面对中考，初三学生要想考出理想的成绩，需要做到会学习，会考试，为了顺利实现录取重点高中的中考目标，初三学生需要防止这三种人影响自己。

一、防止同考场考生影响自己

同一考场考生的考试表现对初三学生带来直接或间接的影响。在考场上，有的考生会提前交卷，有的考生会窃窃私语，有的考生因习惯性的动作而发出连续不断的声音等，作为同一考场的考生，尽量不要受这些考生的不良习惯影响，应按照自己事先确定的中考策略和考试思路做好自己的试卷。

初三学生在中考时，当有同场考生提前交卷时，不要因此而紧张，应继续答卷或复审试题，用足用好中考时间。如果同场考生主动与自己纠缠，初三学生可以不予理睬，若该考生继续纠缠，需要主动报告监考老师。

过于敏感的初三学生需要提前做一些适应性练习，防止发生有的同学仅仅因为其他同学喘气声音大就受到干扰之类的情况发生。遇到干扰时，初三学生在内心要及时调整自己的情绪，不要总是怕这种情绪会影响自己答题，这样反而会总是受这种情绪的影响。这时，轻轻微笑一下，接受这个小小的干扰，把它当作中考乐章中的一个小插曲，再集中注意力考试，就不会因为抵触而一直别扭。

二、防止监考老师影响自己

对于学生而言，有个老师一直站在自己的边上，不管是看的题目还是看着自己的解答过程，都不是很让人愉快的一件事。有些初三学生可能都这样认为：监考老师监视我们考试，就像猫抓老鼠、警察捉小偷一样，是我们的敌人。这种想法不仅不对，而且有害。其实监考老师既是学生考试时的监督者，也是大家的保护者。监考老师认真履行自己的职责，就会保证考试公平，维护广大考生的利益。监考老师还有责任善待考生、保护考生。为了防止有的监考老师影响考生，考点都做了一些硬性规定：不得在考室内随意走动，不得盯着一个考生看，不得在一个考生旁注视其试卷和答题。

初三学生需要了解，年轻的男教师脾气大点可也好说话点，中年女教师监考一丝不苟严厉一些，老年教师会相对温和和宽松些……懂得这些，说不定对自己后面的考试有所帮助。初三学生在中考时，对监考老师要尊重和服从，遇到问题带着笑脸向老师请教或说明，通常都会得到监考老师的帮助、理解和宽容。

三、防止考试未完全结束，熟人询问考试情况

中考是高度集中、大负荷量的思维工作。初三学生如何完成不同门类的考试之间的思维转移并及时集中，是影响考生能否正常发挥的关键问题。许多考生考完一门课程之后，思维不是马上转入下门课程的预热，而是急于找别人对答案，发现自己答案与别人答案不符或自己答案有错误后又懊悔不已。结果，不仅思维不能迅速转入到下一门科目的应试准备状态，而且心情也受到严重的消极影响。懊悔的情绪会影响对后续考试的信心，使后面各科的考试都受到干扰，严重影响正常发挥。

一门课程的考试结束后，初三学生需要马上把它完全放下，思维和情绪完全离开对这门课程的负担，并全而转入对后一门课程的预热。如果一个考生从出考场开始，思维就转入下一门课程的考试，可以使思维在相对的知识和解决问题的技能上获得一段时间的预热，到考试开始时，思维就可以处于更高的活跃水平，从而使有关问题的解决更加迅速和顺利。

在考试尚未完全结束时，熟人问自己考得如何时，初三学生最好的回答就只能是：“正常发挥自己的水平。”初三学生自信的回答有利于不同门类的考试之间的思维转移。初三学生即使已经意识到某门考试发挥不是很正常，也要设想别人不一定就比自己考得更好，这样想会有利于后几门的正常发挥。

面对学习，面对中考，初三学生能做的就是提升自己的学习能力，锻炼自己的考试技巧，正常发挥自己应有的水平，取得最终的胜利。