重庆市全善学校化学教研团队：创新教学，生活化学技能渗透课堂

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重庆泉山学校化学教研组现有教师6人，其中高级中学教师3人，二级（青年）中学教师3人。

近年来，化学教研组教师在竞赛中频频取得好成绩，参加学科研讨活动受到好评：班级讲课竞赛市级一等奖3项、区级一等奖4项；选派优秀教师下乡支教（交流）市级2人，区级5人；在市初中化学研讨会上作专题交流发言1次；巴南区教师素质竞赛化学学科第一名；多次承担巴南区初中化学教研活动中的公开课和示范课，并荣获同行好评的学员称号。

化学教研组贯彻“让每一个学生适应时代发展”的办学理念，培养学生化学核心素养，努力打造具有“善”教育特色的化学课堂，形成了“团结互助、求真务实、共同成功”的团队。教研组特色。

我们的口号

团结互助，共同创造成功

教学科研故事

传统的化学课程只教授化学理论以及元素和化合物的知识，常常让学生感到枯燥。重庆泉山学校化学教研组探索将日常化学带入课堂教学、将化学知识带入生活。生活中一些有趣、严谨的化学实验，用化学知识来解答，激发学生的学习兴趣。同时，也体现了新课程注重联系实际的基本理念。化学课堂教学面向生活，渗透基本技能，解决实际问题，真正学以致用。

一滴水化学课

引入情境生活化教学

在《化学与生活》选修课中，老师提出了“自来水和纯净水的区别”的话题，引起了同学们的极大兴趣。通过实验，大家都知道自来水中含有氯离子，氯离子是漂白粉的主要成分，而纯净水则不含氯离子。将硝酸银溶液加入两者中，变得浑浊的自来水就变成纯净水。通过循序渐进的介绍，孩子们可以轻松掌握有关氯和硝酸银的知识。

如何去除衣服上的污渍、自制简易净水器、自制内酯豆腐……化学教研组不断创新教学方法，及时捕捉生活中的化学，将生活技能渗透到教学过程中。每一个面向生活的课程主题看似平凡，但却有趣、知识点丰富，极大地激发了学生的学习动机和兴趣，提高了学生的探究能力和自主学习能力，真正实现了“从生活到化学”。从化学到生活”。

一本小手册变身法宝

帮助学生轻松掌握知识点

全山学校三年级，每个学生都有一本总结化学知识点的手册。从五年前的一张薄薄的纸，到现在一本有分量的小手册，这本综合手册经历了多次更新和改进。

化学教研组组长胡元兵表示，化学是一门知识点多、复杂的学科。每次复习时，学生都要从每一章开始。知识点分散，不利于记忆和掌握。

转变科学原理并教授严格的学习。全山学校化学教研组的老师们将秉承初心，充分发挥自己的才能，着力培养学生的化学素养，用实际行动带领学生探索知识的海洋，传递化学的内涵。教育的力量。

来自实验的灵感

简化改进和创新的步骤

“熟石灰样品长时间放置在空气中可能会变质。你对它的成分有多少猜测？如何通过实验验证你的猜测？” 4月中旬，初三化学班，张正勇老师进行了《物质的变质》专题教学。学生和教师通过实验探讨了CaO、Ca(OH)2和NaOH变质的相关问题。

实验是化学的基础，实验教学可以激发学生学习化学的兴趣。有一次，化学教研组的老师在探索饱和溶液和不饱和溶液时，发现课本上的实验步骤并不容易实施。因此，我改进了实验方法，使步骤更加简单，能够达到教学目的。这个实验给了大家很多启发。之后，每节课前，他们都要按照教材上的步骤进行多次实验演示，并在教研活动中提出改进建议。

教学科研之家

胡元兵、张正永、曾红梅

柯军、王炼、刘云宇

, 曾红梅

柯俊、王炼、刘云宇