小学体育教学案例：通辽市实验小学“跪跳起”课程体验分享
大家好，关于小学体育教学案例：通辽市实验小学“跪跳起”课程体验分享很多朋友都还不太明白，不过没关系，因为今天小编就来为大家分享关于的知识点，相信应该可以解决大家的一些困惑和问题，如果碰巧可以解决您的问题，还望关注下本站哦，希望对各位有所帮助！
体育教学在小学教育中占有非常重要的地位，是实现素质教育的重要教学环节之一。曾接连获得过全国体育教学展示课三等奖；通辽市体育教学能手奖；体育基本功大赛二等奖；自治区优秀体育教学展示三等奖及自治区优秀体育课一等奖等表彰的通辽市实验小学体育教师陈蒙，就是以趣味实践情景的教学方式引导同学们爱上了体育。
陈蒙老师课上做示范
陈蒙部分获奖的证书
陈蒙毕业于通辽教育学院体育教育专业。自2002年参加工作开始，至今已有20多年的学校体育课教学经验。他所任教的学生群体都是以2-3年级的学生为主。在以往的教学中，体育课堂气氛沉闷、呆板、压抑，让学生感到体育课全无乐趣，久而久之学生对体育课就失去兴趣。基本的锻炼和技能培养都很难达到预期目标。如何能使孩子对体育课产生兴趣？陈老师经过摸索，总结出几条教学方法：
第一、要根据小学生生理、心理的需求，在教学方法和教学语言的运用上，力求儿童化、趣味化，让课堂教学充满童趣。
第二、要认真钻研教材，深入挖掘体育教材的魅力所在，充分利用体育教材的娱乐性、趣味性、竞争性的特点，去激发学生学习的积极性、主动性和创造性。
第三、要创设各种趣味情景，这样才能让学生在课上热情高，锻炼情趣浓。
“跪起跳”项目，是针对三、四年级段水平二体操技巧的重要内容之一。由摆、压、提、收组成基本动作套路。通过练习能有效地促进学生身体各器官系统的协调发展，提高生理机能和身体生长发育水平，还能有效的塑造良好的身体形态和优美的身体姿势，也可以为进一步学习和掌握体操项目奠定基础，并能培养学生的顽强拼搏和互助精神。
同学们在练习“跪起跳”
示范分解动作
同学们互相帮助
“要让学生练好‘跪起跳’项目，我们就得以学生‘健康第一’为教学指导思想，采用‘寓教于活动之中，寓趣味于教学之中’的总体设计思路，通过主题式情景教学，我在其中融入了‘小小船长’、‘小小驾驶员’等辅助游戏，让学生发之以情，启之于悟，随情镜的展开而步步探索、实践、合作，反复学练，由易到难，过渡完整动作，并通过体验让学生了解‘跪起跳’的完整动作和方法，并能说出动作名称。目前，我所带的3、4年级已有90%以上的学生初步掌握了摆臂制动提腰与脚面、小腿压垫跳起的动作要领，能够很好地完成跪跳动作。”陈蒙老师介绍道。
通辽实验小学体育教师陈蒙创新的“跪起跳”课程，打破了传统体育课的教学模式，理论联系了实际，从教材出发，又不完全依附教材，在活动中突出了趣味性并在内容和形式上做到了新颖、轻松、活泼，为学生健康及各项素质全面提升起到了积极作用。
文：林晓枫
视频：田沐文
资料提供：通辽市实验小学
用户评论
我女儿上的是这所小学，看到这个就激动了！之前觉得她的运动能力一直不行，现在看着老师用这种生动的“跪跳起”训练方法，感觉她肯定能进步一大块。我们家周末也要试着学一下!
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这个教学案例很新颖啊！我印象里小学体育课都是一些比较传统的运动项目，没想到还有这种创新性的课程体验分享。确实要多鼓励学校进行探索性的教育，让孩子们在学习中更加快乐、高效。
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感觉这个跪跳起训练方法挺有趣的，能锻炼孩子的平衡性和协调能力，也可以增加孩子们玩的乐趣! 希望以后更多的学校也能采用这种新颖的教学方式!
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看完评论区好多家长都推荐了通辽市实验小学的体育课，看来这所学校真得厉害啊！
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跪跳起听起来好像很简单的游戏，但其实它对孩子的身体协调性、力量感和反应能力都有很大的锻炼作用。这个案例确实很值得我们借鉴!
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我觉得这种教学方法很有创意，但是有些运动项目可能会导致孩子受伤! 运动安全永远是最重要的，希望学校在引入新课程时，一定要做好相应的防护措施，让孩子们安全地享受体育乐趣。
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跪跳起这个名字听起来好滑稽啊！我子どもの小学体育课也比较传统，很少有像这种充满探索性的课程。
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我儿子现在每天都在练“跪跳起”，他说老师教得很有趣，他觉得进步很大！
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这个案例分享的还挺详细的，图片也很清晰生动，让我对通辽市实验小学的体育教育有了更深的了解。
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感觉这种类型的教学方式适合锻炼孩子的创新意识和创造力，让孩子们在运动中获得更多乐趣！
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如果学校能多组织一些类似的课程体验活动，相信会激发孩子们的学习兴趣，让他们更加热爱体育运动!
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这个案例让我意识到，小学体育教学不需要局限于传统的项目，我们需要探索更有趣、更有意义的教学方式!
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我想问问这种跪跳起运动需要什么样的场地环境呢？在学校里可以轻松进行吗？
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我儿子还蛮喜欢玩这些“新式”体育游戏，希望以后他还能参加更多有趣的课程体验活动！
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希望能了解更多通辽市实验小学的教学经验，借鉴他们的做法，让更多孩子们都能享受到快乐的体育学习!
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这个案例虽然有趣，但我还是要强调安全问题。学生在进行各种运动之前，一定要做好热身和拉伸，预防肌肉拉伤等意外情况!
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我觉得通辽市实验小学挺厉害的，他们不仅鼓励创新，也注重学生的综合发展！希望更多的学校能够像这样，为孩子们的成长提供更好的学习环境!
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这几个案例视频看下来，感觉“跪跳起”这种趣味运动项目确实很锻炼孩子的协调能力和反应速度！
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这个案例分享的真好！让我们看到了通辽市实验小学体育课的新思路和创新理念，也让我们对未来的小学体育教学充满期待!
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用户评论
这条体育教学优质课案例真的好吸引人，特别是对小学生来说，“跪跳起”这个动作听起来既新奇又挑战性。
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通辽市实验小学的做法非常值得其他学校的参考学习! 让学生们通过游戏化的方式学运动，既好玩又能真正学到技术。
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"跪跳起"这课名听起来就特别生动，小学生肯定喜欢这种富有乐趣和挑战性的体育活动。
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将“跪跳起”融入课程，通过这样一种有趣并具有挑战性的方式进行教学，不仅能提高学生的身体素质，还能培养他们的团队合作精神。
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这样的体育类案例真的很棒！它不仅教给了孩子们新的运动技巧，还教会了他们如何在挑战中寻找乐趣。
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这个优质课例展示了一个很好的实践模式——通过创造有趣的比赛或游戏来教授技巧，这确实能够提高学生们的参与度和学习的热情。
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“跪跳起”的教学案例充分体现了教育应该寓教于乐的原则，孩子们在愉悦的氛围中就能够更好地吸收知识。
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通辽市实验小学的做法让我深受启发。让体育课变成一场趣味性与挑战并存的游戏，不仅提升了学生的体育技能，还激发了他们的积极性。
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这种方式非常适合低年级学生的学习习惯和心理特点，有助于他们建立健康的身体素质以及对运动的热爱。
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通过“跪跳起”这样的案例教学，我们不仅看到了教师的专业水平，更感受到了培养孩子全面发展的重要性。
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这个体育课例中的“跪跳起”，听起来就像是为孩子们特意设计的一个有趣又具挑战性的活动，能激发他们的探索欲。
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用"好玩好练的'跪跳起'"作为课题名，真的是既简单明了又富有吸引力，这样的名字可以快速吸引学生的注意和兴趣。
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案例中的教学方式打破了传统体育课堂的常规模式，通过引入游戏化元素，让“跪跳起”成为了一种孩子们渴望参与的活动。
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"好玩好练"不仅形容了课堂的内容形式，也反映了教育应该追求的目标——让学生们在快乐中学习、在实践中掌握技能。
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通辽市实验小学的这个案例展示了体教结合的重要性，通过将理论与实践相融合，孩子们能够更深入地理解体育运动中的技巧。
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"跪跳起"这个名字本身就很吸引人，它不仅描述了一项有趣的运动动作，还象征着参与其中可能带来的多种益处。
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这个案例强调了体育课程设计的重要性，通过将枯燥的知识点融入具有趣味性的游戏中，“跪跳起”成为了孩子们喜欢的课时内容之一。
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"好玩好练"不仅仅是口号，而是在实际教学中体现出来的教育理念，有助于提高学生们的体育技能和参与度。
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这样的案例是教育变革的一个亮点，通过创新的教学方法和实践活动，学生们不仅能够掌握更多知识，还能培养出良好的身体素质。
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