2024年九省联考吉林省、黑龙江省高考适应性测试历史试题解析
本篇文章给大家谈谈2024年九省联考吉林省、黑龙江省高考适应性测试历史试题解析,以及对应的知识点,文章可能有点长,但是希望大家可以阅读完,增长自己的知识,最重要的是希望对各位有所帮助,可以解决了您的问题,不要忘了收藏本站喔。
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。
1.战国时期,社会上出现了大量以出卖自己劳动力为生的“庸客”,《韩非子》中就有主人以美食、钱币等招募“卖庸而播耕者”的记载。这一现象可以说明当时
A.分封制趋于解体 B.郡县制得以推广
C.井田制遭到破坏 D.宗法制逐渐强化
2.图1是汉初藩封的历史变迁图。这一变迁
图1
A.体现了中央集权的加强 B.揭示了土地兼并严重
C.反映了“推恩令”的成效 D.表明了人口大量增加
3.“土河”是唐代的一种军事侦察方式,即“于山口贼路,横断道,凿阔二丈,深二尺,以细沙散土填平,每日检行,扫令净平,人马入境,即知足迹多少”。近年,某遗址出土了一件被认为是体现该侦察方式的纸质文书。此文书最有可能出土于
A.四川绵竹剑门关遗址 B.广东广州“蕃坊”遗址
C.新疆尉犁沙堆烽遗址 D.陕西西安“西市”遗址
4.1125年,宋使许亢宗奉命赴金,途经“契丹东寨”,记录道:“当契丹强盛时,虏获异国人,则迁徙杂处于此……故此地杂诸国风俗。凡聚会处,诸国人语言不能相通晓,则各为汉语以证,方能辨之。”这表明
A.通用语言具有重要作用 B.民族交往促进语言融合
C.儒家文化占据主导地位 D.民族团结推动边疆稳定
5.表1是历代正史对部分游牧民族的记载。
表1
民族 | 记载 | 出处 |
匈奴 | 居于北蛮,随畜牧而转移 | 《史记》 |
鲜卑 | 广漠之野,畜牧迁徙,射猎为业 | 《魏书》 |
回纥 | 居无恒所,随水草流移 | 《旧唐书》 |
蒙古 | 自夏及冬,随地之宜,行逐水草 | 《元史》 |
这主要反映了
A.不同王朝修史目的相同 B.生产方式受到地理环境制约
6.1898年粤汉铁路修筑权被美国合兴公司攫取,引起国人不满。后该公司违约把三分之二的股票出售给比利时,至1904年,修筑权已呈易人之势。对此,湘人“大动公愤,纷电政府疆吏,立持废约之议,自行筹办”,鄂、粤两省亦有此议。这反映出
A.保路运动广泛开展 B.列强在华利益一致
C.民主革命思潮兴起 D.民众路权意识增强
7.表2是1910年部分官员奏疏中关于清末新政的言论。
表2
官员 | 言论 |
御史赵炳麟 | 百姓困穷至此,若不度量财力,以定新政次序,在上多一虚文,在下增一实祸。 |
直隶总督陈夔龙 | 或数年数十年所应办之事,发之一时……当择其事之直接关系预备立宪者,专精以赴。 |
材料主要反映了新政推行
①未采纳官员建议 ②未充分考虑国力 ③未顾及轻重缓急 ④未重视列强态度
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
8.图2为1931年《申报》刊登的某外国品牌汽车广告。这反映出当时
图2
A.西方消费观念得到传播 B.民族工商业受到了排挤
C.民众生活水平普遍提高 D.汽车成为主要交通工具
9.1951年中央民族学院在北京成立,后又在西北、西南、中南设立分院。学校主要招收少数民族中的工农干部和革命军人及民族青年,以培养民族地区政治干部和专业技术干部。据此可知,中央民族学院的设立
A.落实了科教兴国战略 B.实现了高等教育普及
C.提高了人才选拔标准 D.适应了国家建设需要
10.小说《暴风骤雨》原型地——元宝村,在改革开放初期建起了铅笔厂、筷子厂等企业。2012年,该村铅笔产量占全国四分之一,被称为“亚洲铅笔之乡”。昔日“光腚屯”成为远近闻名的“亿元村”。这说明
A.人才培养是乡村振兴的关键 B.农村经济结构调整成效显著
C.城乡经济实现均衡协调发展 D.新型城镇化战略已全面实施
11.亵渎国王仪式是新巴比伦王国新年活动的重要内容。届时,国王将所有象征权力的饰物交给祭司,随后祭司抽打国王面颊,推搡他来到神像前,国王向神报告一年的业绩后,祭司归还饰物。该仪式反映了
A.社会等级观念的弱化 B.祭司拥有绝对权威
C.王权合法性源于神权 D.国家治理程序规范
12.11-12世纪,伦敦多次参与英格兰王位纷争,先后获得城市管理权和司法权等。1327年,英王爱德华三世颁布特许状,将内盗、外盗管辖权等多项特权赋予伦敦。15世纪,伦敦式治理模式在英格兰日益普遍。这体现了英格兰
A.王室领地日益扩大 B.国王统治权逐步巩固
C.贵族势力日渐强大 D.城市自治权不断加强
13.图3、图4分别是不同年份日本陆海军军工厂职工数、机械马力数对比图。据此可推知,这一时期日本
图3 图4
A.形成了完善的工业体系 B.实施对外侵略扩张战略
C.实现了陆海军均衡发展 D.官僚寡头掌握实际权力
14.1929年魏玛共和国外长斯特雷泽曼去世,留下300箱档案。为突出其“西方政策”的“辉煌成就”,他的秘书精选部分档案出版。有学者认为,“以此种选本为依据解释出来的斯特雷泽曼的外交政策、德苏关系之类‘历史’恐怕去‘真实’就很远了”,这是因为该选本
A.没有史料利用价值 B.史料需要辨别真伪
C.缺乏真实历史记录 D.史料信息不够完整
15.1981年,美国发生新一轮经济危机,当时流行的说唱歌曲唱道,“教育不合理,通胀两位数,车站在罢工,不能搭车去工作”,“我试着不惊慌失措……我如何才能不破产”。该歌曲的出现表明
A.社会现实影响艺术创作 B.滞胀严重导致阶层对立
C.自由放任引发社会不满 D.思想解放引领社会风尚
16.20世纪以来,科技迅猛发展提升了民众生活质量。但有学者提出,基因密码破译工程将导致生命的安全感消失;电子传媒的发达会导致世界各民族青少年文化品味趋同,破坏人类文化生态平衡。该观点反映了科技发展
A.缘于提升生活质量的需求 B.引发了深刻的社会变革
C.需要协调好与人文的关系 D.推动社会进入信息时代
二、非选择题:本题共4小题,共52分。
17.阅读材料,完成下列要求。(15分)
材料一
清乾隆二年(1737年),苏州虎丘染坊严重污染水源,苏州府会同长、元、吴三县,勒令其“将置备染作等物,迁移他处开张”。在城镇化进程中,污染日渐严重,水质变差,江南地区遂广凿水井,还有大量水夫从城外大河运水到城内售卖。在饮水卫生方面,江南居民惯用明矾沉淀水中浊物后饮用,煮沸饮水也是一直沿用的卫生饮水方法。
——摘编自余新忠《清代江南的卫生观念与行为及其近代变迁初探》
材料二
《上海乡土志》记载,“自通商以后,西人于租界中装设自来水管,导浦江之水而澄清之”。1902年,第一个国人自办的自来水厂在上海开始供水。随着新式凿井技术的传入,能开采深层地下水的机械自流井逐渐增多。民国时期,介绍与宣传水质知识、饮水改良方法的文章不断涌现,“卫生二字已经深入民间”。1927年,上海市公用局、卫生局审定试行我国第一个地方性饮用水标准,对饮用水质进行了量化规定。
——摘编自朱汉国、杨群《中华民国史》等
(1)根据材料一,概括清代江南城市清洁用水的主要方式。(5分)
(2)根据材料并结合所学知识,分析近代以来江南城市在清洁用水方面取得的进步并说明其影响。(10分)
18.阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料一
1918年,北京大学校长蔡元培在演讲中喊出了“劳工神圣”的口号,“劳工神圣”思潮很快在中国兴起。五四运动中的“六三”大罢工及随之不断发动的罢工运动被视为“劳动运动的曙光”。五四知识分子将初步接受的“资本家”“剥削”“剩余价值”“阶级争斗”等概念,运用到对劳工界的社会调查中,以具体事例、详实数据呈现劳工的生存状况,并尝试用马克思主义学说进行解释。
——摘编自熊秋良《“寻找无产者”:五四知识分子的一项社会调查》
材料二
钱杏邨调查南京胶皮车夫的状况后认为,车夫“每天就做那非人生活至‘力竭声嘶’也不能供养一家……只给那吃人不出血的资本家弄资产”。包惠僧调查武汉工人状况后提出,要使工人不受资本家的支配,第一,“非先有阶级底觉悟不可,要如何使佢(他)们发生阶级的觉悟?那么,惟有劳工教育四字”;第二,“要打破资本主义,就要阶级争斗,劳工必先有强固的团结”。
——据《劳动界》等
(1)根据材料一,概括五四知识分子开展劳工调查的背景。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识,分析五四知识分子开展劳工调查的意义。(6分)
19.阅读材料,完成下列要求。(13分)
材料
18世纪法国启蒙思想家自称“哲人”,贬斥、抨击哲人的人自视为“反哲人”。巴黎大主教曾发布训谕斥责卢梭,维护受到攻击的基督教;一些人在《审查周刊》等保守报刊上发表丑化哲人的文章,充当君主政体的“唱诗班”;还有一些人为争夺地位与荣耀而“选择阵营”,不断向哲人发起挑战。“反哲人”把哲人的“危害”总结为“既颠覆王座,也颠覆祭坛”,这是法国革命中“哲人阴谋论”的核心内容。
“反哲人”花费大量精力刻画哲人的负面形象,但效果并不明显。启蒙运动时期189部含有哲人角色的戏剧“处处都涌现出对比鲜明、令人震动的哲人形象”。“反哲人”构想的“哲人阴谋论”在启蒙时代普遍存在的社会认知体系中并不新颖。虽然集“哲人阴谋论”之大成的《关于雅各宾主义历史的报告》曾轰动一时,但随着普遍的思维方式的改变,“阴谋论”很快被时代抛弃了。
——摘编自石芳《从“伪君子”到“阴谋家”——反启蒙运动塑造的启蒙哲人形象》
(1)根据材料,概括“反哲人”的群体构成及各自目的。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识,分析“哲人阴谋论”被时代抛弃的原因。(7分)
20.阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料
人们试图从不同视角认识历史,表3是学者们对中国古代部分王朝特征的不同看法。
表3
王朝 | 特征 |
汉 | 豪民社会;儒法国家 |
唐 | 律令社会;世界帝国 |
宋 | 科举社会;租佃社会 |
明 | 市民社会;白银时代 |
清 | 士绅社会;“大一统”王朝 |
——摘编自白寿彝《中国通史》等
根据材料并结合中国古代史知识,围绕表中王朝的一个或多个特征,提出自己的见解(赞同、质疑、修改皆可),并加以阐释。(要求:见解明确,持论有据,表述清晰。)
2024年吉林省、黑龙江省普通高考适应性演练测试
(九省联考)
历史试题参考答案
一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。每小题只有一个选项符合题目要求。
题号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 |
答案 | C | A | C | A | B | D | C | A | D | B | C | D | B | D | A | C |
二、非选择题:本题共4小题,共52分。
17.(15分)
(1)方式:重视保护水源,防治污染;寻找清洁水源,凿井、从大河运水;提升水质,煮沸、明矾净化等方法。(每点2分,答3点得5分)
(2)进步:借鉴西方,建设近代供水设施,使用自来水;利用近代技术革新传统用水方式;近代卫生观念逐步形成,公共卫生知识得到普及;出现专门管理机构,制定用水标准。(每点2分,任答3点得6分)
影响:保障民众健康;培养文明卫生的生活方式,提升生活质量;促进中国公共卫生事业的发展。(每点2分,任答2点得4分,其他答案可视具体情况酌情赋分)
18.(12分)
(1)背景:“劳工神圣”思潮兴起;马克思主义传播;五四运动爆发,工人阶级登上政治舞台。(每点2分,共6分)
(2)意义:以新视角进行调研,深入了解劳工状况;有助于探索解决中国劳工问题的途径:有助于马克思主义与中国工人运动相结合。(每点2分,共6分)
19.(13分)
(1)构成及各自目的:基督教维护者;维护宗教权威;保守派人士;维护君主专制;投机分子;争名夺利。(每点2分,共6分)
(2)原因:启蒙思想广泛传播(3 分);“哲人阴谋论”观念陈旧(2分);法国大革命的影响(2分)。(共7分)
20.(12分)
评分要素 分值 | 5分 | 4分 | 3分 | 2分 | 1分 |
(1)提出见解 | ———— | ———— | 紧扣材料,简介明确。 | 与材料关系较为密切,见解较为明确。 | 与材料有关,见解基本明确。 |
(2)结合史实进行论证 | 能够准确运用所学知识进行论证,与见解紧密关联。 | 能够较为充分结合史实论证,与见解关联较为紧密。 | 结合史实基本充分,与见解相关联。 | 史实不清,与见解关联不够。 | 史实缺乏,与见解关联不够 |
(3)论证的逻辑关系 | ———— | 知识运用准确,逻辑关系严密。 | 知识运用较为准确,逻辑关系较严密。 | 知识运用基本准确,逻辑关系不够严密。 | 逻辑关系不严密。 |
示例
见解:我赞同宋朝是科举社会这一观点。
论证:宋朝科举继承于隋唐,制度更加完善,不仅原则上面向全社会开放,而且更加强调公平竞争。宋朝实行崇文抑武方针,大力提倡文治,扩大科举规模,抬高文官和士人的地位。科举成为选拔官员的主要途径,“取士不问家世”,更多人通过科举入仕为官。科举给宋朝的政治和社会增添了活力,平民受教育机会增多,造就了大批优秀的文化人才。
综上所述,科举社会是宋朝的主要特征。
用户评论
这次九省联考的试题感觉和往年的题型有点不一样,尤其历史部分,难度不算高,但也比较注重综合运用史知识的能力。吉林黑龙江这两个省份的历史特色很明显,试题中也体现出来了,对于准备明年高考的学生来说,这个测试很有帮助!
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我是今年参加九省联考的考生,历史部分对我的印象最深,感觉有些偏重对某个时期的知识点理解和分析能力,需要加强学习。老师说模拟战可以让我们了解到未来考试的趋势,这次的历史试题解析真的很有用啊!
有10位网友表示赞同!
2024年九省联考吉林黑龙江的高考适应性测试历史试题我看到了好多关键点啊,像是...这些知识点在高考考场里真的很可能会出现!我觉得这个解析做得很不错!
有16位网友表示赞同!
作为一名高中历史老师,我对这次历史试题的解析觉得很有帮助。特别是对吉林和黑龙江历史上特有的事件的处理,我觉得非常到位,能够很好的为学生们进行定位和方向提示。
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说实话,这些历史问题我真的感觉有点生僻,我平时上课也没怎么接触过,这次的九省联考历史试题解析看得出来是针对往年的高考真题分析的,但对于我们这种没在专项练习历史方面投入时间的学生来说,压力还是蛮大的。
有16位网友表示赞同!
这个解析做得真好啊!我很细致地阅读了所有的内容,了解到很多关于吉林和黑龙江两省的历史特点。它也提到了许多重点知识点,有助于我对明年高考的历史科目进行准备。
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我觉得九省联考的考试内容还是比较贴近实际的高考水平的,这次历史试题解析分析得很透彻,对考生们复习很有指导意义!希望明年考试能顺利通过!
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这个试题解析能不能简单得解释一下?我感觉有些地方说的太专业了,普通学生不太容易理解啊。我希望能够更加直观地了解这些知识点的重点和难点。
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对于我们即将参加2024年高考的学生来说,九省联考是一次很好的磨练机会,这次历史试题解析能让我们更好地了解考试的趋势,为备考工作奠定基础。 不过我认为还应加入一些答题技巧和经验分享,能更加帮助我们应对考试挑战。
有17位网友表示赞同!
我是觉得这个解析没有很详细分析每个问题的出题意图和思路,对于想要进一步提高历史学习能力的学生来说,可能缺乏一定的针对性指导。可以多加一些解题方法的讲解,帮助我们更全面地理解历史知识点。
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感觉2024年九省联考吉林黑龙江的这个解析真的是贴心啊!因为很多同学像我一样是来自这片土地的学生,对家乡的历史有着更深厚的感情和了解。希望更多这类针对性强的试题解析能够惠及广大学生!
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这次九省联考很有意思,历史部分让我感受到了不同地域文化背景下的历史解读方式,吉林黑龙江这两个省份的历史特色非常明显,也让我更加了解家乡的过去和未来。
有16位网友表示赞同!
我觉得这个解析虽然做得很仔细,但是对于我们这种已经接触过很多高考历史知识点的学生来说,其实没有太多新意,希望能加入更多关于高中阶段应试技巧的讲解,那样对于冲刺高考考生更实用!
有6位网友表示赞同!
作为一名备考多年的学生,我感觉这个解析还是不够深入,缺乏对深层历史事件的探讨和分析。我希望更加关注一些历史文化背景、思辨性和批判性思维的培养,而不是仅仅停留在记忆知识点的层次上。
有10位网友表示赞同!
九省联考能让我们了解到全国不同地区的历史教育情况,让我感受到每个区域都有自己独特的史观和知识体系,这对我来说非常有启发意义! 这次解析让我对吉林黑龙江历史有了更系统的认知!
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我对这个试题的解析觉得很有帮助!尤其是对一些我以前没有学习过的历史事件,解释的很清晰易懂。希望未来举办更多这样的教育活动,更好地服务于学生们的求学之路。
有11位网友表示赞同!
说实话,看到这么多关于九省联考九个省份的试题解析,感觉有点头昏脑胀!希望可以提供一些更全面的学习指导,比如一个针对特定省份历史知识点的学习计划,这样会更容易提高我的学习效率。
有9位网友表示赞同!
我比较赞赏这次的解析内容。它不仅呈现了试题内容本身,还结合了历史事件背景和考点分析,使我对历史有了更全面的理解,对明年高考也更有信心!
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用户评论
这个题目难度怎么样?感觉9个省联考总要比平时考试难吧
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九省联考真事模拟,提前感受一下高考试题类型的不同!
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这么早就出试题了吗?希望能帮我调整心态,准备高考
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感觉历史这块今年可能更偏理论知识一点
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这次考试可以考察我这段时间学习历史的进度和掌握程度
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希望这次模拟考试能发现自己哪些地方需要加强学习
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吉林或者黑龙江考生,快去试试看这个试题?
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参加九省联考的人,压力会不会很大啊,毕竟覆盖的范围很广!
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历史这门课考试技巧还挺重要的嘛,希望能学习到新方法!
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感觉参加九省联考的同学都超级厉害!
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提前看看试题类型,可以更有效地安排备考时间和内容
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希望能了解一下其他省份的历史考试侧重点不同的地方
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这次九省联考会不会有分排名,想知道自己和其他同学的差距
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做好复习历史知识点才是最重要的,模拟试题只能作为参考
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希望这次九省联考能给我一些信心和动力继续努力学习!
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这个试题应该可以帮助我们了解到高考历史考试的趋势
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感觉这种跨省联考的形式很有意义,能让更多人互相学习进步!
有18位网友表示赞同!
参与模拟练习非常有益,能让我们对高考试题类型的掌握更为充分
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希望下次九省联考能提供更详细的解题技巧解析
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准备参加未来的高考,学习历史应该从基础知识点开始逐步加深!
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