在强基计划背景下,中学生竞赛学习是否必要及未来规划策略探讨
大家好,今天来为大家分享在强基计划背景下,中学生竞赛学习是否必要及未来规划策略探讨的一些知识点,和的问题解析,大家要是都明白,那么可以忽略,如果不太清楚的话可以看看本篇文章,相信很大概率可以解决您的问题,接下来我们就一起来看看吧!
未来,高二考生是否应该坚持学竞赛?各层次考生该如何准备?
2020高校招生变化
1、自主招生取消,强基计划实施
2020年自主招生取消,强基计划实施,两者从招生专业到录取规则都有极大的差别。原来关注自主招生的这群考生并不全部适合报考强基计划。
强基计划招生特点:
招生名额:从30-210不等。根据报名系统信息不完全统计,北大530+,清华730+。
招生专业:依据强基计划指导大方针,聚焦数学、物理、化学、生物、古文字、历史、哲学等领域,同时也包括计算机、基础医学、工程力学、核工程与核技术等。
限报要求:所有院校限报1所。
入围规则:根据目前已发布信息来看,入围条件基本分为两类:1凭高考成绩;2凭学科竞赛奖项。
第一类:高考成绩需高于本省一本线(一段线/特殊类招生控制线),或需高于一本线一定分数,如山大要求理科考生需高于一本线60分、文科考生需超40分、新高考省份考生需超50分;
第二类条件基本为:五大学科竞赛任意一科金牌或者银牌,且高考成绩高于本省一本线(一段线/特殊类招生控制线)。
入围比例:通常为3:1、4:1。清北为5:1。
综合成绩算法:基本依据85%高考成绩+15%校考成绩,但各高校成绩算法略有不同。其中,南开大学比较特殊,高考成绩占90%,校测占10%。
2、综合评价继续开展,高水平大学高考成绩占比提高
2020年,国科大、南科大、北外、上科大等高水平大学综合评价正常开展,江苏、浙江、广东等地区高校综合评价正常实施。
需注意的是,受强基计划影响,南大、东大、华南理工大学等高水平大学提高了高考成绩占比。南大、东大从60%提高到75%,华南理工大学最终成绩测算参考强基,直接为85:15,取消学考占比。
3、高校专项正常实施
2020年高校招生简章都已经公布,除了基本条件外,包括:人大、央财、对外经贸等8所院校还对学生成绩有要求。部分院校还要求考生高考成绩必须达到一定分数线。如:央财要求考生须达到学校在当地同科类模拟投档线下40分(高考总分非750分制省份按比例折算),且高于当地同科类本科第一批次录取控制分数线。
高校专项计划是三个特招里面最简单的一个,但是对学生的学籍和户籍有严格限制,大多数考生都没有资格报考。
未来还要不要坚持学竞赛
1、学竞赛的好处
首先,我们需要明确学竞赛肯定是有好处的,不仅在强基校测中,在综合评价报考、高校专项报考中都有极大优势。不仅仅是目前升学,因学竞赛培养而成的竞赛思维对后续学习生活工作都有益,可以说终身受益。
2、什么样的考生适合学竞赛?
目前大家最纠结的是,学竞赛的付出及受益不成正比。到底什么样的考生该学竞赛?首先,学竞赛需要对竞赛有足够的兴趣;其次,在平时学习的过程中有相对富余的时间。能够保证在学习竞赛的同时对平时成绩影响不大,或者即使有影响但后续在几个月时间内也可以补回来;最后,考生对所学竞赛科目非常擅长,该科目在平时学习中成绩非常优秀。如果同时满足以上3个条件,可以尝试学习竞赛。
3、竞赛应该学到什么程度?
1、目标顶尖大学,如:清北华五等校的考生。学习竞赛是少不了的,毕竟普通高考已经无法完全满足学校对招生的要求,近几年,强基计划肯定是学校最重要的特招途径。
如果考生目前已经拿到省一或者省队,建议继续冲击,虽然没有把握拿到银牌,但是对于高二已经拿到省一的考生来说,学习能力肯定毋庸置疑。一般都有能力在几个月时间内把分数补回来。
2、目标中等985高校,如:武大、西安交大、哈工大等高校。已经有省奖的考生,建议回归高考。在仅一年的时间内,需要预留充足的时间来进行高考复习,以确保最终能通过高考成绩顺利入围强基计划。
3、目标排名稍微靠后985院校。如果已经有竞赛奖项,可以直接回归高考了。如果以前没有学过竞赛,也不用过于纠结,还是以高考复习为主,不用特意为拿奖做准备,平时有时间可以适当练习一些数学、物理竞赛真题,培养竞赛思维。
各层次考生未来升学途径建议
1、竞赛顶尖的考生(国一、国二)
在这种情况下,获得五大学科奥赛国一国二奖项的考生必然不能错过强基计划。
2、省一、国三奖项考生
此类考生是原目标报考自主招生的主要人群,依据2020年强基计划招生要求,此类考生仅能以第一类考生身份报考。从实际情况来看,竞赛成绩好的考生综合成绩也不差,大多以清北华五等高校作为目标。
值得注意的是,据不完全统计,今年清北强基计划招生名额明显多于其他高校,且以5倍入围,不排除出现入围清北的考生高考分数低于入围华五高校的现象。
对于此类考生而言,入围是其次,考试是关键,毕竟参与考试的学生,层次基本相差不大。如果没有良好的竞赛基础,很难在强基考试中突破。
3、省二、省三奖项考生
此类考生无法达到强基计划破格条件,但经过相关学科竞赛培训,在高校强基校测时有相关大的优势。同时建议关注面向本省招生的综合评价院校,省级以上奖项可以作为考生的学科特长证明使用,部分院校对有竞赛奖项的考生可放宽成绩要求。
4、综合成绩优秀无奖项考生
高校注重考生的高考成绩是必然趋势,无奖项但综合成绩优秀的考生更要关注高校强基计划、综合评价、高校专项等多种招生途径。
对于依然想参加强基计划的学生而言,未来可以多多关注那些只有面试的院校。
5、文科类考生
从规范比赛的角度来看,近两年高校招生途径明确认可的文科类奖项变少,但文科生依然有机会。
文科生择校主要有两大途径:
一是要关注开放文科专业的强基计划招生高校,2020年此类高校共有19所,主要开放哲学、汉语言文学(古文字方向)、历史学类专业;
二是关注面向本省招生的综合评价院校,综合成绩优秀即可报考,部分院校的特色专业仅在综合评价招生,有意向的考生都可以尝试。需注意的是,考生如果有文科类赛事奖项,在综合评价报考中依然有很大的优势,尤其是对省属一本类院校。
最后提醒大家,高校选拔虽然是优中选优的过程,但一切特殊招生都是以高考为前提,高考永远是我们的主战场。希望考生在未来一年的学习里,能随时保持良好的状态,不迷茫、不气馁,积极应战,顺利进名校!
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用户评论
强基计划确实挺好的!让更多学生都能够学习基础知识,我觉得这比只拼竞赛项目更加重要。但还是要根据自己的情况来决定要不要参加竞赛,毕竟它还能锻炼我们的能力和团队合作精神。
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这篇文章说得很有道理啊!以前我们都是被传统思维“考试为王”绑架了,结果反而忽略了其他方面的学习和培养。希望老师们能更加注重学生的全面发展,而不是把全部精力都放在竞赛上。
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完全同意这篇文章的观点!现在的学制压力太大了,把所有重心都放在竞赛上,反而容易让学生感到焦虑和疲惫。我们应该更加重视基础知识学习和自身的兴趣培养,这样才能真正地获得成长和进步。
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我想说的是,强基计划只是一个方向,竞赛只是其中一种选择。家长和老师还是要根据孩子的具体情况来做出决策。如果孩子对某些学科有浓厚兴趣,并且能够坚持下去,参加竞赛可以帮助他们更快地提高。否则,把精力放在基础知识的学习上也会取得不错的成绩。
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我是赞成强基计划的,因为我觉得它能帮助更多学生掌握扎实的学术基础。但这并不意味着所有学生都应该放弃竞赛。有些学生通过竞赛能够发现自己的优势,并获得更大的成就感和自信心。所以最终还是需要根据个人的兴趣和能力做出选择。
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强基计划的确是个很好的政策,能够帮助孩子们打好学习基础!但我们也不能忽视竞赛的价值。参加竞赛能让学生锻炼逻辑思维和解决问题的能力,也能让他们接触到更多优秀的同龄人,开拓视野。所以两者的平衡很重要。
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我觉得这篇文章说得太绝对了! 不是所有竞赛都是无意义的,有些比赛能够帮助学生拓宽眼界,学习新知识,并结识志同道合的朋友。 当然,强基计划确实十分重要,应该引导学生专注于基础知识的学习,但也不要把竞赛完全排斥在外
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我个人觉得学习是为了成长,无论是学好基础知识还是参加竞赛都能够让我们不断进步。 强基计划和竞赛不是互相排斥的关系,它们可以相互促进,帮助学生全面发展。 我们应该找到适合自己的学习方式,而不是被定义所左右。
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我觉得强基计划下中学生是否要学竞赛是一个很复杂的问题,不能简单地说“要不要”。需要考虑学生的兴趣,能力以及未来规划等等多个因素。家长和老师更应该引导学生思考未来的方向,而不是一味地强调竞争!
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现在学习环境压力很大,每个孩子都需要找到平衡点。强基计划能帮助孩子们打好基础,而如果他们喜欢竞赛并且有天赋,参加竞赛也可以给他们带来信心和成就感,我认为这两种方式都可以促进他们的成长!
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我也很认同这篇文章说的观点。强基计划下,我们更应该注重基础知识的扎实学习,让学生能够真正理解事物背后的奥秘,而不是仅仅停留在表面现象上!
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我个人认为,竞赛对孩子的益处很大,可以锻炼他们独立思考和解决问题的能力。强基计划也能帮助孩子们打好基础,两者互相促进,可以让孩子在学习中获得更大的进步!
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我觉得现在的家长很多都把孩子送到各种强化班里参加各种竞赛,其实这对孩子来说并不一定是一件好事。我希望学校能够更加重视学生的全面发展,而不是只注重成绩和排名。
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我很担心强基计划实施后会不会导致学生失去学习兴趣,因为之前的教育模式就已经缺乏趣味性了! 老师们应该更多地引导学生思考问题,激发他们的学习兴趣
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我觉得这篇文章有很大的启示意义!我们不能把孩子的人生都看得太重,要让他们在快乐健康的氛围下成长。强基计划能帮助他们打好基础,同时也要让他们有机会探索自己的兴趣爱好,找到属于自己的道路!
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我不同意文章的观点!我认为竞赛和基础知识学习同样重要,它们可以相互促进孩子的成长!
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強基计划很重要,但不能忽略学生个体差异。每个孩子都有自己的优势和兴趣,应鼓励他们探索自我,而不是一味追求强项!
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现在的教育模式确实需要一些改革,强基计划是个很好的开始! 但更重要的是要注重学生的性格培养和价值观的引导,让他们成为能够独立思考、善于解决问题的人才!
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