高中历史人教版必修二核心知识点汇总
大家好，关于高中历史人教版必修二核心知识点汇总很多朋友都还不太明白，今天小编就来为大家分享关于的知识，希望对各位有所帮助！
1、中国古代农业耕作方式的变化；
2、小农经济的特点；
3、古代手工业的经营形态有哪些；
4、官营和民间手工业发展的表现；
5、简述中国古代商业发展的表现；
6、古代对外贸易的发展；
7、中国古代土地制度的演变；
8、重农抑商的原因、提出、影响；
9、海禁、闭关锁国的原因、表现、影响；
10、新航路开辟的背景、经过、影响；
11、殖民扩张和世界市场拓展的表现；
12、第一次工业革命的时间、背景、过程、影响；
13、世界市场基本形成的条件、表现、影响；
14、第二次工业革命的背景、成就、影响；
15、世界市场最终形成的条件、表现、影响；
16、自然经济逐渐解体的原因、表现、影响；
17、洋务运动的时间、背景、口号、目的、活动、评价；
18、民族资本主义产生的原因、表现、影响；
19、简述中国民族资本主义曲折发展的历程；
20、简述过渡时期（1949-1956）经济建设的发展（恢复、一五计划、三大改造、中共八大）
21、探索时期的失误有哪些；
22、十一届三中全会的时间、背景、内容、意义；
23、简述经济体制改革（农村、城市）；
24、简述社会主义市场经济体制建立的过程；；
25、对外开放格局逐步形成的过程；
26、近现代社会生活变迁的原因及表现（物质生活、交通、通讯、大众传媒）；
27、经济危机爆发的时间、原因、特点、影响；
28、罗斯福新政的背景、措施、影响；
29、战后资本主义有哪些新变化；
30、战时共产主义、新经济政策的背景、内容、评价；
31、斯大林模式的背景、表现、评价；
32、简述苏联的三次改革（赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫）；
33、简述战后资本主义世界经济体系的形成（一、二、三、四）
34、世界经济区域集团化的表现（欧盟、北美自贸区、亚太经合）；
35、世界经济全球化的原因、进程、影响、利弊、应对；
用户评论
终于看到有人整理了高中历史人教版必修二的核心知识点了！之前上课的时候笔记乱七八糟的，这篇文章看完感觉心里踏实了好多
有9位网友表示赞同！
我刚开始学《现代中国史》，感觉内容太多太杂，看了这个汇总真的特别有用！很多重点我都没留意过，真是开眼界了
有17位网友表示赞同！
写的还不错啊，把关键概念都总结得很清晰，我平时最怕考试的时候没有抓住重点，这下不用担心了
有9位网友表示赞同！
历史知识点确实很多，这个汇总挺全面的，但有些地方的解释感觉过于简略，希望能更详细一点
有19位网友表示赞同！
人教版必修二真的太难了！我特别困扰的就是《近代中国史》，还好看到这篇总结，让我对这段历史有个初步了解。感谢作者的努力！
有12位网友表示赞同！
这篇文章有没有错别字啊？有些地方读起来怪怪的，感觉不太专业
有12位网友表示赞同！
我觉得这份汇总很有用，但是我更希望看到一些图片和图表能够辅助理解，总感觉文字描述有点单调乏味
有7位网友表示赞同！
这个总结真的很棒！尤其是对《二十世纪史》部分，讲解逻辑很清晰，而且包含了许多考试重点。我已经收藏起来准备考试复习了
有19位网友表示赞同！
我个人比较喜欢自己看书和笔记，这篇文章虽然能概括很多重点，但我还是更愿意深入理解历史的事件过程
有5位网友表示赞同！
看到这篇总结我才发现，我以前学习历史的时候真的只记住表面概念，没有真正去理解背后的意义。现在看来，知识点真的需要系统地梳理一下！
有12位网友表示赞同！
为什么这里没提到《民族解放战争》？我觉得这部分的内容很重要啊
有20位网友表示赞同！
这个汇总把重点概括得很棒，但是对于一些复杂的历史现象，可能还需要更深入的分析和讨论
有16位网友表示赞同！
我觉得这份总结虽然给力，但毕竟还是只是一个概述。想要真正的理解历史，更需要多看多思考，多结合实际情况去体会
有17位网友表示赞同！
学习历史知识确实是一个漫长的过程，希望这样的汇总能帮助更多学生更好地掌握核心知识点，也让我能够更加高效地复习历史课程
有11位网友表示赞同！
这段时间一直在备考高考，看到这篇总结感觉很欣慰，至少知道有哪些重点知识点需要重点关注。祝所有考生考试顺利！
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学习历史真的很费脑子！看着这些繁琐的知识点，我一度想要放弃历史课程。好在看到了这个汇总，让我重新燃起了对历史学习的热情
有20位网友表示赞同！
为什么没有关于《中国与世界的关系》的部分呢？我觉得这部分内容也很重要啊，希望作者能尽快更新这份总结
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用户评论
真的，这届高三的压力好大啊！每次看到“必背问题”就头痛。希望能多一些理解和帮助老师们，别太苛刻了！
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我觉得人教版历史比别的版本讲得更深入一点，虽然内容确实不少，但认真学习下还是很受益的。要相信自己，好好对待每一次考试就好。
有8位网友表示赞同！
我也是高二学生，这必修二的难度还是挺大的，尤其是“必背问题”这种感觉像在做填空题一样，没有办法灵活运用知识，希望老师可以多讲讲背后的缘由，这样学习的效果会更好.
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我去年高考前把人教版历史第二册的所有“必背问题”都背了下来，结果考试的时候竟然考的题目跟那些一点关系都没有！感觉有点浪费时间
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其实"必背问题"只是学习的一个方向，我们更要关注思想和方法的理解。试着从本质上去理解历史事件发生的原因和影响，而不是死记硬背一些表面文章。
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虽然说有点苦练，但我还是觉得“必背问题”是一个很好的框架，能够帮助我们梳理关键知识点，做题的时候也能更有目的性。学习还是要坚持着走下去!
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现在学历史不是为了高考，以后万一用到相关知识也可以借鉴一下！我觉得人教版的"必背问题"虽然有点枯燥，但还是很有价值的.
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我本身对历史不感兴趣，觉得这些“必背问题”就那么难记啊，感觉老师布置作业的目的就是想折磨死我们学生
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我觉得"必背问题"应该是一个加分项，而不是直接考查的重点。考试还是要看综合能力的表现，死记硬背那些没用的东西有什么意义？
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对啊！人教版历史真的很水文学啊。“必背问题”这个概念就说明了一些问题的症结所在。我们应该关注历史的发展脉络和内涵，而不是只把重点放在一些表面现象上！
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我也在学习人教版历史第二册，感觉"必背问题"确实比较枯燥，但还是要认真对待。希望有更好的学习方法，不要被这些“必背问题”折磨到！
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我觉得对历史的理解应该更加全面和深入，而不是仅仅局限于那些"必背问题"。我们应该培养批判性思维，去探寻历史背后的原因和意义。
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有人说人教版历史比较难，但我认为只要掌握方法，就能理解这些“必背问题”里的知识。所以大家要加油，一起克服困难！
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我建议大家在学习"必背问题"的时候，尝试把一些相关的历史人物和事件融入到自己的思考中，这样才能更深入地理解历史的意义。
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"必背问题"的确是很多人的痛点。希望老师们能设计更加生动的课程，更容易让学生理解和记忆历史知识！
有19位网友表示赞同！
我觉得学习历史应该注重对本质意义的理解，而不是仅仅死记硬背那些"必背问题"。我们应该培养自己的思维能力和历史感悟力。
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虽然“必背问题”很烦人，但是它确实能帮我们梳理重点知识，所以还是要认真学习！相信自己一定可以做到!
有5位网友表示赞同！