2021年山东省中学科技特长生招生政策解读
大家好,今天小编来为大家解答以下的问题，关于2021年山东省中学科技特长生招生政策解读，这个很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
越来越多的重点中学推出了特殊人才招生简章。从各省份的招生信息来看，信息学竞赛获奖的孩子都成为了重点学校“争抢”的优质生源！
从招生要求可以看出，对特殊人才学生的申请要求大部分与信息学竞赛获奖有关。初中参加比赛、获奖无疑成为了中考的敲门砖。
这次我们整理了2021年山东省部分中学特殊人才学生报考条件及相关信息，一起来看看吧。
威海二中
威海市二中2021年计划招收科技创新特殊人才5名。
招生地区：
科技创新特殊人才招生范围为环翠区市区昆明路以南、羊亭镇、张村镇、温泉镇、桥头镇；高区市区世昌大道、楚村镇以南；临港区；经济区。
报名资格及条件：
申请科技创新类的特殊人才学生，必须在初中阶段教育主管部门组织的科技竞赛中获得市级二等奖以上（技术论文必须获得市级一等奖以上）或获得国家发明专利。国家实用新型专利、国家外观设计专利（必须为第一作者或独立完成）。
威海市第四中学
威海四中2021年计划招收科技创新人才20名。
招生地区：
环翠区市区昆明路以北（含孙家疃街道）、羊亭镇、张村镇；高区；临港区。
报名条件：
初中阶段，在教育部门组织的科技竞赛中获得市级二等奖以上（技术论文须获得市级一等奖以上）或获得国家发明专利、国家实用新型专利、及国家外观设计专利（必须为第一作者或独立完成）。
山东济宁第一中学
山东省济宁市一中今年计划招收“机器人”项目特殊人才3名。
报名条件：
智能机器人专业考生须在“全国中小学生计算机制作活动”、中国青少年机器人、全国青少年信息学奥林匹克竞赛初中组比赛中获得三等奖或省二等奖以上，或获得其他奖项。获得机器人大赛全国二等奖以上。
“机器人”项目测试内容：
1、笔试：C语言基础与简单算法，时长120分钟，满分100分。
2、面试：笔试结束后进行综合素质考核，满分50分。
淄博中学
近日，淄博中学发布了2021年科技人才招生招生工作方案。计划招生项目拟招收科技（编程、技术发明与创新）人才30名。
招生范围及条件：
面向张店区、高新区应届初中毕业生，符合基本入学条件、综合素质良好、具有科技特长的学生。
报名时间：
6月5日、6月15日上午：8:00-11:30；下午：14:00-17:00
报名地点：
淄博中学科技楼一楼大厅
淄博五中
淄博五中2021年计划招收信息学特殊人才5名。
招生对象及条件：
面向张店区（含高新区）符合淄博市普通高中入学基本条件，综合素质良好，具有计算机编程和信息学奥林匹克专业知识，并取得相应证书的学生。以下活动。
报名时间：
2021年6月17-18日，每天上午8:00-11:30、下午2:00-5:00
城阳一中
山东省青岛市城阳一中招收信息科学后备人才计划5人（不占用学校自主招生名额）
考生须符合城阳一中2021年自主招生基本报名条件，并获得全国青少年信息学奥林匹克竞赛NOI、NOIP或CCF CSP非专业级能力认证CSP-JS三等奖及以上； （符合此条件的初中毕业生可减30分入学）即可申请。
城阳二中
山东省青岛市城阳二中2021年自主招收信息学后备人才5人（其中：信息学奥赛方向3人，其他信息科学方向2人，均不占用学校自主招生名额）
初中毕业生，符合城阳二中自招班报考条件，并具有下列获奖条件之一的，均可报考：
1、初中全国青少年信息学奥林匹克（NOI）、全国信息学联盟（NOIP）或CCF CSP非专业级能力认证CSP-J/S获得三等奖及以上（参加信息学素质面试） ，中考下降30%）录取）；
2、获得山东省青少年创意编程与智能设计大赛初中级Python、C++组省一等奖、二等奖；
3、初中阶段在科协（中国科协、省科协等）主办的青少年机器人大赛中获得省一等奖以上；
4、在教育主管部门认可的初中级人工智能竞赛中获得省一等奖以上；
5、在初中科协主办的全国青少年科技创新大赛中获省一等奖以上；
6、初中级全国中小学计算机制作活动中荣获省一等奖以上。
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用户评论
这篇文章真是让我受益匪浅，尤其是对山东省科技特长生的招生政策有了全新的理解。政策的透明度提高，能给学生更多的机会，希望能有更多的学校参与进来，让更多孩子受益。
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说实话，文章的内容让我有些失望。我觉得山东省的招生政策其实还是存在许多不够合理的地方。特别是对某些表现突出的学生，限制条件太多了，反而影响了他们的积极性。
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感谢分享这篇文章！对我家的孩子来说，能进科技特长生的招生政策真的很重要。我希望这些政策能真正落实到位，让每个有潜力的孩子都能有机会发展自己的特长。
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我觉得政策虽有其好处，但在实施过程中，很可能会有不少家长和学生因为理解不当而产生误解。希望相关部门能够加强宣传，让大家都能清楚如何申请科技特长生。
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对山东省的科技特长生招生政策，我持赞同态度。文中提到的几点措施，能有效挖掘学生的潜力和兴趣，我期待看到更多孩子的创新成果！
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不禁想问，这样的招生政策真的能公平公正地筛选出有才华的学生吗？我认为目前的政策给了某些家庭和学生额外的优势，不太符合公平竞争的原则。
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我对这篇文章感到颇为骄傲，尤其是山东省在教育改革上的努力。科技特长生的招生政策能为孩子开辟更广阔的前景，这是许多家长梦寐以求的事情。
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文章虽然写得不错，但我觉得对于一些边缘学生的关注还是不足的。科技特长生的招生政策似乎只注重学术表现，更希望能向各个方向发展，给所有人机会。
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我在看完这篇文章后，心中充满了激动。希望山东西在未来的科技特长生政策上能为更多学生提供发展空间，毕竟每个孩子都有独特的优势。
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我对这篇文章持保留态度，觉得政策实施过程中会遇到很多困难，尤其是在评审标准方面，最重要的是如何让每个学生都感到公平。
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我真心希望山东省的科技特长生招生政策能在未来更加灵活，招到真正热爱科技、敢于创新的学生。而不仅仅是满足某些量化指标的“优秀生”。
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阅读完这篇文章后，我对山东省的教育政策更加期待了。特别是文中提到的提升科技特长生的录取优势，能激励学生在科技领域去追求卓越，值得称赞。
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看得出来，文章写得很用心，但对我来说，政策的泛化容易导致许多有潜力的学生被忽视。期望未来能够有更细致的筛选和辅导。
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我喜欢这篇文章，因为它给了我很多启发。山东省在科技特长生的招生政策方面走在了前列，其中很多措施都非常值得借鉴！
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从这篇文章中，我有些担忧，因为不仅仅是招生政策，如何跟进落实也非常关键。希望相关部门能够有实际操作，真正做到惠及每个努力的学生。
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我觉得这篇文章内容扎实，可以帮助我更好了解山东省的科技特长生政策。期待这些政策能给学生们带来实质性的帮助，发展他们的特长！
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文章的观点我并不完全认同，科技特长生的招生政策应该更加强调多样性，而不是只关注科技成绩，我觉得这样才能更好培养学生的综合能力。
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我很欣赏这篇文章的论述，尤其是对如何选拔科技特长生进行的深入探讨。希望这样的创新能让更多人的视野开阔起来，也让学生们更积极参与！
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虽然这篇博文的想法不错，但我依然对这些政策的公平性表示怀疑。希望社会能对这些政策进行更理性的讨论，以提高其科学性和公正性。
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