2023年考前复习及指导论文
大家好，如果您还对2023年考前复习及指导论文不太了解，没有关系，今天就由本站为大家分享2023年考前复习及指导论文的知识，包括的问题都会给大家分析到，还望可以解决大家的问题，下面我们就开始吧！
1.了解文学风格特点
1、风格特点是“形散神聚”。所谓“性散”，主要是指散文取材广泛，不受时间、空间的限制。兴三也指其不拘一格的表达方式。所谓“沉聚”，就是散文要表达的主题必须明确、集中。所有材料，甚至插入、引述、景物描述、其他人员的引用、回忆等，都指向一个方向，以更好地服务于主题的表达。 “串珠”法，“线”是“灵”，“珠”是“散”（选材内容较多）。 “散”与“散”散文的统一，需要在组织结构上有明确的线索，将所有材料联系起来，形成一个艺术整体。文章的线索贯穿全文，使文章连贯、结构完整、严谨。
2、散文分类：写景散文、叙事散文、文化哲理散文。
3. 欣赏散文有三个标准： A. 写的是什么？ （内容）B.怎么写？ （结构） C. 为什么要写作？ （情感）
出发点：关注“标题”、理清“思路”、抓住“关键句”、领会“主题”。
2.散文阅读三步曲
(1)看类型
1.叙事散文——记录了人们的叙述——描述了细节——反映了世界状况。这类散文以叙事和抒情为主要表现手段，叙述的内容多为日常生活中的世俗人事。主题是对所写的人和事的感受，或者从中获得的感悟。它讲究以小见大。叙事散文很少有单一、完整、曲折的故事情节，常常用一些零碎、琐碎的事物来体现一个主题。其精妙的构思、严谨的结构、微妙的情感尤为发人深省。
2、抒情散文：——篇：咏物景物； ——：借物表达情感； ——：表达愿望和情感。这类散文以描写和抒情议论为主要表现手段。描写多是描写景物的某种突出特点，抒情议论多是根据景物的突出特点升华人生道理。主题是事物与人之间的联系。
3、议论文—— 好议论—— 典型言行—— 杂念。这类散文以议论为主要表达方式，但议论并不是凭空产生的。讨论的由来、事情或对象往往在文章开头说明，然后逐步进行讨论。其特点是题材小，生活的积累和感悟尤为重要。表达切中要害，但又不至于过于直白，留有咀嚼和回味的空间。
（二）看标题
(3)寻找线索
4.散文考点（主观题）
标题功能意义分析（标题功能分析、标题意义指导、标题探索指导）；
词句意义分析（词义理解指导和句意理解指导）欣赏句段（难点）；
表达能力；
图像特征和物体图像函数；
情感主题的总结和文本含义的探索。
01
01【标题含义解析】
1、职称作用分析
如何在散文标题中快速打开思路：（1）理解标题中关键词的含义，看是否识别了文章的写作对象，概括了文章的主要内容。 (2)注重根据题目特点分析功能。以人物为标题，主要指出写作对象和特点；以时间、地点为标题，主要有营造背景、渲染气氛的作用；以景物为标题，主要有线索、表现、暗示主题的作用。常见的功能术语有：形象生动、新颖含蓄、言简意赅、发人深省、激发兴趣等。 (3)注意文章与文章之间的关系，分析其功能。从标题与文章内容的关系来看，很多标题概括或暗示了文章的重点；从标题与文章主旨的关系来看，有些标题是文章的正文要点；从标题与文章情感的关系来看，有的标题定下了文章的情感基调；从标题与文章思想线索的关系来看，有些标题是文章的线索，是写作思想的体现。
考察标题的三种方法：功能、意义和探索。
(1)标题功能题指导
由于高考出题具有反套路的倾向，试题往往不以标准格式出现。对于考生来说，根据题目的要求复习题目、思考要点是非常重要的。注意知识点不变。
【题评】文章——《当痛苦大于力量时》的标题引自普希金的遗言“我的痛苦已经大于我的力量！”回答这个问题，要抓住“钥匙”（打个比方，也就是说这句话就是阅读和理解本文的“开路”）。可以从文章内容、主旨情感、文章标题三个方向寻找评分点。
【典型例2】（2020·新课程标准三《记忆里的光》）T9从文章布局的角度分析标题《记忆中的光》如何统一全文。
【题评】本题考查的是标题如何统一整篇文章。更多地考虑结构和内容。从结构上看，“记忆中的光”是全文的线索，串联起小时候看火车、少年时贾队长的包、康复后用大锤锤打铁的事件，构成了结构。文字清晰；从主题看，在文章的最后，我作为一个“全科医生”表达了“我的”对“镰刀锤头”的深厚感情，呼应了标题，升华了主题。从标题来看，《记忆中的光》是文彦。
(2) 标题含义问题指导
这类题要求学生首先理清标题的表面意义，即字典中的本意，然后再理清标题的上下文意义和引申意义。上下文和引申意义一般与文章主题直接相关。解答步骤：
第一步是理解标题的表面含义。一般指其字典义或常用义；
第二步，理解标题的语境意义（即隐喻意义、象征意义、双关意义、象征意义等）；
第三步，连接全文内容和文章的主要目的，探讨标题与文章中心的关系；
第四步是细化和整合答案。
回答方式：表层意义+深层意义+主旨。
【典型试题】 9、结合全文，解释题目《棉花之舞》的含义。 （6分）
（三）课题研究问题指导
“为什么这是这个标题”和“可以用另一个标题替换”类别
回答步骤：回答文章的主要内容回答标题的含义（有时可能不会回答）回答标题的作用
注意：当标题没有深刻含义时，只需回答文章的主要内容，不需要回答标题的含义。
【参考答案】从写作结构上来说，“到橘子林去”是全文的线索。小秀去橘子园，引发了父女俩在路上的所见所感。 在情节内容上，文章反复强调读者对橘子林充满期待，但“我”和小秀最终选择了放弃。结果出乎意料，让剧情变得动荡； 在主题和情感上，在前往“橘子林”的路上，“我”和小秀的情感发生了变化，他们终于感受到了劳动人民的伟大力量。
【典型示例】【2017·天津卷《挺拔之姿》】T17《挺拔姿势》标题为“挺拔姿势”，但下划线部分写的是绞竹。和标题一致吗？为什么？ （3分）
【题型回顾】对于这道题，首先要明确回答“符合出题目的”，然后理解文中“高姿态”的含义。文中“挺拔之姿”不仅指竹子的外在形态特征，还指竹子的内在特征，即在困难的环境下顽强进取的精神。绞竹有一种在困难的环境下坚韧不屈、不服输的精神，也是一种精神上的“正气”。所以很符合主题。
【参考答案】符合题意。竹子虽然形状扭曲，但仍具有挺拔挺拔的品质，象征着在困难的环境中顽强进取的生命，加深了主题。
02
02【段落在写作思路中的作用】
2.结构功能分析题
(一)整理写作思路的指导
这些问题大多是对文章内容进行梳理，比如总结文章的层次结构：先写什么，接下来写什么，接下来写什么……复习时要注意问题。问题要求从什么角度概括内容？找到相关领域并分段总结。
【复习题】本题考查学生欣赏作品细节和文学形象的能力，涉及对课文内容的梳理。 “指出三个这样的细节并简要分析”，格式：阐明细节+分析细节的作用
【参考答案】小秀“还没来得及回复就又冲过去说话”，体现了孩子的急切和一点狡猾； 小秀一路上不关心眼前的事情，“一直拉着我往前走”，体现了孩子的天真可爱； 小秀偷偷看自己的指甲，透露出孩子的小心思； “回家告诉你妈妈：马剪了指甲，马就不会哭，马就会乖。”这是孩子的语言和思维方式，体现了孩子的童真。
【分析与解答】1、原文：1824年，普希金受到当局迫害，被流放到米哈伊洛夫斯克村，在那里完成了重要的章节《叶甫盖尼·奥涅金》。理由：米哈伊洛夫斯克村是普希金创作《叶甫盖尼·奥涅金》的地方。来到这里，很自然的就会想到这部作品和它的主角。
【题评】定期的例行题。本题考查学生对文章情节的梳理、概括和脉络层次分析的能力。回答这个问题，首先根据题干的要求找到答案范围，然后根据叙述顺序、方法和内容总结情节，从事件、情感等角度分析层次。
【参考答案】想法产生：大学生对火车形象的描述，让“我”产生了看火车的想法； 付诸行动，晚上走过墓地，把耳朵贴在铁轨上，写下“我”看火车。 表达感受：机车上悬挂的闪亮的镰刀和锤子图案，让“我”感到特别和友善。
【典型例4】（2020·山东卷）T21 纵观全文，线条在创造美感中发挥什么作用？ （全文摘要）
【参考答案】依靠理想、情感、审美； 蕴含艺术能量； 体现人体美感； 它是各种艺术形式的基础； 承载主观精神，是时代和国家的象征。
【典型例5】【2018天津卷《虹关何处落徽墨》】T18请分析全文，找出文中的“我”为什么要找灰墨。
【题型回顾】题干要求分析“文中的‘我’为什么要找灰墨”，是对原因的总结。首先找到答案范围，然后抓住关键句子或通过总结的方法进行分析。这个问题的答案散布在全文中，需要仔细查找和总结。
【参考答案】我喜欢徽墨，但徽墨已经衰落，制墨技艺几乎失传。 水墨传承了汉字的博大精深，凝聚了民族文化的瑰宝。 它提醒我们要始终保持对文化的敬畏。
这类问题一般要求回答材料的结构、构思或排列具有什么特征，以及这些特征带来什么功能和效果。回答问题的关键是分析特点、回答功能。
【复习题】本题考查课文内容的概括和课文结构的分析。标题中的“他们”特指玛丽亚·索、乌雷尔图以及从山林里走出来的人们。概括他们各自对《根浪漫》的表达，可以从正文的第六、七、九、十段来概括。根据上一个问题可以分析，创作特点是选择具有不同时代特征的人物。
【参考答案】23、表现：苏玛利亚：一生与根同林； 乌热尔图：辞职回乡，创作大量作品，承担起传承民族文化的责任； 从山林里走出来的人们：不忘初心，勇敢热情地拥抱新生活。
下面总结一下具体的意境特点。
（一）线索的特点和效益。 .组织材料并将其贯穿全文； .结构清晰，情节集中； .揭示主题； .让写作变得多样化。
【题型回顾】常见题型需要两条线索分析。分析线索内容是回答问题的重点。作答时需要阅读全文，对文本进行整体感知，理清时间和空间两种写作思路。
【参考答案】文章以空间的变换为写作结构，展开对建水的描写。从城外的临安站出发，穿过城门，穿过街道、商场、小巷，最后进入家庭大院； 文章以时间的延续为线索，从历史文化传承和当下日常生活两个方面描写建水，展现了这座古城经久不衰的生命力。
(二)思想特点。主要有先概括后划分、先抑（扬）后扬（抑）、前后对比、先实后虚、层层深入等。
【典型示例】【（2018浙卷《汴京的星河》）】T12。从结构上分析作品为什么先写街道，然后写人，最后写灯光。
【复习题】本题考察考生对结构的掌握程度。考生在回答此题时要注意，题干要求考生“从结构上”进行分析。文章的开头通常总结全文，为下文铺垫，引出下文；中间部分一般是承上启下，兼顾某一段落，为某些情节做准备。铺垫；结尾通常包覆全文，与前文、标题、主题等相呼应。文章先写街道繁华，引来人山人海；然后写游人众多，为后来的赏灯受阻埋下了伏笔。最后写了赏灯的盛况，达到了高潮，凸显了标题。文章层次分明，逻辑清晰。
【参考答案】先写街道的繁华，以铺路，吸引人流。 然后写游人众多，这就埋下了后来赏灯受阻的原因。 最后写看花灯的盛况，将作品推向高潮，突出标题。 从全文来看，这种结构安排起到了铺路、层层推进的作用。
(3)叙事特征。首先是叙述者的人称，特别注重第二人称的运用和好处：拟人便于对话和抒情，拉近与读者的距离。二是叙述方法：沿途叙述，结构清晰；倒叙巧妙地设置悬念，吸引读者；感叹词的叙述使文章生动活泼、富于变化。
(4)细化和简化。哪些内容应该详细写，哪些内容应该简短写？哪里使用复杂，哪里使用简单。故事情节曲折且比例匀称。
(5)段落特征。一开始，写作是从虚入手，反方向进行的；中间对比衬托，虚实相映；最后情景结合情感，直抒胸臆。
（三）分析段落功能（要点）
从三个回答角度分析本地段段的作用
1.内容和主题。内容视角是考虑内容在人物塑造、情感表达、定调方面的作用。主题视角可以认为是对主题的强化、深化、突出、揭示等。
2.结构与思路。从结构上看，可以考虑引出全文、设置悬念、铺垫、支撑、过渡、总结以上内容等功能，还可以考虑与标题（如标题）的关系。从思维的角度，可以考虑其中的含义，揭示什么主题等等。
3、表达效果。 (一)句段所采用的表达手法、立意、写作方法及其表达效果。如果使用反问、比较等技巧，必须回答表达效果。并不是所有的细分都有表达特征，这应该取决于具体的细分。 (2)读者的情绪(心理)。从这个角度出发，我们可以认为具有加深印象、激发情感、产生共鸣、深刻启发、引发思考、激发想象、回味无穷、想象无穷的功能。
如果上述角度相关的话，我们就应该分析和总结。如果它们不相关，则无需强制回答。为了实现文本意识，学习和应用。
特别注意区分术语。比如照应和过渡的区别。回指是语境内容的呼应和联系。前面有解释，后面有回应。一般距离较远，如回指的开头和结尾。过渡是指句子（段落）必须接管前面的文本并打开后面的文本。它仅适用于上段和下段。关系，没有距离。再比如总领的全文和下面的区别。总领导全文也是一种“生成下面的文本”，但只有句子（段落）是对全文内容的概括和总结，才能称为“总领导全文” ”，否则只能称为“造成下面的文字”。上述知识点的选择题往往存在陷阱。
附：散文段落内容和功能的常用答题术语
（一）结构功能：开门见山，引领别人。 造成以下结果：为以下结果奠定基础……；写下以下内容……；回显以下内容……；确立文章的情感基调；为……铺平道路；与下面的形成对比（对比）.文章有波浪等等。 连上：不仅接管了上面的……，而且还导致了下面的……；从……过渡到……；从.转为.等。 总结以上内容：echo the above.指出全文的主要目的……，并进一步……；最后一章表现了雄心壮志，表达了……等。 线索：是贯穿全文的线索。它在文中出现……好几次，……，而且是一层层递进；一层一层深入，将……的感情推向高潮，等等。
(3)情感主题：表达……情感，深化……主题。
（4）表现效果：设置悬念，吸引读者；引起共鸣，强化读者印象；给读者留下思考和回忆的空间。
【复习题】本题考察对课文中重要段落作用的理解。作答时，首先根据文章的写作背景、写作意图、段落中出现的关键词等概括段落的内容，然后根据写作主题、段落的位置回答其在文章中的作用， ETC。
【参考答案】写美食，就是写建水市独特的风土人情和历史底蕴； 写美食，就是写人们的日常生活，写城市的烟火气氛。这就是文章想要表达的建水古城这座城市。特点。 （根据上段内容所使用的知识体系和课文实际内容，找到两个评分点：内容和主题。）
【典型例2】（2020·山东卷）T20 文章最后介绍林徽因的故事有什么作用？
【参考答案】林徽因故事内容：林徽因认为汉唐的线条符合国徽和人民英雄纪念碑浮雕的内涵，但康熙、甘肃的线条符合不适合； 深化主题。以故事为例，有力证明线条能够体现时代精神气质，用线条的象征表达对新共和国的美好期望。 艺术效果：生动诠释观点，为文章注入文化内涵，吸引读者阅读兴趣。 （根据上段内容所使用的知识体系和课文实际内容，找到三个评分点：内容、主题、艺术表现效果。）
【题型回顾】测试的是欣赏段落的功能，所以作答时必须从技巧、结构、内容三个角度综合考虑。题干中的计划是文章的结构安排，思路是对文章主要内容的把握。技法主要涉及表现手法。
用户评论
这篇文章真是太棒了！刚好准备冲刺2023年的考试，这篇关于考试复习和指导的论文给了我很多有用的建议。尤其喜欢你提到的科学记忆方法和时间管理技巧，会好好学习运用。
有13位网友表示赞同！
看了这篇文章我感觉自己仿佛回到了学生时代！考前压力山大，想要找到高效的复习方法的确很重要。虽然我已经毕业好多年了，但这篇论文里的一些观点还是让我受益匪浅，尤其是关于保持心态平衡的重要性。
有19位网友表示赞同！
对于即将参加2023年考试的同学来说，这篇文章简直是神必助！尤其是在现在各种信息爆炸的情况下，找到一条清晰有效的复习路线非常重要。希望更多人能看到这篇论文，早日取得理想成绩!
有17位网友表示赞同！
考前压力太大啊！感觉这篇论文说的很道理，但实际操作起来还挺难的。比如，它提到的"制定细致的学习计划"，我总是很难执行到位，经常三天打鱼两天晒网。希望有更多实践性的方法分享出来
有9位网友表示赞同！
我对2023年的考试已经感到有点焦虑了，这篇论文确实给我了一些思路，但有些内容还是略显主观，缺乏实证论据支持。建议作者可以引用一些权威研究来佐证观点，这样会更加具有说服力。
有5位网友表示赞同！
我一直觉得考前准备不仅仅是知识积累的问题，还要包括心理调节和时间管理。这篇论文很好的概括了这一点，为备考的同学提供了全面的指导！
有7位网友表示赞同！
虽然这篇论文很有价值，但我觉得对于不同考试类型的考生来说，复习方法应该更加具体化。例如，对语言类的考试来说，记忆单词和练习阅读理解就很重要，而对于理科类考试，则要重视数学公式和物理原理的掌握...
有16位网友表示赞同！
这篇文章写的很浅显通俗易懂，适合初学者阅读。但对于已经有一定学习经验的学生来说，或许会缺乏一些深度分析和批判性思考的内容。希望作者以后可以针对不同层次的学生群体撰写更加专业的论文。
有11位网友表示赞同！
考前焦虑是常态化，这篇论文提醒我们要调整心态，保持积极的心态。其实考试只是人生旅途上的一个小节点，不 αποτε为全部！
有13位网友表示赞同！
学习方法很多，关键是自己找到适合自己的方式，这篇文章给了我很好的启发，我会尝试新方法去复习2023年的考试，希望能取得好成绩！
有8位网友表示赞同！
文章里提到的"查漏补缺"和"错题整理"很重要，尤其是有针对性的进行复习才能更有效率。我之前总是把所有知识点都混淆在一起学习，很容易遗忘一部分关键内容。
有7位网友表示赞同！
我一直觉得考试压力很大，这篇文章让我了解到如何合理安排时间、科学备考，希望能真实现被自己的目标！
有19位网友表示赞同！
看完这个论文我感觉自己有点鞭策起来了，毕竟2023年的考试还在眼前！需要下定决心开始认真复习了。要牢记学习的意义和目标，保持积极的心态才能事半功倍。
有18位网友表示赞同！
这篇论文非常实用，它不仅提到了考前复习的方法，还强调了时间管理的重要性。很多时候我们自己浪费了很多宝贵的时间，这篇文章让我意识到需要更加珍惜时间，合理安排学习计划才能够取得良好的成绩。
有13位网友表示赞同！
作者对2023年考试的总结分析我觉得很有研究价值，特别是指出“考试并非唯一的指标”，让我们不要把压力放太高。
有8位网友表示赞同！
建议作者可以在论文中加入一些学生的真实案例或经验分享，这样能够更加生动形象地展示复习方法的实用性。
有13位网友表示赞同！
虽然这篇论文针对的是2023年的考试，但是其中的许多复习方法和指导建议对任何阶段、任何类型考试都适用。 这是一个非常有价值的研究成果！
有5位网友表示赞同！
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用户评论
希望这篇散文能够让我在复习阶段更加有方向性的学习
有5位网友表示赞同！
现在距离考试越来越近了，感觉压力很大，希望能从这个散文中找到一些缓解压力的方法
有5位网友表示赞同！
考前总是容易焦虑，期待文章能给我一些安心和鼓励
有11位网友表示赞同！
想要知道这篇散文针对哪些科目进行梳理指导？是不是有具体的方法论可以借鉴?
有10位网友表示赞同！
感觉自己复习计划比较混乱，希望能从散文中找到一些高效的复习方法
有20位网友表示赞同！
考试不仅仅是知识掌握的问题，还要注重心态调整，希望散文能给我一些建议
有16位网友表示赞同！
想要了解一下考前应该怎样做好调整？例如作息、饮食这些方面
有17位网友表示赞同！
对考试结果充满期待，也希望能把学习过程中遇到的问题提炼出来思考
有7位网友表示赞同！
这次考试对我来说很重要，希望能够取得好成绩，希望能从散文中汲取一些经验教训
有11位网友表示赞同！
感觉自己平时学习不够系统，想要知道考前怎样才能更好地复习体系化知识点
有13位网友表示赞同！
除了考试本身的信息，还想了解一下该考试的评分标准及常见错误类型
有9位网友表示赞同！
希望文中能提供一些针对不同学习方法的建议，帮助我找到最适合自己的学习模式
有16位网友表示赞同！
这次考试的目标是取得突破，希望能从文章中得到一些激励和思考方向
有7位网友表示赞同！
对考前心态调整非常感兴趣，想要了解一些有效的心理调适方法
有7位网友表示赞同！
希望散文中能提供一些时间管理技巧，让我能够更加合理地分配复习时间
有5位网友表示赞同！
感觉自己思维不够灵活，想要知道如何提高考试答题的效率和准确率？
有15位网友表示赞同！
期盼文章中能分享一些成功的学习经验，给我带来更强大的自信心
有15位网友表示赞同！
希望在散文中能看到一些关于考试过后如何总结反思的内容
有13位网友表示赞同！