今天（6月15日），上海全市的初三学子将步入中考考场，迎来“人生首场大考”。而中考之所以受关注，包括因中考而产生的升学压力，多少和“普职分流”有关：中考之后，一部分学生可以进入高中、继续深造之路，另一部分学生则会转向中职校等学校接受职业教育。

如何看待中考这个转折点？一起来听北京外国语大学附属上海闵行田园高级中学校长陆振权的见解、分析和感悟，希望能给考生家庭带来启迪和帮助。

陆振权北京外国语大学附属上海闵行田园高级中学校长

“好出路”，要适合孩子自身发展

一年一度的中考今天拉开大幕。经过这场考试，完成了九年义务教育的初三毕业生就要各奔东西，去到高中阶段学校继续开启新征程了。

有些家长心神忐忑，满心期待着孩子能就此考进“名校”。也有的家长忧心忡忡，为学习成绩平平的孩子担心起未来出路。

通常而言，中考会将学生分流至几类学校——市实验性示范性高中、市特色高中、区实验性示范性高中、普通高中、中职校。在当前较为多元的升学体系下，无论是进入高中还是中职校，都拥有升入高一级大学乃至读到硕士、博士的通道。因此无论孩子升入什么类型的学校，都可以成为他们未来发展的光明之路。

能进入“四校八大”和各类市、区示范性高中固然是好，但如果未能如愿，孩子也并非没了出彩的机会。相比进名校，选择一所适合孩子自身发展的学校，让他们的特长和个性潜能得到充分发挥，对于孩子的成长显然更为关键，也不失为一条“好出路”。

因为每个孩子的成长和发展，有时间差异，有空间差异，也有个性潜能的差异。

时间差异，就是俗称的“早熟”和“晚熟”；空间差异，即物质环境和人际环境的适应性差异，就如鸭子的优势潜能在游泳，老鹰的优势潜能在飞翔，兔子的优势潜能在短跑；从个性潜能来看，有的学生擅长逻辑推理，有的学生擅长形象思维表达，有的擅长体育，有的擅长艺术。

北外附属田园高中坚持以美育为底色、创意为特色、外语为亮色，打造家门口的优质高中。

那些头部高中，通常适合专注力强、能够很快静心下来学习，并具有学习潜力的学生。因为在那里，教师的时间精力主要集中在教学上，在管理和关心学生身心发展上会相对少一些，所以学生要非常自觉、自律、自主，同时还要尽可能全面发展。

普通高中和特色高中，适合个性特长鲜明，有较为明显的偏科，或者目前成绩平平，但热爱生活，兴趣爱好广泛的学生。

中职校，适合那些想法较少，不喜欢竞争，或者动手能力强但学习专注力不够，又或是还没“开窍”，在父母看来有些“浑浑噩噩”的学生。

事实上，每年都会有部分通过名额分配到头部高中的学生，因跟不上学校的学习节奏，导致学习很紧张、很吃力、很痛苦，有的中途辍学待在家里不愿上学，有的干脆转学到国际学校换条赛道，有的甚至会失去生活的勇气和信心……

但如果这些学生，能够选择适合自己的普通高中或者特色高中，可能会更受到关注，从而发挥自己的特长优势，循着自己的成长节奏，从容不迫地学习，为自己的人生增值。最重要的是，这样的三年高中生活，会是更健康的、愉快的、美好的、幸福的。

放眼上海，当前不少普通高中都办得很有特色。如果学生的兴趣和学校的“气质”匹配，那这些特色课程和氛围都会让他们如鱼得水，潜能得到充分发挥。经过三年学习后，这些学生考入自己理想大学和理想专业的可能性也很大。

如果孩子的中考成绩连普高线都没有达到，那也不必失望，因为目前上海的初中毕业生中每届至少有三分之一的学生会进入职业学校学习，而许多中职校开设的专业就业率很高，对接的都是社会紧缺的技术型工作，毕业后工作不难找、薪水也不菲。再加上现在有中高职贯通、中本贯通等途径，要实现大学梦并不难。

教育，是为了人生更加美好幸福。

面对中考这一学生阶段的首次统考，除了尽情发挥水平，也要坦然面对现实，尽量选择适合自己学习节奏、兴趣爱好，能够发挥自己个性特长、潜能优势的高中阶段学校。

相信无论未来身处何方，只要葆有持续学习的动力和信心，努力做最好的自己，同样能够前程锦绣，一路繁花，人生精彩。