黎明职业大学是几本_是本科还是专科学校?
作者: • 更新时间:2024-11-01 19:19:00 •阅读
高考填报志愿时,黎明职业大学是几本以及是本科还是专科学校是广大考生和家长朋友们十分关心的问题,根据教育部最新公开信息可知:黎明职业大学是专科学校,不是本科学校,当然也就不是几本大学了,具体信息如下:
学校名称 | 主管部门 | 办学层次 | 备注 | 省份 | 所在地 |
黎明职业大学 | 福建省 | 专科 | 公办 | 福建 | 泉州 |
黎明职业大学是一所以理想命名的学校,学校渊源深厚。1929年春,在著名教育家蔡元培、马叙伦的倡议下,黎明高级中学开学,辛亥革命元老、著名书法家于右任题写校名并任学校董事,梁披云任校长。著名文学家巴金、鲁彦、丽尼,著名编辑家、出版家和翻译家吴朗西,音乐家吕骥,戏剧家张庚,史学家杨人楩、周贻白,生物学家陈范予、柳子明等文化教育界名人先后来校考察、讲学和写作。1981年,时任全国政协委员、澳门归侨总会主席,著名教育家、诗人、书法家、社会活动家梁披云联络海外侨亲和原黎明师友,在黎明高中旧址发起创办黎明学园。1984年,黎明学园升格为黎明职业大学,学校办学历经宏基初奠(1984-1994)、规模扩张(1995-2005)、内涵提升(2006-2015)、品牌优化(2016- )四个阶段,朝着科学办学与创新发展之路击楫中流、渐著辉煌。2016年-2018年学校获福建省高职高专院校发展潜力综合排名第一名“三连冠”,2016年-2018年福建省示范性现代职业院校建设工程年度考评综合成绩第一名,入选全国高等职业院校服务贡献50强、全国职业院校实习管理50强、学生管理50强、育人成效50强,以全省排名第一入选国家优质高职院校和福建省示范性现代职业院校建设工程重点建设院校。
学校办学条件持续优化,二期扩建工程中,由土建、智能制造、材化3栋二级学院教学实训大楼组成的黎明职业大学应用工科综合实训基地入选国家发改委职业教育产教融合发展工程规划项目。不断优化“学校统筹、专家咨询、学院实体、专业协作”的校企合作管理模式,构建产业链、创新链、教育链、人才链“四链融合”模式,着力完善“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”的政行企校深度融合的长效机制。牵头组建建筑行业、石油化工行业2个福建省行业职业教育指导委员会、泉州市职业院校联盟和省级多元投资主体建筑职业教育集团,为主参与6个职业教育集团,在4所优质中职学校设立分校,与华中数控等联合培养技术研发人员,与泉州轻工职业学院等试行混合所有制合作办学,与政府部门共建泉州商标馆黎大校园体验馆,与北斗开放实验室合作共建“北斗导航技术应用推广平台”,与华为公司共建“信息与网络技术学院”,与安踏集团共建安踏运动产业学院,成为福建省首家上汽通用汽车ASEP校企合作项目院校。
学校设有土木建筑工程学院、商学院、智能制造工程学院、文化传播学院、旅游学院、信息与电子工程学院、材料与化学工程学院、纺织鞋服工程学院以及马克思主义学院、通识教育学院、继续教育学院、国际交流学院、创新创业学院等13个学院、43个专业,形成以应用工科、现代生产性服务业为主的专业布局。通过国际认证专业3个,国家级重点专业2个,骨干专业5个,生产性实训基地3个,“双师型”教师培养培训基地1个,协同创新中心1个,参与教育部高职专业教学资源库14个,主持备选库1个,省级示范专业9个,省级精品专业7个,省服务产业特色专业群5个,国家级现代学徒制试点项目1个,省级现代学徒制试点项目5个,“二元制”技术技能人才培养改革试点项目18个,省级精品在线开放课程20门,省级专业教学资源库2个,专业群实训基地4个,产教融合专业示范点4个,省级创新创业教育改革试点专业4个、创新创业教育精品资源共享课程6门,国家级教学成果奖1项,省级教学成果奖12项,中高职衔接专业指导性人才培养方案开发项目5个,多元投资主体职教集团培育建设项目1个。设有技能鉴定站,可开展25个工种技能鉴定。对接“泉州制造2025”,开设“工业机器人技术”等专业,成为教育部与华航唯实、ABB、新时达工业机器人领域职业教育合作项目院校。
学校现有教职员工674人,其中高级职称教师233人(含正高职称23人)、博硕教师418人,学历教育在校生14000多人,双师素质教师占92.6%。拥有全国黄炎培职业教育“杰出校长奖”2人,全国黄炎培职业教育“杰出教师奖”1人,全国优秀教师2人,教育部全国行业职业教育教学指导委员2人,全国石化行业优秀教学团队1个、教学名师1人,福建省优秀教师7人,省级优秀教学团队4个、教学名师10人、专业带头人14人、高校“杰青”3人,省教育评估专家23人。创新建立“黎大智库”,加强省情、市情、校情研究,一批批科研咨政成果进决策、进教学。教师在取得科研项目数、科研平台数、技术服务收入、授权专利数、社会服务等10多项关键指标位居全省首位,学校入选全国高职院校“双师型”教师比例100强。
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