注明时间/描述和解释。您可以提交5份该学校的分维度。如果有多个子维度，多余的副本可以投入到社团活动中。

2 不忘初心，跟党走团委活动，重走长征路

3 男女生青少年课程、校园防暴课程

4 高中三年学习计划和目标，

5节禁毒宣传课程

2志愿活动

1 例如：高铁站、地铁站志愿服务、大型活动、体育赛事后勤服务人员、医院志愿者引导查询等。注明时间/描述及说明。该学校的分维度可报5份。如果有多个子维度，多余的部分可以投入到慈善事业中。

3、例如：为留守儿童送去爱心、捐献爱心、无偿献血、

4 残疾人和弱势群体，陪伴孤独老人，

5 环境保护及法律法规宣传推广活动

3公益劳动

1 例如：社区保洁、垃圾分类、体育场馆保洁、悼念军人烈士。注明时间/描述和解释。可以报告5份子维度。如果有多个子维度，多余的副本就可以投入到实际的生产劳动中。

2.关爱环境、关爱母亲河、保护古井、义卖

3、如：环保卫士、岳麓山环保、组织共享汽车

4、服务公益事业，不取报酬，培养本校各项活动以服务人民为主题，培养良好的思想素质。

4社团活动

1 例如：物理协会、漫画俱乐部、舞蹈俱乐部、辩论俱乐部、心理学俱乐部。注明学校分维度的时间/描述和解释。您可以举报5 份。如果子维度较多，多余的可以放在聚会、团体活动中。

2 如：古典文学社、合唱团、篮球社、

3 如：游泳社、足球社、武术社、书法社

4、提高学生文化素养，增强知识储备，增强俱乐部成员的凝聚力和团队意识。丰富课外生活，营造良好的校风和学习氛围。注明时间/描述和解释。

5奖惩管理

1 例如：三好生、优秀班干部、优秀班代表的时间就是证书后缀时间。校级部门每学期可以报告5 个证书。如果没有校级证书，请老师出具班级证书。如果有五个证书，就把证书放在另一个维度就好了。

2 如：社区之星、学习模范、健康模范、纪律模范

3. 例如：十佳少年、潜力之星、学习优秀奖、进步奖

4如：科技之星、孝道之星、纪律之星、文明之星、班级分级

5.如：优秀班、文明班、军训优秀奖、

6 注：班级的一些证书可以放在此项中

6生活管理

纪律：规定学校文明岗值班时间和学校生活，每学期仅一次

合作：小组合作、小组学习讨论活动、指定时间学校生活

感恩：心怀感恩，懂得珍惜别人的劳动成果。注明家庭生活时间

孝道：孝敬父母、尊老爱老、珍惜家庭生活

学业水平

7竞赛管理

班级单科冠军，班里月度语文测试第一名。注明时间。我们学校的班级基本上都是学科竞赛考试证书。首先报告等级最高的五张证书。 （如果没有学科证书，请班主任多开具班级证书并加盖班级印章）

本校单科成绩全校第一，集体考试前100名

区、县教育局（湖南县级）组织的部分竞赛考试证书长沙县教育局

市教育局（湖南地级）组织的部分竞争性考试长沙市教育局

省全国高中学科素养知识竞赛湖南省组委会

身心健康

8日常习惯管理

班级如：班级跑步、健身、球类活动。请注明时间/描述和解释。我们学校的这堂课基本上是体育活动。所有体育运动和身心健康活动都是可以接受的。

学校如：课间练习、早晚自习。我们学校定期举行班会

市政府长沙市

9身心成长管理 ：

反映应对困难和挫折等积极心理品质的学校现实材料。可以是日记、图片，需要文字描述。

运动会、篮球比赛、跳绳拔河比赛、

省高中篮球赛，全高中比赛

'指出时间。我们学校的这个项目主要是关于心理健康的。部分文字图片及分维度可报5份。

获奖管理：

10获奖管理

级体育积极分子、级体育明星。请注明时间。这个项目基本上就是在体育运动、运动会中获得的荣誉证书。也可以是班级团体证书。一学期可提交5份。

学校在校运动会中获得100米第一名、800米第四名。

学校军训班跑步操一等奖、拔河比赛一等奖。我们学校

校“雅礼杯”篮球赛第一名，运动会接力第三名。

省级

艺术素养

11艺术特长管理

班个人绘画、乐器、钢琴、主持、舞蹈等专业。请注明时间/描述和解释。这个学校这个班基本上是艺术专业。

学校朗诵比赛、合唱比赛、经典朗诵比赛、我校军歌演唱

学校校园文化艺术节、元旦晚会、校庆活动我校

市级

12艺术获奖管理

1级文艺明星、文体活动家、艺术明星，注明时间班级分维度，可报5份，也可为班级集体证书

2 军训合唱比赛证书、校园文化节艺术荣誉、校级

3 市级绘画三等奖、舞蹈一等奖、朗诵一等奖

4个仪器证书，三个独立证书，市级

5项国家标准冠军级、省级

社会实践

学期实践活动：

13社会实践

1 如：消防应急体验馆社会实践活动，注明时间/内容及说明。学校的分维度可报告5份。如果有多个子维度，可以将多余的副本放在访问中。

2 例如：消防队体验社会实践活动，

3 如：科技馆、人文馆、三一重工、远大社会实践馆

4、例如：田丽香刺绣社会实践活动

5、例如：电谷社会实践活动、3D打印技术社会实践

14生产劳动

1 例如：稻花农耕生活体验、无土栽培与栽培，注明时间/描述及说明。学校可以提交5个子维度。如果有多个子维度，多余的部分就可以投入实际生产劳动。

2 例如：梅田湖农耕体验活动、在我们学校耕地、采茶

3 如：金工、木工、电工、陶艺、布艺学校

4. 例如：在我们学校尝试简单修理家用电器、家具和电器

5、增强生活自理能力，体验真实的工作工作。

15社会调查

1 例如：注明社会拖欠农民工工资的时间/情况及解释。该学校可以报告5 个子维度。

2 举例：高中生近视及用眼习惯调查我校调查

3、例如：调查高中陪读学生和学生自理寄宿生活的利弊。我们学校

16军训

1 注明2020级高中新生军训时间/内容及说明。我们学校注重上课时间的一致性。

17参观访问

1 注明长沙市三馆一馆社会实践活动时间/描述及说明。该学校可以报告5 个子维度。如果有多个子维度，多余的副本就可以投入社会实践。

2 李子健画馆社会实践活动

3 生态园社会实践活动和植物园社会实践活动

4 东方圣画社会实践活动及铜官窑社会实践活动

5韶山花明楼社会实践活动、

18勤工俭学

1 例如：肯德基专业经历，注明时间/描述及说明。学校的分维度可报告5份。如果子维度较多，则多余的副本可以投入实际生产劳动。

2、例如：在机关、企事业单位打工、勤工助学的证明材料

3 如：寒假临时工、家教等。

4.例如：步步高超市职业经历

5 要求：本着校园服务社会的宗旨，

科技活动发明

19科技活动发明

校级以上发明创造，获奖发明创造注明长沙市/湖南省分维度可报5份

20科技活动

航空动力专家讲座、原子动力科普活动、科技展览和科技交流活动、校园生物化学和物理科学实验等。注明时间。本校分维度可提交5份

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用户评论

相知相惜

哎哟，我就是想知道这玩意儿具体怎么做，感觉这“综合素质”真不是说说的那么简单，尤其是“文化素质”、“体育素养”啥的到底怎么算分啊！有没有什么具体的标准？

    有10位网友表示赞同！

焚心劫

这个真是太贴心了！我也是湖南省高中的家长，一直有点迷茫，现在知道各个分类内容了，感觉可以下手准备材料了，希望评分体系也能更加清晰一些。

    有14位网友表示赞同！

一纸愁肠。

我家小孩是明年毕业的，这综合素质评价听起来挺专业的，但如果没仔细了解的话真的很容易出错啊！最好能够多出些讲解或案例，方便家长和学生理解。

    有7位网友表示赞同！

减肥伤身#

感觉这些分类好抽象啊！文化素质啥玩意儿的？体育素养也是笼统的，希望不是仅仅靠平时成绩和体测结果来评判，要更加注重学生的综合能力发展才叫“素质”。

    有15位网友表示赞同！

满心狼藉

终于找到答案了！一直想问问这个评价系统具体包括哪些内容，材料上传怎么操作，现在看来还是得认真仔细看官方说明啊！期待评分标准更加透明化，让家长和学生心里踏实一些。

    有7位网友表示赞同！

一个人的荒凉

湖南省高中综合素质评价可太复杂了！各个分类的内容看起来都挺难应对的，希望学校能够加强指导，别弄让人一头雾水。

    有7位网友表示赞同！

伪心

这几个分类名称听起来就感觉很“官方”，应该换个更直白点的方法来描述吧！如果能用案例或者故事的形式讲解，更容易理解。还是那句话，评判学生能力最重要的应该是注重他们的全面发展！

    有8位网友表示赞同！

不要冷战i

说真的，现在的教育体系越来越强调这些所谓的“综合素质”，反而忽略了核心学习内容的掌握，这让我有点质疑这种评估体系合理性。

    有11位网友表示赞同！

绳情

湖南省高中综合素质评价这个制度真是太新奇了！感觉很有意义，希望能看到一个更加完善、科学的评分体系，真正能够体现学生的全面发展水平。

    有7位网友表示赞同！

青衫故人

上传材料方面，我觉得应该提供更具体的指导和帮助，很多家长和学生可能在操作上不太熟悉，需要学校主动进行讲解和培训。

    有16位网友表示赞同！

追忆思域。

总而言之，希望湖南省高中综合素质评价能够真正做到客观公正，更加注重学生的全面发展，而不是仅仅为了满足某种形式化的指标要求而评判。

    有12位网友表示赞同！

为爱放弃

这篇文章内容不错，终于明白什么是“文化素质”和“体育素养”的意思了！上传材料方面，我希望能找到一些相关的模板或示例，这样更容易操作。

    有6位网友表示赞同！

孤廖

感觉各个分类和评分标准都比较复杂，需要花点时间认真研究。希望学校能够提供更多的指导和帮助，避免家长和学生在准备过程中感到迷茫！

    有11位网友表示赞同！

红玫瑰。

这篇文章很有帮助，帮我解决了不少疑惑，尤其是关于上传材料的问题。期待看到更多细节和案例分析，帮助学生更好地理解和应对综合素质评价。

    有7位网友表示赞同！

莫失莫忘

湖南省高中综合素质评价真是一个全新的挑战！需要家长和老师共同努力，引导学生全面发展，而不是仅仅追求单方面的分数指标。

    有15位网友表示赞同！

墨染年华

作为一名高中生，我觉得“精神素养”这个分类特别重要，希望学校能更多地关注学生的内心世界，帮助他们树立正确的价值观和人生观。

    有8位网友表示赞同！

愁杀

我支持湖南省高中学区建立完善的综合素质评价体系，但也需要在实施过程中更加注重学生的真实情况和个性发展，避免过度强调量化评估。

    有9位网友表示赞同！

封心锁爱

希望这个评价体系能够真正促进学生全面发展，而不是成为一种新的负担！应该更加关注学生的兴趣爱好和特长培养，而不是仅仅看重单方面的成绩！

    有6位网友表示赞同！