上海中考升学攻略:名额分配详解
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名额分配综合评价录取招生涉及到两类分配方式:
第一种是名额分配到区,即招生计划分配到每个区;
全体初中学校符合中招报名条件的应届初三学生和社会考生均可以填报1个名额分配到区志愿。招生录取以区为单位,即相同志愿,同区排序,在区内竞争。
第二种是名额分配到校,即招生计划直接分配到初中学校。
名额分配到校志愿仅限不选择生源学校中,符合中招报名条件的该校在籍在读满三年的应届初三学生填报。招生录取以初中学校为单位,即相同志愿,同校排序,在校内竞争。
名额分配综合评价录取类别和录取顺序为∶“名额分配到区”-“名额分配到校”,学生可兼报上述两个类别。
招考机构根据考生志愿、初中学业水平考试计分科目总成绩(含政策加分)进行排序,对达到“名额分配综合评价录取”相应最低控制分数线的考生,按招生计划1∶2的比例从高分到低分依次投档,参加报考学校组织的名额分配综合评价录取学校综合考查。最终采用学生学业考试总成绩和招生学校综合考查成绩合成后从高分到低分依次录取方式。
市实验性示范性高中名额分配综合评价录取总成绩=初中学业水平考试计分科目总成绩(含政策加分)+学校综合考查成绩(满分50分)
名额分配录取流程:
委属市实验性示范性高中名额分配∶
委屋市实验性示范性高中名额分配招生计划占其招生计划总数的65%。
在分配原则上,委属市实验性示范性高中名额分配原则上以各区当年度中招报名人数占全市中招报名人数的比例为测算依据分配到各区。
其中,分配到各区的招生计划,须有不低于20%的比例以均衡、随机为原则分配到不选择生源的初中学校。
区属市实验性示范性高中名额分配∶
区属市实验性示范性高中名额分配招生计划占其招生计划总数的60%。
在分配原则上,名额分配到外区的招生计划原则上以各区当年度中招报名人数占全市中招报名人数的比例为测算依据进行分配。
名额分配到校的招生计划原则上在保障区内每所不选择生源初中学校,都能获得区属各市实验性示范性高中至少1个名额的前提下,以区内各所不选择生源的初中学校中招报名人数占本区该类学校中招报名总人数的比例为测算依据进行分配。
名额分配40分+10分怎么评?
在新中考里,市重点超过60%的招生计划放在了名额分配批次。想要通过这个批次被市重点录取,就需要在中考分(满分750)+综合素质评价分(满分50分)共计800分的总分中生出。那这50分综合评价到底考什么,如何打分?
综合考查满分50分,由两部分组成:一是高中学校结合入围学生综合素质评价结果赋分(满分40分);一是高中学校对入围学生开展现场综合评价赋分(满分10分)。
(1)综合素质评价
综合素质评价,由学生所在初中学校围绕《上海市初中学生综合素质纪实报告》(以下简称《纪实报告》)中的“品德发展与公民素养”“修习课程与学业成绩”“身心健康与艺术素养”“创新精神与实践能力”等内容对学生进行评价,结果分为“合格”“不合格”,作为初中学生毕业的必要条件。
高中学校根据学生综合素质评价结果赋分,如“合格”即赋40分,“不合格”的则结合《纪实报告》情况酌情扣分。
综合素质评价关注过程性和参与性,不进行差异性评价,注重引导等生全面发展。综合素质评价主要考察初中学生是否完成学校德智体美劳等必修课程,是否完成社会考察、公益劳动、职业体验、安全实训等综合实践活动课时要求,是否完成探究学习(科学实验或社会考察)报告或创新作品说明。
(2)现场综合评价
现场综合评价,由高中学校根据自身办学理念、人才培养目标等,组织入围学生进行现场综合评价。高中学校应创新评价方式,运用多种形式考察学生的综合素质,不得进行学科类测试或变相测试。
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用户评论
这样分的机制,让每一个学生的努力都有机会被看到吧!
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其实,不管是哪个学校,只要自己肯努力,都能取得好成绩。
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了解哪些指标是主要的分配标准,这样在备考阶段也能更有针对性学习了。
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希望以后的划分更更加公平公正,让每个孩子都有机会上理想的高中。
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名额分配很关键啊,直接关系到学生的上大学道路。
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现在教育资源比较分散,这样分配机制有助于提高部分重点中学学生的学习质量。
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这个算法是否考虑了学生的兴趣和特长呢?
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上海的中考竞争很激烈,名额分配也是一个热门话题。
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希望教育部门能多关注每个孩子的发展情况,制定更合理的分配政策。
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这个名额分配机制会影响到学生的未来方向吗?
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了解这些学校的优劣势,能帮助家长和学生更好地选择合适的学习环境。
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希望上海的中考能更加重视素质教育,而不是只看分数。
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名额分配应该考虑学生的特殊情况和需求吗?
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学习上遇到困难的孩子更容易被忽视吗?
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这个机制如何确保公平公正地对待所有学生呢?
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对于一些离校较远的学生,名额分配会给生活带来多大影响呢?
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上海市的中考名额分配应该如何协调各个方面的资源分配呢?
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未来的教育发展需要更加注重学生的全面发展和个性化培养吗?
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这个机制能有效地帮助学生实现他们的梦想吗?
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