中考下水作文：创意无限，激情澎湃
本篇文章给大家谈谈中考下水作文：创意无限，激情澎湃，以及对应的知识点，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。
这创意，让我激动不已
明月当窗，夜色如画。轻柔的夜风拂过树梢。六一的晚上，果然是不一样的景色，只是，面对这个节日，心里竟然一点不激动。
已是初中生的我，六一已然不属于我了。曾经的那些美好，也离我远去。特别是今天中午回家吃饭，妈妈还催我快点，连节日快乐都没有一句。班里呢？更不用提了，老师们似乎都忘记了下面坐的还是一群儿童，甚至今天晚上的作业，居然还和平常一样多。班主任今天还特别忙，上完课，只在午读时看到了她一下。哪有半点“节日”气氛！好在我已经习惯了。路过隔壁班，望着那几只气球，心里竟觉得有点滑稽：“这有什么创意，六一过不过，都一样。”
“下面，是我送给同学们的六一礼物！”晚上，练字时间，吃过家长们送来的爱心零食后，班主任一改平日的严肃，笑呤呤地看着我们，眼里透着些许神秘。会是什么，也不过和以前一样：看看PPT吧，做做活动。会有什么创意！望着年届五十的班主任，心里一阵嘀咕。目光瞥向窗外，葳蕤蓊郁的树林里，似有袅袅的夜雾渐升，在树木花草间悠然飘荡，那一刻，心中竟有几分期待。
在一片“我们已经老了。”的喊声中，班主任走上讲台。伸指，触屏，视频呈现，音乐响起。一帙熟悉的班级合影，缓缓出现，心底有一丝小小的喜悦升起……接着，屏幕左下角，升起另一张照片，咦，等等！那一脸笑意是的谁？那不是大姐吗？那一刻仿佛定住了，紧张，喜悦，激动，一并而来。视频上，紧随其后，一张稚气的脸闪出来，白色椅上，左手比心，笑得合不拢嘴的，那不正是我吗？！怎么会这样？！顿时，仿佛被什么击中了一样，心里漾起一阵波浪，阵阵涟漪荡开，激动而疑惑地望向班主任，此刻，她的脸上洋溢着温暖的笑，幸福而快乐。音乐声中，一段字幕自下而上：“今天是孩子们的最后一个六一儿童节，祝孩子们节日快乐！”教室里已是欢呼一片，笑声迭起，激动的声音，激活了空气里的每一个分子，“……爸爸妈妈希望你，以后的每一天，天天快乐！”爸妈的祝福，让心里的那份激动变得愈发强烈，眼里有些许湿润！激动的同时，不由一阵赞叹：真是太有创意了！
一张张满含笑意的脸，一声声暖入心扉的期待，一句句深情款款的祝福，同学们的父母们，透过屏幕，让同学们时而激动，时而沉寂，时而欢笑，时而掌声连连，每一位同学都在自己人生中，最后一个六一儿童节，以这种特殊的方式，得到了来自父母，来自家人满满的祝福，留下了一生难忘的回忆……幸福与快乐充溢着我们每一个人的心中。是谁想的创意啊，真是太让人激动了！可能是哪位家长替我们班做的，望向笑容满面的班主任，激动的同时，竟这样想。“这是过得最有创意的六一。”下课后，同学们激动地议论着。
晚上，刚一进家门，迎面便撞见妈妈满是笑意的脸：“今天怎么样？”妈妈有点迫不及待。激动地向妈妈描述了富有创意场景。“这个六一过得真是太有创意，太让我激动了！”讲完，我激动地喊出了这一句。“你们班主任真是太用心了！”“是班主任设计的啊？！”我一阵激动，先前还有点不确定。“是啊，她让家长们录好音或视频，她负责做成视频，她还特意提醒我们：要保密！……”“真的是太用心了”心里顿时涌起一阵谢意。才想起，今天，班主任午读时，匆匆跑到教室，确认了人数后，低声和同学交待了两句，又匆匆离开；才想起，今天似乎听到班主任说，中午都没有来得及午休。突然明白，难怪今天班主任这么忙，是在做这个视频啊！
心里一激动之余，不禁想起，为了班级参加合唱比赛，陪着我们练习；得了奖，和我们一起欢呼；还想起老师的脸上，曾经在发怒中变得通红，严厉中带着一种隐约的憔悴。不由感慨：有时候，我们只看到了她的严厉，其实那只是她的武装，是迫不得已。生气发怒都会光顾每一个人，老师也不例外。想至此处，心里的那份激动，似乎又带着另一层含义。
夜色如画，明月当窗。轻柔的夜风里，沉沉入梦。梦里，那快乐的场景，激动的画面，似乎，又一次出现……
附深圳中考作文评分标准：
用户评论
这个观点赞同！中考试作文的确需要点儿创意和激情，不然写出来的东西太干瘪了，没啥看头。希望能鼓励学生们在写作过程中大胆创新，发挥想象力，让文章更加生动有趣!
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话说我的中考作文当时压力山大，完全没想那么多？就死记硬背的套话模板！现在想想还是挺可惜的。
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对啊对啊！就是需要激情澎湃！不要那种平铺直述的文风，那样写出来的文章可一点儿吸引力都没有。希望老师们能给孩子们创造一个更自由、更有想象空间的写作环境!
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其实我觉得中考作文还是要注重逻辑和语句表达，太追求个性和创意反而容易跑题，毕竟考试还是要看分数嘛！
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哈哈，我从小就喜欢寫故事，所以中考作文倒是还好拿捏，老师说我的文笔很有想象力。不过我也觉得要根据题目把握好方向，避免过度发挥創意弄出一堆乱七八糟的东西。
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“创意无限，激情澎湃” 真热血！希望更多学生都能感受到这种氛围，享受写作的乐趣！而不是把作文当成一个考试工具！
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这篇文章点出了很多教育者的痛点：中考作文要如何兼顾创新和规范？确实是个难题。 或许我们可以参考一些国外教育方法，鼓励学生用不同的方式表达自己。
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说创意无限我就有点担心了，是不是到时候文章都写得怪怪的？我觉得还是要按照考试要求来，毕竟是考试嘛!
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我女儿现在上二年级，她写作文就很喜欢发挥想象力，写的很有趣。不过有时候我也提醒她要控制好文风，不要太偏离主题。
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这种说法对我的心声了！我一直觉得中考作文需要注入更多灵感和活力！但同时也担心过分追求创意可能会打乱考试的规范秩序！
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我记得当年参加中考的时候，作文题目都很枯燥乏味，让人感觉很难提起灵感，反而更想写点轻松有趣的东西去放松心情！
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文章说中了我的想法！中考作文应该鼓励学生大胆创新，而不是死模板套话。需要更多多元化的评价标准！
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这篇文章让我突然想起初中时作文课上老师对我们说的话： “将自己内心所感受的，用文字表达出来就是一篇好文章”。 这句话我很铭记至今!
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中考作文确实应该有激情和创意，让学生的内在世界能够被展现出来。但我觉得还是要结合题目要求，不能过于偏离主题。
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我个人认为，“创意无限”和“激情澎湃”应该是所有写作者的理想状态，不仅仅是中考生！
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其实我支持更个性化、更具创造性的作文题设。这样学生就能更自由地表达自己，还能激发他们的写作兴趣!
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文章说的对，中考作文不应该只是为了拿高分，应该让孩子们在写作过程中感受到快乐和成就感！
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用户评论
中考作文确实压力大，但其实也挺有意思，能发挥一下自己的想象力。
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我觉得很多时候，比拼分数更重要的是展现自己独特的思维方式。
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这篇“下水”作文真厉害！创意就是力量啊，这肯定能让老师眼前一亮。
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这让我想起以前写作文的时候，总想往不一样的地方想，别老跟着老师的思路走。
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中考作文有时候真的会出奇招！但还是要掌握一些基本技巧，毕竟表达清晰也很重要。
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这种新的写作方式让人感觉很新鲜，也许是教育改革的一种趋势吧？
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希望能鼓励更多学生大胆尝试创新，不要被传统模式框限住。
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创意作文真好玩，能把自己的想法毫无保留地展现出来。
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这种文风感觉就像是在进行一场脑力激荡，挺有意思的！
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这篇文章让人看到了中考作文的多样性，不再仅仅是拼记单词和套话的阶段了。
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我觉得这种“下水”作文可以帮助学生更好地思考问题，找到表达自己的方式。
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教育真的需要不断创新才能适应时代发展的需求，这篇文章给了我很大的启发。
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中考也应该注重学生的个性和创造力，而不是只看分数。
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学习不仅是要掌握知识，更要学会运用自己的思维去思考问题。
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如果教育能鼓励学生大胆创新，那岂不是就能培育出更多优秀的人才？
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我觉得这种“下水”作文很有意思，能让人对中考的写作方式产生新的认识。
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这篇文章让我意识到，创新思维和表达能力同样重要。
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如果教育模式跟不上时代潮流，就会阻碍学生的发展，所以不断改革是关键！
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