今天给各位分享2020年高考英语阅读理解：把握观点态度题解题策略的知识，其中也会对进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

1.题型解读

所谓作者的观点和态度，就是表达作者对某一话题、行为或事件的看法、感受或判断。作者的观点和态度一般分为三类：支持、赞同、乐观；客观、中立；反对、批评、怀疑和悲观。文章的字里行间往往隐藏着作者的思想倾向和情感色彩。因此，在推理过程中，要特别注意作者在文章中的措辞，尤其是表达情感色彩的形容词或副词。此类问题往往可以让考生推断出文章作者或文章中人物的态度、观点或意见，或者文章中人物的语气和性格。问题形式通常包括：

2.解题技巧——“忠于措辞”确定选项

1.作者或文章中的人物对某事所持的观点或态度，往往隐藏在文章的字里行间或修饰语中。注意文章中作者或人物的措辞。

（1）正确把握字里行间隐含或显露的意思，切勿用自己的观点来代替文中作者或人物的观点。

(2)注意描述气氛的语言和表达情感、态度或意见的词语或句子。

（3）根据所积累的有关英语国家的文化传统、风俗习惯的背景知识，做出合理的推论。

（4）注意第一段的第一句和最后一句，推断文章的主题，确定作者的观点。

2需要区分选项中表示支持或肯定、中立、反对或否定的词语，然后与文章内容进行比较。以下是一些表达作者情感和态度的常用词：

(一)表示支持或肯定的言语

有利的，有利的；积极的，肯定的，确定的；支持、批准、正式批准；合理、热情等

(2)表示反对或否定的词语

批判的；消极的；不赞成；不切实际；激进的；有偏见、有偏见等

例如：【Reflections on Real Questions】中的问题30，根据最后一段第一句，“弗里德曼指出绿色经济（经济）是保持美国实力的机会”。可见，弗里德曼认为绿色经济是美国保持实力的机会。机会。由此可见，他对美国的未来充满希望。因此，选择选项C。

高考题链接

就文化符号而言，美国汽车相当年轻。福特T 型车于一个世纪前在密歇根州的Piquette 工厂制造，第一辆于1908 年9 月27 日下线。下个月只生产了11 辆汽车。但最终亨利·福特建造了1500 万辆。

美国作家托马斯·L·弗里德曼在书中描述了过度能源消耗、气候变化和人口增长等问题。他担心最坏的情况，但又希望最好的结果。

弗里德曼指出，绿色经济是美国保持实力的一个机会。 “设计、建造和出口生产清洁水、清洁空气和健康丰富食物的绿色技术的能力将成为新世纪的权力货币。”

答案B

分析：详细理解题。根据第二段第二句，“汽车塑造了美国文化中一些最持久的方面……甚至是汉堡包。”可以看出，汽车塑造了美国文化中一些最持久的方面，包括汉堡包。可见汽车对汉堡文化的形成影响很大。因此，第二段提到汉堡包，就是为了说明汽车对美国文化有相当大的影响。因此，选择选项B。

答案B

分析：详细理解题。根据第四段第一句，“驱动美国梦的汽车帮助制造了全球生态灾难。”可见，驱动美国梦的汽车助长了一场全球性的生态灾难，即汽车的使用造成了环境问题。因此，选择选项B。

答案C

分析观点和态度问题。根据最后一段第一句，“弗里德曼指出，绿色经济（经济）是保持美国实力的机会”。可见，弗里德曼认为绿色经济是美国保持实力的机会。由此可见，他对美国的未来充满希望。因此，选择选项C。

注：关于态度和观点的词汇总结

一确定

积极的形容词肯定的，实际的，积极的，当然

有利的adj.赞同、赞成、赞同、好

批准n.批准， 承认， 正式批准

热情n.热情，热情，热情

支持的adj.支持的，支持的

防守防守为.

两个否定

负面形容词消极，消极，消极，消极

不赞成不赞成

反对反对

反对

批判的

批评批评

担心adj.不高兴、焦虑

三大疑点

怀疑n.怀疑，怀疑

可疑的adj.(~of) 可疑的，可疑的

可疑的adj.可疑的，不确定的，可疑的

adj. 令人费解的令人困惑的，难以理解的

四个客观因素（即好坏都说了，被选中的可能性极高）

Objective adj. 目标

中性的adj. 中性的中性的

adj. 公正的公平、公正

adj. 不成见的不带偏见的

adj. 公正的不带偏见的

unprejudiced adj. 不带偏见的公平、公正、无偏见

超然，不带有个人偏见

五主观

主观形容词主观的、个人的

冷漠n. 不关心

容忍度宽容，宽容，宽容

悲观主义悲观主义，悲观主义

乐观的adj.乐观的

害怕adj.害怕的

保留的adj.保留的、特许的

同意vi. n. 同意，批准，同意同意、批准、承诺

激进的形容词激进的

adj. 适度的中等，中等，中等v. 中等

讽刺的adj.讽刺的，讽刺的

困惑的adj.困惑的，困扰的

adj. 惊讶的惊讶，惊讶

有关的adj.相关的，相关的

混合的

有偏见有偏见

六正

客观的

担心的

自信adj. 有信心的，深信不疑的

有兴趣adj. 有兴趣的， 有偏见的， 有兴趣的

乐观的adj.乐观的

积极积极

令人印象深刻的adj.令人印象深刻、感人至深

七个中立/妥协

adj. 公正的公平、公正

中立中立

unpersonal adj. 非人称的

事实形容词事实、事实、基于事实

超然，不带有个人偏见

八不是一个选项（否定）

负负

冷漠冷漠

郁闷

主观主观

悲观

漠不关心

轻蔑的adj.轻蔑的，侮辱的

敌对的adj.敌对的，敌人的

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问：2020高考英语阅读的难点在哪里？

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2个回答

千城暮雪

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答： 2020 年的高考英语阅读依然是考试的重要环节，许多同学感到难度较大，主要在于对观点态度题型理解有欠缺。很多同学在读文过程中只关注细节，缺乏对于作者情感、立场以及文章主旨的把握。因此，需要加强对材料中表达观点的态度的识别和分析能力。

269 人赞同了该回答

毒舌妖后

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答： 另外，解题技巧运用也是重要因素。一些学生倾向于将原句套入答案，没有抓住文章核心，进行有效地概括和表达。建议同学要掌握不同方式表达观点态度的词汇，学习从具体的细节中推断出作者的态度，并结合上下文来构建完整而准确的论述框架。

299 人赞同了该回答

问：如何正确理解一篇英语文章中的观点态度？

我来答

2个回答

虚伪了的真心

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答： 理解一篇英语文章中的观点态度，首先要重视观察作者对事物的描述、评价以及用词的选择。注意一些带有情感色彩的词汇，如 "horrible" (可怕), "impressive" (令人印象深刻) 等，它们往往能反映出作者的态度。其次，留意文章的逻辑结构，例如论证方式、观点对比等，都可以帮助你判断作者的立场和观点。

273 人赞同了该回答

没过试用期的爱~

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答： 最后，不要局限于表面含义。有些文章会用间接的方式表达观点态度，需要结合上下文进行深层次理解。举例来说，如果作者对某件事描述很多负面信息，但并没有直接批评，我们可以推断他可能持否定态度。要不断训练自己的阅读和分析能力，才能准确把握英语文章中的观点态度。

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问：在2020年高考英语阅读中如何用技巧提高解题速度？

我来答

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巷雨优美回忆

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答： 首先，预读标题、副标题和开头结尾段落，快速了解文章主题和走向。其次，根据题干要求来筛选信息，不要浪费时间去阅读与题目无关的部分。第三，注重理解关键词和核心句，这些往往是作者观点的集中体现。第四，学习一些快速定位技巧，例如寻找强调型词、对比词等，帮助提高准确率并节省时间。

30 人赞同了该回答

病房

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答： 最后，练习是关键。多做真题，熟悉考点类型，并记录下答题思路和时间控制方法。这样可以帮助你在考试中更加冷静高效地解答观点态度这类题，取得更高的分数。

221 人赞同了该回答