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是谁在折腾中国教育

是谁在折腾中国教育

是可怜可恶又可悲的一部分家长们。以前孩子违纪老师可以动用戒尺的,孩子之后就会乖乖的,后来家长闹腾伤害了孩子身心健康,后来开始立法不体罚和变相体罚。偶有一例老师惩戒学生,媒体就会兴风作浪,铺天盖地地评说,老师为了自求多福如今是绝不敢越雷池半步。这就出现了佛系老师,但是佛系也有错,说什么老师不负责任,以此来道德绑架老师。老师左右为难,孩子无法无天,家长束手无策。最后损失惨重的是谁?以前好多都是自己老师利用节假日补课或者学校集体补课,他们说补课说孩子压力大,课业负担重,闹腾说什么老师课上不讲课外讲,国家开始严厉禁止在职教师有偿家教。对在职教师从事补课活动的降级或者开除处分。其实老师仅仅收取很少的费用,因为毕竟老师牺牲休息时间,用诚实劳动换取的。但是好多家长在孩子受益的同时开始无理取闹。也有部分的家长自己不愿意出钱还眼红别人家孩子成绩,更是跟着闹腾。在职教师补课成了过街老鼠。

后来发现不补课不行,适应不了考试需求,于是校外培训机构如雨后春笋,家长不得不把孩子塞到机构,后来发现校外培训一年下来10多万甚至更多,效果微乎其微,甚至没有一点作用。这就又开始天天吵,于是国家实施双减政策,打击校外培训机构,减少作业时间并且实施官方带娃(课后延时服务5+2模式),这样缴费自然少了,家长上班可以更安心了。但他们又觉得官方带娃应该免费,有一部分家长不愿意孩子参与,归根结底是不愿意交钱参与,但同时也不愿意看到其他孩子在校让老师辅导,于是又开始闹,多地尝试取消课后延时服务。其实大多数老师是不愿意上延时课的。

之前很多家长以为民办学校的出现一定对自己孩子有利,可以享受优质的教育资源。教育可以达到更平等均衡化。家长认为私立学校师资力量雄厚,教师素质更高,都一股脑地把孩子塞到民办学校。一年缴费大几万。后来发现真正的优质资源是公立名校以及私立的贵族学校,但是公立名校不是谁都可以进的,私立贵族学校更让底层人望尘莫及。自家娃无非是交了冤枉钱上了一所很普通的学校,升学就业没有半点优势。于是继续闹,国家开始限制民办学校招生名额,取缔部分民办学校。闹来闹去,最后发现不管如何改革,最终还是家长在买单,似乎永远也摆脱不了被割韭菜。

也许家长希望孩子都如许仕林,一出生就没见面,等见面了已经是状元郎。如今希望孩子一出生就丢学校,从奶粉尿片到早教、幼教、义教、高中教育、大学教育一直到就业后,都安排个体面的工作,当个公务员或者进入国央企,再回去认爸妈,孝敬爹娘,养老送终。

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用户评论

墨染殇雪

别搞得那么神秘兮兮的、“谁”不重要啊!重要的是解决问题。现在老师压力太大,学生学习焦虑,制度僵化,这才是值得我们认真反思的地方啊。

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孤廖

我觉得教育应该要更有活力,不能一成不变!开放一点,鼓励学生多方面发展,而不是只盯着分数!

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有阳光还感觉冷

我很支持那些敢于改革的人,中国教育确实需要变革,才能跟上时代的步伐。传统观念束缚着我们,但变化一定会带来新的希望。

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仰望幸福

这文章有点过于悲观了。中国教育还是有很多优点的,例如重视基础教育,培养学生团队精神等等。不能总拿外国说事!

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陌然淺笑

我一直觉得教育改革应该从草根开始,老师们、家长和学生都要共同参与其中才能真正改变现状。

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陌颜幽梦

我也很苦恼中国的教育问题,学习压力太大,很多孩子都失去了童真,生活太沉重了!我们需要思考的是如何让孩子们在成长的过程中更有幸福感?

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北朽暖栀

这篇文章让我想起了我小时候上学的日子,那时候课外活动丰富,学习也更加轻松有趣。现在好像越来越商业化,教育目标单一化了...

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非想

我觉得改革不能光说,要切实可行。那些空洞的政策最终只会让老师和学生更累!需要的是真正关注教育公平,缩小城乡差距!

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昂贵的背影

中国教育一直在进步,尽管存在一些问题,但我相信我们一定能找到解决问题的办法。未来一定会越来越好!

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雨后彩虹

我认为教育最重要的是培养孩子的创造力和批判性思维。而不是死记硬背、考试排名等等这些浮夸的东西!

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灬一抹丶苍白

我很支持多元化的教育形式,让学生们拥有更多的选择,找到适合自己的学习路径。

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╭摇划花蜜的午后

我不明白这篇文章到底想要表达什么,“是谁在折腾中国教育”?这句话太模糊了,缺乏具体内容!

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野兽之美

教育发展是一个长期的过程,需要全社会共同努力。我们不能光埋怨“谁”在折腾,更应该积极参与其中,为建设美好的未来贡献力量!

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北染陌人

我从小就觉得中国教育比较注重 rote memorization ,很少鼓励学生的独立思考和创造力。我希望未来的教育模式能够更加注重个体个性化发展。

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坏小子不坏

我想想那些“折腾”中国教育的人们,他们可能是老师、家长或者社会学家,每个人都有自己独特的观点和诉求。我们需要以开放的心态去理解他们的想法,而不是简单指责!

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莫阑珊

这篇文章引发了很多思考!确实,改革不能只是改变制度,更应该从根本上改变教育观念,培养每一个孩子的全面发展...

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