高中地理每日精选习题:天气系统与冷锋过境现象解读——以昆明天气为例
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1、冷锋过境前、中、后的当地天气:
过境前:气温较高,气压较低,天气晴朗。
过境时:阴天、下雨、刮风、降温。其中降雨区集中在锋后,降雨的范围较窄。
过境后:气温降低,气压升高,天气转晴。
2、暖锋过境前、中、后的当地天气:
过境前:气温较低,气压较高,天气晴朗。
过境时:连续性降水(持续时间长,降水量小)。其中降雨区集中在锋前,将与的范围较宽。
过境后:气温升高,气压降低,天气转晴。
例题
图1 冷锋过境图
答案:C
解题思路:(1)判断冷、暖锋。如下图(图2)所示,冷锋是一条弧线,带着三角形的箭头;暖锋是一条弧线,带着半圆形的图案。从图1可以看出,此时我国的北方有一条带有尖尖三角形的弧线,因此可以判定是冷锋。
图2 冷锋和暖锋的符号
(2)判断天气。冷锋过境时,M地处于冷、暖锋的交汇处,会出现阴天、下雨、刮风、降温的天气,因此选C。
知识拓展——准静止锋
准静止锋,指的是冷、暖气团的势力相当,或者受地形的影响,移动缓慢,当地在冷暖气团之间来回摆动,形成持续性的降水。
图3 昆明准静止锋
例如昆明准静止锋,位于四川、贵州、云南、广西,呈西北—东南向分布,是向西南移动的冷锋,受到了云贵高原的阻挡,移动缓慢,与当地暖锋持续接触,产生持续时间较长的阴雨天气。
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用户评论
这套习题做得真好!正好昨天刚听课关于秦天气的天气系统和冷锋知识,现在做着感觉还比较清晰。希望以后还能出更多类型的练习题目!
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作为高中地理学习者来说还是很有用的,分析地详细明白了我之前对昆明天气变化不够精准的理解。感谢分享这套习题啊!
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我觉得题目的难度适中,不会过于简单也没有非常复杂的概念让人难以理解。不过,希望可以加入一些图片或图表辅助解释,会更加直观易懂。
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说真的,我这种对数学苦手的人做地理就感觉太抽象了!天气系统这个概念始终没怎么掌握好,这个习题确实让我有些头疼啊.....
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昆明天气变化真是多变,前几天还好,今天突然下起了大雨,原来是冷锋过境的结果啊。这套习题的分析非常详细,让我了解更多关于地形、气候的变化背后的规律。
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对于我们这些平时学习地理不太关注的学生来说,这套习题能很直观的让我们了解天气系统和冷锋的影响。但希望题目能更贴近生活实际场景,这样更容易理解和记忆效果更好
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太棒了!终于找到了一些关于昆明天气的讲解资料,一直都搞不清楚为什么这里的气候变化这么复杂。学习完了这套习题后感觉对天气系统有了更清晰的认识。
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我感觉这套习题有点枯燥啊,对于我们高中生来说,不如加入一些更生动有趣的图片或视频素材来讲解吧!那样更容易吸引我们的注意力,提高学习兴趣
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这个例子分析的太专业了,我一点都没有看懂!能不能换个更容易理解的方法来解释?比如用通俗易懂的语言进行描述,或者用一些生活实例来举例说明
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我觉得这套习题很有价值,可以帮助我们更好地理解天气系统和冷锋过境现象。希望以后还能更新更多类型的习题,涵盖更广泛的地理知识点!
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这套习题的题目确实很考究,让我对昆明天气变化机制有了更深的理解。不过对于一些基础地理知识比较薄弱的学生来说,可能有些难度。
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我喜欢这种以具体案例讲解天气系统和冷锋过境的学习方式,更加易于记忆和理解。希望以后能多更新一些针对不同地区的天气习题!
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对于我这种对地理不太感兴趣的同学来说,这套习题还是有点难吸收的。希望能加入一些互动环节,比如问答、讨论等,提高学习趣味性!
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感觉这个习题偏向于学术性的讲解,没有很明显的学习目标和应用场景. 如果能提供一些解决实际地理问题的案例分析,效果会更好!
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我之前对冷锋过境的现象理解并不清晰,通过这套习题的解析,我对它的成因、过程和影响有了更深入的认识。谢谢分享!
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昆明天气多变,确实容易让人困惑,希望以后能增加一些实时天气预报解读的练习题目,这样更有实际意义!
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这套习题分析得很详细,让我对天气系统和冷锋过境现象有了更清晰的了解。但我建议可以加入一些学习资料的链接,方便我们进一步深入学习!
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用户评论
这道题真难啊!我还没弄懂“天气系统的形成与发展”到底是怎么样的,谁能解释一下吗?
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寒潮预警到家了,最近的天气太冷了!地理课上学习的关于“冷锋过境”的内容现在感觉异常相关。 希望老师以后能多讲解一些日常生活中如何利用这些地理知识,比如如何更好地应对极端天气。
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地理课堂上的精讲真的很干货!这几天一直在下雨,看来跟上次“冷锋过境”关系大啊!
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高中地理真的好烦躁啊,感觉总是学不来。 尤其是“天气系统”,名字听起来就很难懂。希望老师能用更生动有趣的案例讲解。
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终于搞明白了为什么昆明今天这么阴沉了!原来是受“冷锋过境”影响!这篇精讲内容真的很实用,以后学地理要多关注天气变化!
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我感觉这篇文章写的有点简单,没有涉及到更深入的“天气系统”知识点。希望能有更多讲解,比如不同类型的“天气系统”是如何形成和发展的。
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终于理解了什么是“冷锋过境”! 这种情况下昆明的气温肯定会下降很多啊。以后遇到类似的情况,我就能预测一下可能出现的降水情况啦!
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高中地理学习真的是太枯燥了...
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虽然这篇文章讲的都很详细,但是还是希望能有更直观的图片或视频演示,“天气系统"这样抽象的概念理解起来确实有点困难。建议老师后期加入一些多媒体元素,提升学生的学习兴趣
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我感觉地理课上学的“天气系统”在现实生活中应用场景很多啊!这篇文章提到的几个例子都很有意义,希望以后能更多关注实际案例,让地理知识更贴近生活!
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最近一直在琢磨高中地理的这门学问,真的很难懂哎。 这篇精讲内容虽然帮到我了,但还是需要多学习和练习才能真正掌握“天气系统”的概念。
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我觉得这篇文章分析的“天气系统”特点很明确,对“冷锋过境”的影响也描述得很详细。 希望老师以后继续更新一些更深层次的知识讲解!
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我个人认为这篇精讲的内容非常实用,正好可以用来复习之前学习过的地理知识。 尤其是在学习了“天气系统”和“冷锋过境”后,这篇文章能帮助我更好地理解它们的关联性。
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高中地理的课程表真的挺充实啊!今天刚好遇到昆明降雨的天气,结合这场精讲内容,我觉得我对“天气系统的变化”有了更深入的理解。
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我其实对这些枯燥的地理知识有点抵抗力 ,但老师讲解的内容还是蛮清晰易懂的。希望以后能多用一些图片和视频辅助教学,让學習更加生動有趣!
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每次上地理课总感觉自己跟不上节奏,这篇文章虽然很详细,但是我始终觉得理解“天气系统”需要更多的实践操作来帮助我加深印象!
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