1. 首页 > 资格考试

如何有效实施毕业班级的培优补差策略——我的具体工作计划

1.搞好班级分层教学,分层作业设计!在中考备考复习工作中,分层教学特别重要,对于优等生在教学安排时多进行课堂训练,除了抓好基础复习之外,把复习的侧重点用于中等及中等以上的知识。当然,由于我校学生总体基础不高,所以复习的难度不宜过高,中等和中等偏上难度即可,对于压轴知识不太适合我校学生,此类知识稍作了解即可!对于差生,以复习基本知识点为主,让他们掌握基本的概念、运算,复习难度控制在中等难度以下。在进行作业设计时,针对学生层次不同布置不同难度的作业,优生的作业难度大一些,差生做基础题作业。这么设计作业的优点是让优等生能够吃的饱,让差生也能够吃的下,增加差生的学习自信心!

2.对优等生和差生推行每日一题政策。为了增加学生的做题量和提升解题速度,对优等生和差生每天布置一道题,让学生按照规范的解题步骤进行答题,教师及时批改反馈给学生答题情况。在进行问题设计时注意优等生和差生的难度区别。通过每日一题可以进一步训练学生的解题规范性和解题思维!

3.教师与学生结帮扶对子!为了方便学生的学习,对于那些偏科的优等生,若哪一科相对较差,就把他分给哪位任课老师,结成帮扶对子,这样方便教师与学生之间的交流,把学生分包给哪位教师可以增强教师的责任心,教师可以利用课余时间增加这一科目的学习,教师及时辅导,有助于该学生弱科的成绩提升!每位教师与优等生结对的同时再与一两名差生结对,主要对差生进行思想教育和学习开导,帮助差生找到学习动力,转变差生的学习态度!

4.适当增加优等生的学习时间!毕业班学生及老师比较辛苦,这点有目共睹,对于优等生,要想升入理想的高中必须有更大的付出,因此,对优等生可以适当增加学习时间,比如,延长晚自习的时间,缩短午休时间等,总之挤时间增加学习任务,当然,这么做会增加教师的工作量,学生可能也很反感,但这么做的确有效果,并且一些学校就是这么做提高的升学率,所以,在进行此方面操作时不能损害学生的健康,适当增加学习时间即可!

个人所想,欢迎探讨、斧正!

用户评论

别在我面前犯贱

这个方案很详细!我当年毕业的时候也面临着这样的问题,现在想想如果早点了解到这些方法就好了,可以帮我们学业进步的空间更大一些。

    有12位网友表示赞同!

绝版女子

我觉得“针对学生个体差异制定学习计划”太重要了!每个人的潜力都不一样,只有根据实际情况才能提高效率。

    有13位网友表示赞同!

暮染轻纱

我不同意“设立目标考核制度”。我觉得这个会让学习变得压力很大,反而影响学生的积极性。我们应该更注重培养学生的学习兴趣和自主学习能力啊!

    有19位网友表示赞同!

关于道别

非常好的方案,尤其是你强调的定期复习的重要性!很多同学都忽略了这一点,导致掌握的知识点容易遗忘。

    有5位网友表示赞同!

呆檬

这对于毕业班来说确实很关键的一段时间。制定详细的工作方案的确能够提高效率和效果,希望能帮助更多同学取得好成绩!

    有8位网友表示赞同!

独角戏°

我比较好奇你提到的“创新课堂教学模式”,具体是什么意思呢?可以分享一下你的想法吗?

    有15位网友表示赞同!

哭着哭着就萌了°

我觉得这个方案很有参考价值,尤其是在资源有限的情况下,充分利用现有教学手段非常重要。希望能够推广到更多学校!

    有20位网友表示赞同!

轨迹!

实施起来应该挺困难的,对老师的要求也很高,需要不断学习和积累经验才能保证方案的效果。

    有18位网友表示赞同!

淡淡の清香

这个方案确实很好,但我觉得更重要的是鼓励学生积极参与,让他们觉得学习是充满乐趣的事,而不是一味地追求分数!

    有11位网友表示赞同!

矜暮

工作方案很棒!尤其是“加强师生沟通”,这很重要啊,有时候老师的理解和关心能给学生带来很大的力量。希望每位老师都能做到!

    有6位网友表示赞同!

景忧丶枫涩帘淞幕雨

这个时代学生压力实在是太大,希望学校能够多关注学生的内心世界,给予他们更多的心理关怀和支持!

    有19位网友表示赞同!

猫腻

虽然方案很全面,但我担心执行过程会遇到很多现实难题,比如时间安排、资源分配等等。需要考虑如何克服这些困难!

    有13位网友表示赞同!

浅笑√倾城

毕业班的培优补差确实挺重要的,希望你能分享更多你的经验和教训,帮助其他老师更好地指导学生!

    有16位网友表示赞同!

清羽墨安

我认为这个方案更应该侧重于学生的个性化发展,而不是一蹴而就的目标设定,我们需要尊重每个学生的发展轨迹!

    有14位网友表示赞同!

昂贵的背影

我比较认同你提到的学习策略培训内容,这对于提升学生的学习效率非常有帮助!希望能够更多地提供这类课程,帮助孩子们掌握有效学习方法!

    有6位网友表示赞同!

莫飞霜

这个方案很好地结合了教学手段和心理疏导,我觉得这样的方式更能有效帮助学生克服毕业压力,更好地迎接新阶段的挑战!

    有14位网友表示赞同!

栀蓝

我支持你的观点,只有充分了解学生的实际情况,才能制定出适合他们的学习方案,避免一刀切式的“培优补差”只会适得其反!

    有13位网友表示赞同!

本文由发布,不代表新途教育考试网立场,转载联系作者并注明出处:https://www.contdesign.com/zgks/14664.html

联系我们

在线咨询:点击这里给我发消息

微信号:weixin888

工作日:9:30-18:30,节假日休息