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今年3月26日我发文《我这样做，使跌落到中等以下成绩的女儿考上了重点高中》，阅读量超过了11.7万，有702条评论及许多跟贴。很多朋友发信关心我女儿上高中后的学习情况。要求我再写一写孩子高中阶段时家长如何配合。十分感谢朋友们的关心！孩子进入厦门一中后，在高一阶段学习情况总体很不错。高一学年结束时在文理科分班时，她错误地选择了去理科班，等我发现女儿读理科班不是很合适时，我果断地采取措施帮助她转回文科班。

让时间随着思绪回到2008年11月。

1、与学校方面不断沟通，帮女儿成功实现文理科转班

2007年9月--2008年7月，女儿高一学年也是我工作特别忙的一年，直到到2008年10月28日我从桂林开会后有空飞到厦门时，女儿已经在理科班学习两个月了。来到厦门才两天时间，我就发现女儿在理科班学习很累，每天有做不完的作业，根本没时间预习复习和读书了。我动员她转入文科班，她担心学校不让转，说先前有个学生要转科，被校领导在全校大会上批评。女儿觉得丢不起这个脸，她爸也不持积极态度。

我从女儿小学、初中及高一学年的学习趋势，帮女儿分析出她在文科方面的优势远远大于理科，女儿理解后有意向转入文科班了。于是我跟随上晚自习的女儿去学校，找班主任老师交流了一下意见，班主任老师推荐我找一下段长。在班主任的指点下，我找到段长，与她深入地谈了我想让女儿转文科班的缘由，段长听后连连点头称是。但段长表示这转科的事还得由学校领导拍板才行。

校领导不是容易找的，故当晚从学校回家后，我思索了一下，连夜给学校领导写了一封详细陈述我女儿转文科班利弊的信让女儿第二天一早带到学校去。第二天上午10点左右就接到学校领导的电话，约我去学校当面谈一谈。我与一中校长及分管教学工作的副校长共谈了一个半小时，开明的校领导仔细听了我的意见后，一致答应让我女儿转文科班去。

接下来，我们递补了转科的申请，学校也给安排了比较好的班级。但又有一个烦恼事困扰着我，那就是转文科后还有些书和教辅书买不到，毕竟半个学期过去了，那些材料书店都撤下架了。无奈我又厚着脸皮打电话学校领导，让他们帮忙想想办法。一个星期后，女儿回来说交些钱，缺的材料学校大多给弄到了。她爸也想法买到一些。这样女儿转科后的教辅书都齐全了。

2、从时间上和心理上帮助女儿尽早融入文科班的学习

正式转入文科班学习后，我与女儿又好好谈了一次，告诉她，高二第一学期已经过半时才转入文科班，与其他同学相比暂时还没有优势，但你可以比他们更努力。因为上帝是很公平的，给每人每天都是24小时，第一个8小时大家都在学校学习，第二个8小时大家都在休息，就看你如何发配第三个8小时。利用好第三个8小时，你就会比别人进步快，取得的成绩大。妈妈相信你！ 自那以后，女儿早晨定下5：30的闹铃（以前是6：30起床），5：45就能坐在书桌前读50分钟书。我观察了一下，每周早上她语文、英语、政治、历史轮流读。早饭后她自己步行去上学，一边走路一边背英语单词或者课文。在学校晚自习时做完全部作业，9:20回家后会让她看会报纸或看《读者》。我还给她推荐了几本书，以增加课外的阅读范围。我们一家常常围坐在饭桌旁边讨论或争论一些时事，让女儿自由发表自己的意见。 每天女儿去上学，我都要送出门外，与她道别，放学回家，我都到门口笑着迎接她，她总是问妈妈什么事让你那么开心，总在笑。我说我女儿今天学成回来了，我当然高兴了。我的笑容让女儿心里很放松没压力。对女儿进文科班后无论作业上还是作文上一点点的进步都给予表扬，帮助女儿树立信心。

3、转入文科班后，女儿的学习上就捷报频传。

2008年12月23日，女儿转入文科班50多天后，就向我报告喜讯了。“妈妈，这次科技节竞赛中我语文得了93分，是年段的第14名，第一名考了98分。一等奖划到94分，所以我是二等奖。如果划到93分，那我也是一等奖了。我的数学也是二等奖。可惜外语只得了89分，没得奖。”

我说：“丫头，你才去文科班一个多月，能有这样的成绩，妈妈真的很高兴也很为你感到骄傲！要知道，很多一开始就在文科班学习的同学也没有你这么好的成绩。”女儿听了我的话脸露喜悦之色。我又说：“但你不能满足于现状，毕竟卷子上还有失分，说明还有知识的盲点需要你去找出原因，弥补不足。学习就像是走山路，不漏一个知识空白点就像走山路的人不踏空，步步踏实才能稳步前进。” 听了我的话，女儿若有所思地点点头，对我说：“妈妈，从今天开始，我中午只睡半个小时，一点半叫我起来，我要看书！”

学习上扶正女儿后，我又离开厦门回去工作了。此后女儿一进保持着良好的学习状态。在高二下学期的期中考试中又获得“进步显著奖。”

高二学年末，国外几所大学来厦门联招，女儿通过考试被两所大学同时录取，女儿的高二期末考试的成绩报告单及获得的奖状随联招成绩都被面试官带走了，高三才上了两个月，就接到国外大学的录取通知书，女儿就去读语言学校，雅思考试通过后就去国外读书了，女儿的学习课件和毕业论文陈列在该大学的校史馆里。

结束语：我记得一位教育家说过这样一句话：家长总羡慕别人家学习好的孩子，但你有拥有好孩子的素质吗？ 是的，作为家长的我们有拥有好孩子的素质吗？父母是孩子的第一任老师，直接影响着孩子的成长历程。现在的孩子也不易，因为课业负担重，他们起得早，睡得晚，还要被分数压制着驱赶着，他们不快乐，所以作为家长，除了给孩子比较优越的生活条件，还应该给孩子一些快乐成长的人文环境和氛围，放弃一些无益应酬，陪着孩子多读几本书，对孩子少些冷颜，多些笑容，少些责备，多些关怀，少盯着卷子上的分数，多分析孩子的学习状况，少些批评多些夸奖，何愁自己的孩子不成为好孩子呢？

这是我个人在培养孩子上的一点经验和做法。每个孩子成长的心路历程、性格特点、父母的育儿方法各不相同，但每一个孩子都值得家长用赞许的眼光注视，在激励中一步一步地走向成功的目标。