高中生物核心内容：蛋白质合成与基因指导详解
其实高中生物核心内容：蛋白质合成与基因指导详解的问题并不复杂，但是又很多的朋友都不太了解，因此呢，今天小编就来为大家分享高中生物核心内容：蛋白质合成与基因指导详解的一些知识，希望可以帮助到大家，下面我们一起来看看这个问题的分析吧！
(1)基本单位：核糖核苷酸。
(2)种类及功能
mRNA：蛋白质合成的模板,
tRNA：识别并转运氨基酸,
rRNA：核糖体的组成成分
(3)RNA与DNA的区别
物质组成 | 结构特点 | ||
五碳糖 | 特有碱基 | ||
DNA | 脱氧核糖 | T(胸腺嘧啶) | 一般是双链 |
RNA | 核糖 | U(尿嘧啶) | 通常是单链 |
【技法提炼】DNA和RNA的区分
(1)DNA和RNA的判断
①含有碱基T或脱氧核糖⇒DNA；
②含有碱基U或核糖⇒RNA。
(2)单链DNA和双链DNA的判断
①若：⇒双链DNA；
②若：嘌呤数≠嘧啶数⇒单链DNA。
(3)DNA和RNA合成的判断：用放射性同位素标记T或U可判断DNA和RNA的合成。若大量消耗T，可推断正在发生DNA的合成；若大量利用U，可推断正在进行RNA的合成。
遗传信息的转录
(1)场所：主要是细胞核，在叶绿体、线粒体中也能发生转录过程。
(2)条件
模板：DNA的一条链,
原料：4种核糖核苷酸,
能量：ATP,
酶：RNA聚合酶
(3)过程
(4)产物：信使RNA、核糖体RNA、转运RNA。
遗传信息的翻译
1.密码子和氨基酸的对应关系
2.遗传信息的翻译过程
(1)场所或装配机器：核糖体。
(2)条件
模板：mRNA
原料：氨基酸
能量：ATP
酶：多种酶
搬运工具：tRNA
(3)过程
3.翻译时的特点
一条mRNA可结合多个核糖体，其意义：少量的mRNA分子可以迅速合成出大量的蛋白质。
4.原核生物和真核生物转录翻译过程对比
(1)原核生物转录翻译过程
(2)真核生物转录翻译过程
(1)区别
转录 | 翻译 | ||
时间 | 细胞分裂的间期 | 生物个体发育的整个过程 | |
场所 | 主要在细胞核 | 主要在细胞核 | 核糖体 |
模板 | DNA的两条单链 | DNA的一条链 | mRNA |
原料 | 4种脱氧核苷酸 | 4种核糖核苷酸 | 20种氨基酸 |
条件 | 解旋酶、DNA聚合酶、能量 | 解旋酶、RNA聚合酶、能量
| 酶、ATP、tRNA |
产物 | 2个双链DNA | 1个单链RNA | 多肽链 |
模板去向 | 分别进入两个子代DNA分子中 | 恢复原样，重新组成双螺旋结构 | 水解成单个核糖核苷酸 |
特点 | 边解旋边转录 | 1条mRNA上同时结合多个核糖体合成多条肽链 | |
遗传信息的传递 | DNA→DNA | DNA→mRNA | mRNA→蛋白质 |
意义 | 传递遗传信息 | 表达遗传信息，使生物表现出各种性状 | |
(2)联系
b.DNA分子转录时：模板链与RNA链间存在碱基互补配对,
c.翻译过程中：mRNA中密码子与tRNA中反密码子间存在, 碱基互补配对)
②基因中碱基、RNA中碱基和蛋白质中氨基酸数量的关系
6 ： 3 ： 1
即：蛋白质中氨基酸的数目＝1/3mRNA中的碱基数目＝1/6DNA(基因)中的碱基数目。
小题精炼
1．判断下列有关RNA的叙述
(1)一个tRNA分子中只有三个碱基，可以携带多种氨基酸( ×)
(2)rRNA是核糖体的组成成分，原核细胞中可由核仁参与合成( ×)
(3)tRNA分子中的部分碱基两两配对形成氢键( √)
(4)有些RNA可通过降低化学反应的活化能来提高反应速率( √)
(5)在翻译过程中，tRNA分子的—OH端与相应的氨基酸结合( √)
2．判断下列有关遗传信息、密码子和反密码子的叙述
(1)每种氨基酸仅由一种密码子编码( ×)
(2)一个tRNA上的反密码子只能与mRNA上的一种密码子配对( √)
(3)mRNA上所含有的密码子均能在tRNA上找到相对应的反密码子( ×)
(4)如图表示蓝藻DNA上遗传信息、密码子、反密码子间的对应关系，则①是β链，完成此过程的场所是细胞核( ×)
(2)转录和翻译过程都存在T—A、A—U、G—C的碱基配对方式( ×)
(3)蛋白质合成旺盛的细胞中，DNA分子较多，转录成的mRNA分子也较多( ×)
(4)细菌的一个基因转录时两条DNA链可同时作为模板，提高转录效率( ×)
(5)细胞中的mRNA在核糖体上移动，指导蛋白质的合成( ×)
(7)一个DNA只能控制合成一种蛋白质( ×)
用户评论
终于找到了解释这种东西的详细文章！我高考的时候根本没看懂蛋白质怎么合成的. 现在复习准备考研，感觉这篇文章讲的超级清晰，这下终于对这个重要话题有了深刻理解！
有17位网友表示赞同！
高中生物一直是我最头疼的部分，尤其蛋白质合成和基因指导这种概念，总是云里雾里。这篇博文真的太棒了，通俗易懂地讲解每个步骤，简直是救命恩人！以后可以放心学习了。
有6位网友表示赞同！
感觉标题有点吓人呀，我当时高中的生物老师讲的也很简单，怎么这篇文章说得这么复杂？
有8位网友表示赞同！
我觉得这篇文章分析蛋白质合成过程过于细致，有些细节可能并不重要，对于普通高中生来说难度太大。可以适当简化一些，这样更容易理解。
有13位网友表示赞同！
这篇博文真是太棒了！终于让我解开了蛋白质合成这个大谜团！以前总觉得很抽象，现在看着图解和步骤，一下子就明白了。基因指导蛋白质合成的过程确实让人折服！
有14位网友表示赞同！
高中生物考试时我正好考到蛋白质合成这部分，但当时只拼凑了题目的答案，没有真正理解它背后的机制。看了这篇博文后，对这个过程有了较为深入的认识，感觉自己学到的知识更加系统和完整。
有14位网友表示赞同！
我觉得文章解释基因指导蛋白质合成的原理还算清晰，但我更想了解一些实际应用方面的内容，比如如何在工业生产中利用这些原理来合成目标蛋白质？
有8位网友表示赞同！
高中生物老师讲课真的太理论了，很少提到实际应用。希望以后的学习内容能更加接地气，结合现实生活中的事例讲解，这样会更容易理解和记忆。
有12位网友表示赞同！
这篇博文虽然很精彩，但对我来说还是有点难以下咽。希望作者能在未来发一些更易懂的文章，方便我们这些生物小白入门学习。
有16位网友表示赞同！
蛋白质合成这个概念真的太核心了！它不仅贯穿整个生命活动，而且在很多医学领域都有着重要的应用价值。这篇博文让我对未来的生物学探索更加充满期待!
有7位网友表示赞同！
这篇文章讲得真不错，我以前一直知道基因指导蛋白质合成，但具体的过程并没仔细思考过。现在看了这个解释，感觉理解深刻了很多。
有20位网友表示赞同！
高中生物老师的课本上也没讲这么详细的蛋白质合成过程啊！看来我的学习笔记要补起来啦。不过我觉得这篇文章写的太专业了点，如果能加入一些生动的图片和动画会更吸引人。
有9位网友表示赞同！
我感觉文章对核糖体组装、mRNA转录翻译等环节解释得比较到位，让我对蛋白质合成这个过程有了更清晰的认识，确实是一篇很好的科普文章!
有19位网友表示赞同！
这种深入的分析对我来说有点太难了。我希望作者能关注普通高中生水平，简化一些描述，更容易理解。
有14位网友表示赞同！
我刚看到博文标题就觉得害怕，蛋白质合成和基因指导都是我觉得我以前学习到的知识点中最难懂的部分，现在看来确实是这样！希望以后能有类似的文章讲解更多生物学概念。
有9位网友表示赞同！
这篇文章真的很有帮助，让我对蛋白质合成过程有了更深入的理解。以前只是知道表面现象，现在能够看明白其中的原理了，真得很棒!
有9位网友表示赞同！
看了文章后我突然意识到，基因指导蛋白质合成其实是一个神奇的过程！它就像一条指令书，将复杂的蛋白质结构精确地构建出来，这太不可思议了！（
有17位网友表示赞同！
我觉得这篇文章在讲解蛋白质合成过程中的一些细节方面做得比较好，比如翻译终止和多肽链折叠等。这些内容对深入理解蛋白质合成的机制非常重要。
有16位网友表示赞同！
本文由发布，不代表新途教育考试网立场，转载联系作者并注明出处：https://www.contdesign.com/zgks/4534.html
用户评论
终于找到了讲解这个关键概念的详细文章！我一直对基因和蛋白质合成之间的关系感到迷茫，这篇文章帮到我了，特别是那部分关于转录和翻译的过程解释得非常清楚。
有12位网友表示赞同！
高中生物真的学得越来越抽象了，感觉这些概念很难理解，幸好有这篇博文帮助梳理。现在至少明白了基因是如何指导蛋白质合成的！
有18位网友表示赞同！
这篇文章写的太棒了！把复杂的概念用通俗易懂的语言解释得很清楚，连我这种生化基础不强的也能看懂。 觉得高中生物老师应该推荐这篇博客给学生们！
有15位网友表示赞同！
基因指导蛋白质合成，这个基本原理还是很容易理解的呀。但我感觉这篇文章有些过于简单粗暴了，没有深入探讨一些更复杂的机制，比如影响这一过程的调控因素等等。
有5位网友表示赞同！
感觉很多时候生物笔记笔记都跟不上老师讲的速度，这篇博文解决了我的难题！把重点知识梳理得非常好，以后可以用来复习和查阅。
有7位网友表示赞同！
我觉得讲解还是比较到位了，但是一些示意图或动画效果会更直观，能让理解更加深入吧？
有12位网友表示赞同！
这篇文章终于解释通了我一直以来对基因和蛋白质合成关系的困惑，比如为什么有些基因只会表达在特定组织里啊？ 这篇博文好像解释了一些相关的概念。不过我还是想问一下，关于RNA转录过程的详细机制可以再补充点吗？
有6位网友表示赞同！
虽然理解了基因指导蛋白质合成的基本原理，但我还是觉得实际操作和应用方面的内容更吸引人。这篇博文能引出其他延伸的想法和研究方向吗？！
有8位网友表示赞同！
高中生物课总是那么枯燥乏味，幸好有这些有趣的博客来帮助我们更好地理解知识点！
有10位网友表示赞同！
感觉这篇文章有点太简略了，很多细节都没有提到，更深入的探讨能够让我们对这个主题有更全面的认识吧？！
有5位网友表示赞同！
这篇博文让我眼前一亮，原来基因指导蛋白质合成这么简单粗暴！以后还要多关注那些有趣的生物学博客哦!
有12位网友表示赞同！
我觉得这篇文章解释得太清楚了，就连我这种学习成绩不怎么佳的学生也能看懂。谢谢作者的用心整理！
有14位网友表示赞同！
高中生物知识点很多，感觉总是来不及复习和消化，这篇博文把重点知识总结得很好，非常实用!
有18位网友表示赞同！
我一直不明白基因究竟是如何指导蛋白质合成的，这篇文章终于解开了我的疑惑！感谢作者的讲解。
有8位网友表示赞同！
基因指导蛋白质合成这一主题确实很重要，希望以后有机会更深入地学习和探索。
有9位网友表示赞同！
高中生物课上学的知识一点也不有趣。这篇博文把枯燥的概念用生动的语言解释得很好，让我对生物学产生了兴趣！
有7位网友表示赞同！
这篇文章让我更加重视基因技术的研究方向，这个领域有巨大的应用潜能！
有7位网友表示赞同！
我觉得基因指导蛋白质合成是一个非常基础的概念，每个学生都应该掌握它。 这篇文章总结得很透彻，能帮助我们更好地理解生物学的核心原理！
有6位网友表示赞同！