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计划公布!关于高中生身份

大家好,计划公布!关于高中生身份相信很多的网友都不是很明白,包括也是一样,不过没有关系,接下来就来为大家分享关于计划公布!关于高中生身份和的一些知识点,大家可以关注收藏,免得下次来找不到哦,下面我们开始吧!

大连市进一步规范

普通高中生

学籍管理实施方案(试行)

为进一步提高我市普通高中学生学籍管理水平,规范办学行为,根据教育部《中小学生学籍管理办法》(教机1[2013]7号)、《辽宁省普通高级中学学生学籍管理规定 (试行)》(辽教发[2008]9号)、辽宁省《关于进一步加强普通高中学籍管理工作的意见》(辽教发[2013]87号)等教育厅要求制定本计划的文件。

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针,规范办学,完善学校管理,推动普通高中教育高质量发展,严格规范普通高中招生秩序,促进教育公平,维护人民群众切身利益,维护营造良好教育生态,促进学校教育健康协调发展,办好人民满意的教育。

2、工作原理

1、坚持协同管理。市、城区教育行政部门负责管理和监督学校认真贯彻执行国家和省、市关于普通高中学籍管理的各项规定和要求,指导和监督高中学生学籍管理工作,实行学籍制度进行相应管理。学校是学籍实施主体,负责学籍信息的收集、汇总、核实和上报,并应用学籍系统开展日常学籍管理工作。

2. 坚持会员资格的一致性。各学校要扎实落实学籍要求,加大学籍管理严肃性,切实履行主体责任,严格落实“一人一登记、登记一致、学籍随人”的要求。严禁招收未按要求办理转学、复学手续的学生。

3、坚持制度建设。各学校要立足当前,着眼长远,坚持以制度建设为抓手,不断提高学籍管理水平,努力建立健全组织、责任、审查、监督等机制等,确保学籍信息真实、准确、完整。确保各类日常变更、关键数据变更、转学等信息真实准确,学籍管理规范有序。

三、工作落实

1.规范学籍注册管理。各学校要严格执行招生政策,严格规范招生程序,严禁超计划招生。学生首次办理入学注册手续后,学校为其收集学籍信息,规范填写表格,确保必填项目全部填写,并加强信息审核。严禁对未注册的学生进行学籍注册。严格保证每人一登记,登记一模一样,登记随人。我们将坚决杜绝学生不入学的情况。对违规招生、漏报报名造成的问题,要严肃查处、追究责任。

2.规范学籍变更管理。各学校要按照学籍管理规定严格审批学籍信息变更、日常变更等业务,制定学校审批制度和程序,确保学籍变更信息准确、材料齐全、条件充足、手续齐全、处理及时。学校按照省、市规定的转学条件严格审核转学申请。不得违规接收转学生。按照规定接收转学生的,必须及时办理学籍转移手续,避免出现学籍分离现象。

3、规范学籍日常管理。各学校要强化责任意识,建立学籍自查长效机制,切实加强学籍日常监管和动态监管,每学期进行一次全覆盖学籍自查,充分了解学生状况和实际入学情况。学校禁止招收“复读生”和其他无学籍的学生。禁止出现空学籍。严禁对长期离校学生保留学籍。严禁招收“借学生”和其他因任何原因未在校就读的学生。班级人数严格控制,班级人数不得超过50人。

4.规范学籍监测和管理。各学校主要负责人要严格履行第一责任人职责,切实加强对学生报到流程的管理和动态监控,规范和完善学生考勤制度,如实记录出勤、迟到、早退、病假、事假、旷课、停学等事项,及时全面掌握学生入学真实情况和准确数据。鼓励学校创新管理方式,运用信息技术加强学生考勤管理。建立每学期学籍自查报告制度。每学期末,各学校向市教育局提交学生状况自查报告。

4、保障机制

1、加强组织领导,压实工作责任。各地教育行政部门要切实履行对所属学校的管理职责,明确一名负责人负责学籍工作,落实责任到人,定期召开学籍管理会议,研究学籍相关问题,并进行审查。普通高中生的状况每年至少一次。覆盖检查,完善常态化监督管理机制,实现专项检查和常态化定期检查全覆盖。健全工作制度,确保学籍管理有专人、问题有管、责任有责。市教育局采取随机抽查学校、随机抽查学生的方式进行检查。

2.强化违规行为责任追究,强化学籍管理监督。学籍管理中如有违规违纪行为,学校上级主管部门必须严格遵守《中小学生学籍管理办法》 《中华人民共和国民办教育促进法》等法律法规,按照规定严肃追究主要负责人和相关人员的责任。并根据违法违规事实,责令学校限期改正,并给予警告;有违法所得的,退还所收费用后没收违法所得;情节严重的,责令停止入学,吊销办学许可证。

3.畅通投诉举报渠道,突出群众监督。各地教育行政部门和学校要畅通监督投诉渠道,接受社会监督,完善受理监督流程,坚持一次办一件事、一报即查、一处理已收到。

本预案自印发之日起实施。国家和辽宁省教育行政部门将调整普通高中生学籍政策,本方案也将相应调整。

用户评论

青瓷清茶倾城歌

这可是个重大新闻啊!终于要公开高中生的身份了?一直以来对这个群体都很好奇,他们是不是真的像传说中那样神秘又充满活力呢?期待看到更详细的规划方案!

    有16位网友表示赞同!

志平

说实话,我对“高中生身份”这个概念有点困惑。不是所有人都经历过青春期,那么计划要如何界定谁是高中生呢?会不会出现一些模糊不清的情况?

    有7位网友表示赞同!

人心叵测i

太好了!终于有官方计划来规范高中生的权益了,以前总觉得他们好像没有像其他群体的明确身份认同,现在能得到更多关注和支持真是太高兴了。

    有13位网友表示赞同!

巷陌繁花丶

这个“高中生身份”的计划听起来有点新奇啊,不过我担心会不会对现有的教育制度造成干扰,毕竟每个孩子成长环境不同,身份标签是不是可以更全面一些呢?

    有14位网友表示赞同!

来自火星的我

我很期待看到这个计划是如何把“高中生身份”具体化、有机的融入到社会中的。我希望能够看到更多为学生们提供学习、生活的支持和资源的措施!

    有18位网友表示赞同!

箜明

我觉得高中生的身份本身就不应该被规定或者界限,每个人都可以自由选择自己的未来方向,不应该局限于一个标签。

    有12位网友表示赞同!

安好如初

这个计划能否真正解决高中生面临的一些实际问题呢?比如升学压力、心理困扰等等,单纯的制定计划可能远远不够。

    有20位网友表示赞同!

荒野情趣

总觉得这种“身份界定”的概念有点奇怪啊,我们不是应该更加关注个人发展的多元化吗?希望不要把学生们框在一个固定的标签里。

    有17位网友表示赞同!

在哪跌倒こ就在哪躺下

期待看到这个方案能真正为高中生提供一些实质性的帮助!他们可是未来国家的栋梁之材,给予他们更多关爱和支持确实是非常重要的事情。

    有6位网友表示赞同!

喜欢梅西

我觉得计划公布的时机也很关键,希望不要在这个敏感时期制造新的分化和话题争议。

    有7位网友表示赞同!

淡抹丶悲伤

这个“高中生身份”到底需要什么标准呢?会不会对某些群体造成歧视或者排除在外?

    有19位网友表示赞同!

余温散尽ぺ

对于我来说,高中只是人生中一个阶段,并不需要过度强调身份认同问题。每个人都有值得被尊重和珍惜的价值。

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冷风谷离殇

我一直觉得教育应该是多元化的,应该鼓励学生们探索不同的兴趣爱好和发展方向,而不是把他们框在一个特定的身份里。

    有7位网友表示赞同!

西瓜贩子

我希望这个计划能够真正让家长、老师和社会各界更加了解高中生群体,给予他们更多的理解和支持。

    有10位网友表示赞同!

一生荒唐

公布这一项目的实质意义是什么呢?是想要重新定义高中生的身份吗?还是想要加强对他们的监管和控制?

    有5位网友表示赞同!

疯人疯语疯人愿

我相信这个计划会带来很多积极的变化,可以让高中生们在更加 equitable 的环境下发展成长!期待看到最终结果!

    有10位网友表示赞同!

浮世繁华

这个“高中生身份”的定义是否能涵盖所有的群体呢?比如那些没有接受传统教育的青少年吗?我希望这份计划能够尽可能地包容和 Inclusiveness 。

    有7位网友表示赞同!

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