语文学科

通过故事，问题，游戏，复习，直接导入，板书主题；→朗诵文章创设情境；→文章背景分析，板书；→让学生默读课文生字词教学（生字词板书，拼音，关键点造句）；→文章结构分析（板书文章结构）；→段落分析，分析作者语境意思，关键写法等（板书）；→总结；→巩固；→作业；→强调语文是朗诵出来的。

数学学科

通过对原来学过的知识进行转化，或通过学生参与活动如折纸，看教师直观图画等进行导课，并板书主题。直观板书或带着学生实验或通过逻辑推理得出结论;→板书结论并强调结论要点；→强调结论的应用；→例题巩固；→总结上一个知识点，用问题引出下一个知识点。课堂总结；→课堂练习巩固。数学强调让学生参与，强调转化。

英语学科

英语强调让学生多参与说。通过说来学习英语。

体育学科

以活动课程安排，热身运动；→演示完整的动作引起学生兴趣；→强调把教学内容分解成小步骤带着学生分步骤完成；→带着学生连贯完成；→以游戏的形式进行巩固；→结束放松； →总结教学内容并强调要点。体育课强调学生与教师一起完成。

美术课

分为两种类型，第一种是手工课或绘画课，首先教师展示作品结果引起学生兴趣；→然后分解步骤，按步骤一步一步地带着学生完成，完成一步建议板书步骤要点，并演示。每步骤完成后需要有对学生的模拟指导；→作品全部完成后需要对作品制作过程进行总结和强调。学生作品分析。第二种是美术鉴赏（高中，初中部分课程），通过故事或实例引出主题；→通过问题引出鉴赏的分主题，并板书分主题；→带着学生通过鉴赏教材作品图片分别得出分主题的答案，分别板书；→一个分主题鉴赏结束后需要总结，并且问题引出下一个分主题，并板书；→依次进行。课程最后总结；

音乐课（音乐教学是唱出来的）

分为两类，一类是唱歌课；→通过故事，生活实例等引出本课主题，并板书。教师演唱片断创设情境；→介绍歌曲背景并板书；→板书关键谱曲；→带着学生一起完成节奏教学；→带着学生一起唱关键谱，感悟乐曲的教学内容。分角色，分组活动进行巩固；→总结；→第二类是作品欣赏课，与美术课的欣赏相似，但是通过教师演唱来欣赏（如果能演唱），并总结。

信息技术课

两类，第一类是操作课，教师通过生活实例或故事引出主题；→给学生展示任务结果；→在黑板上画出软件主界面框架图；→把任务分成步骤，分步骤带着学生模拟完成，并板书关键步骤，利用教材图片来完成。任务完成后进行总结和强调。第二类是理论课：教师通过生活实例或故事引出主题；→通过问题引出分主题一；→带着学生分析分主题一的要点，并板书；→总结分主题一，并强调要点；→用问题引出下一个主题，依次完成。课堂总结。

物理课

结合生活实际或直接引入课程主题；→描述生活实例；→用物理语言描述生活实例；→用板书直观推导或用物理语言进行推导得出结论；→板书结论 ；→强调结论要点；→实例巩固。物理强调多用板书推导，实验最好能在黑板上直观画出。并多用教材图片让学生感知过程结果。

生物课

结合生活实际或直接引入课程主题；→描述生活实例；→用生物语言描述生活实例；→用板书直观推导或用学科概念进行推导得出结论；→板书结论；→强调结论要点；→实例巩固。生物强调多用板书推导，实验最好能在黑板上直观画出。并多用教材图片让学生感知过程结果。

化学课

结合生活实际或直接引入课程主题；→描述生活实例；→用化学语言描述生活实例；→用板书直观推导或用化学语言进行推导得出结论；→板书结论；→强调结论要点；→实例巩固。化学强调多用板书推导，实验最好能在黑板上直观画出。并多用教材图片让学生感知过程结果。

历史课（强调用历史时间来串课）

教师通过生活实例或故事引出主题；→通过问题引出分主题一；→带着学生分析分主题一的要点，并板书；→总结分主题一，并强调要点；→用问题引出下一个主题，依次完成。课堂总结。也可通过先板书分主题，并提出问题，让学生带着问题看书来总结分主题的要点，并总结强调。

地理课（强调用地图来串课）

教师通过生活实例或故事引出主题；→通过问题引出分主题一；→带着学生分析分主题一的要点，并板书；→总结分主题一，并强调要点；→用问题引出下一个主题，依次完成。课堂总结。也可通过先板书分主题，并提出问题，让学生带着问题看书来总结分主题的要点，并总结强调。

政治课（强调用生活中的矛盾来串课）

教师通过生活实例或故事引出主题；→通过问题引出分主题一；→带着学生分析分主题一的要点，并板书；→总结分主题一，并强调要点；→用问题引出下一个主题，依次完成。课堂总结。也可通过先板书分主题，并提出问题，让学生带着问题看书来总结分主题的要点，并总结强调。

中大网校名师

路遵义老师

教师考试研究院首席研究与辅导专家。二十多年的学校一线教学经历，担任高中教务主任、教学校长及教研室兼职教研员，多次任区以上教育部门组织的教师资格、教师招聘笔试、面试的评委。对教师资格考试和各地教师招聘考试有系统深入的研究，参与研发教师考试的辅导课程和全系列教材。