六年级期中考试成绩分析:探究孩子成绩差距原因
大家好,感谢邀请,今天来为大家分享一下六年级期中考试成绩分析:探究孩子成绩差距原因的问题,以及和的一些困惑,大家要是还不太明白的话,也没有关系,因为接下来将为大家分享,希望可以帮助到大家,解决大家的问题,下面就开始吧!
家长们、同学们,2018年六年级数学Plus期中考核已经正式结束了。来自全国各地的216名考生参加了本次考试。在此,我首先向所有参加考试的同学表示祝贺。你成功地抓住了一次检验自身实力的机会,同时也是一次查漏补缺的机会。在大家松了一口气的同时,Decimal想提醒大家,成绩的公布并不是一个学习阶段的结束,而是这个阶段最关键时刻的开始。这个关键时刻就叫“总结”。
你的成绩在哪里?你距离理想分数还有多远?
哪些题是你的强项,可以保证不丢分?哪些课题是薄弱环节,需要深入学习?
学生们得到了多少分?你哪里比你自己做得更好?
哪些问题是拉开差距的关键?他们需要被关注吗?
当然,考虑到学生学习任务繁重、家长工作繁忙,小树已经为大家做了最完整、最科学的总结。你需要做的就是仔细阅读这篇分析——
成绩分析
我们来看看所有参加考试的同学的分数分布情况。
紫色虚线为普通会员的平均分
绿色虚线是总体平均分
蓝色曲线是普通会员的结果。共有128人参加考试,最高分115.5分,平均分66分,标准差25。分数分布比较均衡,集中在84分以下,且分数线偏低的人较少。成绩95分以上;
红色虚线为金牌会员的平均分
黄金曲线是黄金会员的结果。共有88人参加考试,最高分116.5分,平均分86分,标准差26。分数分布比较集中,分数在84分以下的比例较小,分数在95到115之间的人数尤为突出;
通过把大家的结果放在一起比较,我们可以发现明显的问题。
1、普通会员平均分66分,比金牌会员86分足足少了20分;
2、普通会员最高分在60分左右,黄金会员最高分在110分左右。两者相差整整50分;
3、普通会员峰值表现低于总体平均分,金牌会员峰值表现高于总体平均分;
通过数据分析,小苏得出的结论是,普通会员的考试成绩普遍不如金牌会员。
具体原因如下——
1、普通会员参加教材同步课程后可以获得大部分基础分(至少66分),而且成绩非常稳定,这说明教材同步课程确实可以帮助大家打好基础;
2、但普通会员绩效处于低水平稳定状态。想要更上一层楼是非常困难的,尤其是遇到困难的考试,那就更难了。因为同步课基本不涉及基础题以外的话题;
3、真正拉开差距的是考试中的“难题”。当遇到困难问题时,金牌会员的得分比普通会员好得多,因为普通会员无法享受的培训课程帮助金牌会员解决了这些“问题”;
4、黄金会员人数虽然比普通会员少了40人,但高分105以上的人数占有绝对优势。金牌会员普遍获得高分,这说明培训课程对于提高学生综合能力非常有效。
当然,有些金牌会员的成绩也很不理想,比如成绩低于50分的学生。 Decimal很郑重的提醒大家,同一门课程、同一张试卷,大家都考了100多分!赶快行动起来,端正态度,找到正确的学习方法,不要落后哦~
老师专访
为了让大家更好地了解考试的难度和意义,小树特意采访了本次考核的命题老师——亚宁老师。
1、亚宁老师您好,这次考试难吗?您对学生取得的成绩满意吗?
2.对于基础薄弱的学生,您认为多少分算正常?基础成绩好的学生应该考多少分?
亚宁老师:对于基础薄弱的同学来说,除了附加题,我觉得70分左右还是可以实现的;对于基础好的同学来说,前期考试拿到85分以上还是很有竞争力的。
3、有的学生表现不佳,甚至不及格。您认为应该如何补救?
亚宁老师:这次考试考得不好的同学主要面临两个挑战。一是对知识的理解和掌握,二是计算。计算确实是每个年级都会出现的大问题,所以加强计算是重中之重。
4、对于想要考到96分以上的同学,您认为应该在哪些方面进行突破?
亚宁老师:计算,又强调计算;当然,高分的学生是有一定基础的。他们知道在某些问题上使用什么方法,但有些学生往往在计算上“失败”。
5. 哪些问题会拉大高分(110分以上)学生与其他学生的差距?
亚宁老师:计算部分是3~5,应用部分是1、2、5、7。这些问题拉开了比分。
6. 如果学生想弥补这些差距,您有什么好的建议吗?
亚宁老师:做好知识的梳理。很多学生在单元训练中表现不错,但在考试中却往往不理想。原因是因为考题是两个或多个知识点的交集,学生需要多总结。只有通过练习,才能达到相对稳定的演奏范围。此外,彩霞老师和家长分析,孩子们不愿意用方程解题,但方程是重中之重,一定要能够熟练运用。
培优推荐
金牌会员考试取得优异成绩。据学生反馈,这是因为数学加六年级卓越课学到了很多较难的知识点。讲师马景宇老师不仅讲得细致,而且讲得非常生动,涵盖了难点的知识。它也很容易学习。
那么参加培训班有什么好处呢?
马老师是这样介绍——的
直播
高度还原真实课堂,让您更快进入学习状态;
全国优等生互动交流,大师竞逐实现质的飞跃;
老师们随时准备回答问题。有不懂的可以直接提问;
内容
深入讲解教材中的知识点,让你不会因为知识盲点而丢分;
突破考点频繁变化的迷彩马甲,让你比同学更快更稳拿分;
系统构建小学数学知识体系,让你拉开疑难综合题差距;
符合期中、期末升学必答题,让你克服恐惧,提高实践能力。
优点
1.知识点全面细致,让你学到懂为止;
2、系统构建教材知识框架,变“散乱”为“四通八达”;
3、老师“提问”引发思考,解题过程由你主导,更快更好培养逻辑;
4、从概念到技巧,从原理到实践,适合学生思维习惯,学习效率事半功倍;
5、自动整理错题集,实时记录学习轨迹;大数据科学分析,比学校老师更懂你;
该培训课程针对的是那些希望在难度较大的考试中取得高分的学生,实际的考试结果也验证了这一点。
家长和老师都希望自己的孩子能效仿更好的人,所以小树强烈建议,普通会员的宝宝一定要效仿金牌会员的学术大师!
你的目标不是60分,也不是72分。你们是小学毕业班的同学,你们的考试成绩关系到你们升入高中时的初中和班级质量。如果你初中的起点远远落后于其他人,那么进入重点高中就更困难了,因为你要和一般能在考试中获得100分以上的学生竞争。学者之间的竞争。
真的,如果你可以参加更多的考试,就参加更多的考试.
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用户评论
这篇文章真是说到了我心坎里!我家孩子的数学成绩一直不理想,跟同学比起来差距越来越大,希望能找到一些解决的办法。
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我觉得成绩统计虽然重要,但别让孩子们觉得压力太大。每个孩子的成长节奏不同,多一些鼓励比不停地比较要好。
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看了这篇文章后,我才意识到我家孩子在英语口语方面最差,真的很担心。有没有谁有好的学习建议吗?
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虽然这篇文章提出了很多有用的信息,但是我觉得不应该只看成绩,孩子的努力和进步才是最重要的!
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好像所有人都在谈论差距,可我觉得只要孩子努力就够了。成绩不代表一切,希望大家都能放松心态。
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我真的很感慨,发现孩子在科学方面落后了好多。作为家长,应该为孩子提供更多的资源和支持,不能让他们孤军奋战。
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这篇文章让我深思,以往只关注分数,没见过孩子的真正表现。个人能力发展也很重要,比如社交和思维方式。
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有些家长真是太激进了,看成绩就一味的逼孩子。教育应该是陪伴和引导,而不是重压!
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这篇文章的统计真的很详细,看的我心里也有点发慌。孩子在美术方面很好,但其他学科总是落后。希望能找到平衡点。
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成绩的拉开真让人心焦,但我也明白,重要的是帮助孩子找到自己的长处,而不是仅仅关注差距。
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看到这里我意识到,不同孩子的学习方式各异,不应该拿分数来简单对比。这种想法真的要改改。
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文章的观点很有启发性,我开始反思我对孩子学习的看法,以后会更加关注他们的情感需求和学习兴趣。
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我很赞同这篇文章提到的统计方法。让我们能更清楚地看到孩子们的优劣势,帮助他们合理调整学习策略。
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看到大家讨论成绩,我觉得其实更重要的是培养良好的学习习惯和思维能力,有些孩子虽然成绩不好,但是未来大有可为!
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在这篇文章的引导下,我意识到每个孩子都是独特的,在学习上需要不同的支持。希望大家能一起努力!
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我真的担心我家孩子的成绩。从这篇文章看,其他孩子都在进步,我家孩子却在原地踏步怎么办?
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文章让我认真审视自己对孩子教育的态度。不能只看成绩,而是要关注孩子是否快乐健康地成长。
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一些孩子因为成绩差而感到沮丧,这种情绪我很能理解。我们要更多地陪伴他们,而不是只盯着数字。
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看到孩子在同学中成绩排后,我痛心不已。是不是我们给他们的期待太高了,所以他们才如此紧张?
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文章的分析非常到位,尤其是对不同科目的比较。作为家长,我们需要做些实质性的改变,给孩子更好的环境.
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