遵义某高校“长征课堂”受热捧,学生连续三次才成功报名
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学校开设的《长征文化与长征精神专题》本来是公共选修课,现在已经成为学生的必修课,是省级一流建设课程。
不仅如此,学校在红色文化挖掘和弘扬领域也硕果累累:音乐舞蹈史诗《遵义会议放光辉》荣获教育部高等学校校园文化建设优秀成果二等奖教育部红色文化研究团队获国家社科基金项目5项、教育部教育重大项目9项、教育部专项项目2项.
许多革命家都是从这里的红色文化中走出来的
走进遵义师范学院校园,红色气息扑面而来:毛体校名石“遵义师范学院”是仿照遵义红军总政治部旧址修建的礼堂。校园百年广场上,中轴线上是一座大型党旗雕塑。雕塑旁边有四渡赤水、渡乌江等主题的浮雕。周围有“红船精神”、“遵义会议精神”等九大石刻。
红色是这所大学最鲜艳的颜色。
早在1920、30年代,贵州省立三中老校长、著名教育家、遵义师范学院前身黄启生先生就带领师生拥抱新思想、接受新思想。他一上任就文化。早期中国共产党员在课堂内外宣传马克思主义。 “遵义师范学院党委宣传部部长罗良金说。
长征期间,毛泽东同志在三中旧址召开万人大会,成立了遵义县革命委员会。朱德等红军战士还与学校师生进行了篮球比赛。这所学校从一开始就与红色文化结下了不解之缘。从这里走出的学生中,有雍文涛、韩年龙、周林、陈毅等老一辈革命家。
传承红色文化,把盐撒到每一道菜里
今天的遵义师范学院如何进一步传承红色基因、弘扬长征精神?如何用好红色资源,培育红色接班人?
12月遵义师范学院红色文化活动继续进行:《遵义会议放光辉》 大型报告演出、“抒发家国情怀”红色主题诗词对联创作大赛、红色戏剧《小红,我呼唤你!》 紧张排练,师生尽兴。
'晚上的红课也很受欢迎。师范学院学生陈灿灿说,这门课他自己“抢”了三遍才拿到。
陈灿灿所指的红色课堂是遵义师范学院2016年9月开设的公选课《长征文化与长征精神专题》。
“该课程每学期安排12名教师授课12节,32课时。马克思主义学院院长李茂军表示,课程以讲座形式,重点讲述长征的重大战役、红军将领的指挥方略、英雄的感人事迹。红色的故事让学生们听得津津有味,学生们也逐渐爱上了他们认为比较“无聊”的思政课。
不仅如此,学院下属各院系也发挥自身优势和特色,将红色文化紧密融合。
历史文化旅游学院、人文传媒学院在《中国近代史》、《黔北历史文化》等课程中增设红军遵义长征和抗战当地历史;音乐舞蹈学院开发红色经典艺术教育课程,美术学院书法课程添加《毛泽东草书艺术赏析》……
红色主题文化只是默默润物细无声,融入每一个学生的心里。 “我们称这道菜为‘在每个盘子上放盐’。”罗良金部长表示,经过3年的实践,遵义师范学院现已成为教育部2019年思政课改革“一省一策思政课”集体行动的牵头高校,“ 《长征文化》为省级一流课程建设项目。
融入红色基因,让学子青春绽放光芒
每道菜中撒的一把盐,不仅让学生了解历史,也对他们今后的工作产生重要影响。
2019年8月26日,电视剧《伟大的转折》在央视黄金时段上线。该剧主要讲述了遵义会议前后的重大历史事件,播出后好评如潮。
全校近700名学生参与了这部剧,该剧的创作者和摄影师之一莫江涛也是遵义师范学院80级校友。
融入学生血液的红色基因,让从这里走出来的学生青春更加闪耀。
教育科学学院学生郑伟勇回到家乡道真自治县。从一名志愿者教师到村党支部书记,他带领村民脱贫、抗旱。曾任贵州省第十一届党代会代表、第十二届全国人大代表。
扎根农村、因公殉职的王媛媛,被追授“贵州省优秀共青团干部”、“全国优秀共青团干部”称号;支教事迹被中央电视台、《光明日报》号“最美乡村教师”杨朝霞、杨超丽姐妹报道;周克勇,被评为全国“最美警察”;被授予2019年度“全国民族团结进步模范个人”郑红娇……这些都是遵义师范学院的学生。
贵阳日报财经媒体记者黄宝华
相关问答
答: 遵义这所高校设置了一堂名为“长征课堂”的课程,并且非常受欢迎,许多学生甚至要“抢”三才能进入。原因可能有几个方面:第一,“长征”作为中国近代史上的重大事件,其精神和意义对很多人来说都具有深远的影响力。参与“长征课堂”能让人们深入领略革命历史,感受先辈们的伟大担当。
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答: 第二,“长征课堂”可能采取了一些新颖、互动的方式,例如现场演绎、角色扮演等,让课程内容更加生动和吸引人。这在提高学生学习兴趣的同时,也能增强他们的理解和记忆力。
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答: 遵义高校的 “长征课堂” 并不仅仅是传统意义上的历史讲座,它更像是一个沉浸式的学习体验。据说课程可能会结合视频、图片、音频等多媒体素材,将“长征”各个阶段展现在学生面前,让学生身临其境地感受那段艰辛而辉煌的历程。同时,“长征课堂”也可能邀请专家学者进行解读讲解,并组织学生开展相关实践活动,例如踏寻古道、参观纪念馆等。
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答: 为了提升学生的参与度和互动性,“长征课堂”可能会设计一些角色扮演、讨论环节,让学生在扮演不同历史人物的过程中,更好地理解“长征”事件背后的故事和意义。更重要的是,“长征课堂”强调的是红色精神的传承和弘扬,鼓励学生学习革命先辈们的先进思想和作风,为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
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答: 参与“长征课堂”能够帮助学生深入了解红色历史文化,感受长征精神的强大魅力。学习历史离不开具体的事件和人物,通过身临其境的体验,学生能更好地理解“长征”的意义,以及那些革命先辈们为了国家、民族而舍生忘死的英勇事迹激励自己立志奋斗。
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答: 此外,“长征课堂”也能够培养学生的集体意识和合作精神。在课堂学习和实践活动的过程中,学生需要通过共同努力,完成各项任务,这可以帮助他们增强团队合作能力,促进彼此之间的理解和友谊。同时,这种体验也会激发学生的 patriotism, 为未来建设更加强大的祖国贡献自己的力量。
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