研的成绩超过了国家线。 “也许对于其他同学来说，这个成绩不是很理想，但和我自己相比，当我们看到这个成绩时，我和同学们都觉得这一年的辛苦没有白费，我们感到非常有成就感。”

“在做教师选拔和培训的时候，最大的快乐就是看到老师的成长。”比如，一位新老师的班级成绩并不理想，但经过一步一步的努力，他得到了4.8的高分。那一刻，龚老师就比喻了，收视率高了你就更开心了。

（四）如何成为一名大学好老师？

“基础扎实、懂教学、能缓解压力”是龚子云老师认为大学课程教师应具备的三大素质。

首先是要有基础。毫无疑问，能够进入新东方大学课程的老师，在教学资质和学历上一定是经过严格挑选的（研究生为基准）。此外，根据所教授的课程还要求具备各种专业技能，如英语CET-8、CET-46以及考研高分等。去年，两名研究生数学成绩满分的考生被宫老师选入了教学团队。

其次是理解教学。 “我们有多轮面试，都是由教研组组长严格把控的。每个老师正式上岗后也会经历一个比较长的培训周期。”龚老师说。只有经历了“学校培训师教法培训——教研组批课、打磨课件”的全过程，才能最终站在新东方大学课程的讲台上。

最后但并非最不重要的一点是，它可以缓解压力。考试季、寒暑假上课，老师的课程强度难以形容。紧张细致的备课、诙谐的讲解、全面的课后跟进，随之而来的是或多或少的工作压力。 “我个人认为缓解压力的第一方法就是吃好。其次，每天一定要给自己安排一些私人时间。比如即使9点30分到家，我也会留出一个小时来读书我更喜欢科技书、历史书。”

未来，除了继续为大学级课程选拔和培养优秀教师外，龚子云老师还有自己的小目标。 “我会投入一些精力编写教科书和出版物。比如去年和今年，我就参与了课题组的完整考研数学复习书的编写。”