临近中考，很多初中毕业生和家长都在纠结一个问题：

我担心考不上高中！

上了高中之后我还是很担心！

为什么还担心考不上高中呢？因为就算考上高中，差别还是很大的。比如有的学生考上了重点高中，有的学生考上了普通高中，有的学生考上了高中重点班，有的学生考上了高中普通班。

对于初中生来说，中考最大的梦想就是考上重点高中的重点班。然而，能考上重点班的学生毕竟是少数。那么，提问者关心的问题是：如果考上普通高中的平行班，还有机会超越重点班的学生吗？

作为一名高中老师，我给出的答案是：肯定有这样的机会，所以不用担心。既然我已经给了你答案，不要急着走。接下来，看看我的文章是如何分析的。

许多学校对重点班学生实行动态管理。

国家层面不允许设立快班、慢班、重点班、普通班，目的就是为了保证教育公平。

我认为义务教育阶段不可以设立重点班，因为义务教育阶段考虑到教育的公平性。高中不是义务教育，而且已经有了选拔考试，高中教学的重要任务就是为升学、学业水平提供教育。所以我觉得在高中设立重点班是合理的，也符合因材施教的教育原则。因为那些尖子生分散在各个普通班级里，很是让人头疼，不利于他们优秀的成长。

所以高中会把一部分尖子生集中起来，成立重点班，成立重点班的重要任务就是把他们培养成优秀的学生，让他们争当清华、北大等985、211双一流大学。

很多学校对新设立的重点班实行动态管理。什么意思呢？就是根据大型考试（比如市、县统考）的成绩，实行末位淘汰制。当然这个末位淘汰制就是把重点班的学生和普通班的学生成绩对比一下，如果重点班的学生考试成绩不如普通班，那么这些学生就从重点班转到普通班，再把普通班的学生转到重点班。

实行这种动态管理的好处很大，可以激发全体学生的学习积极性，就像往池塘里扔一块石头能激起涟漪，或者在鱼塘里放几条鲶鱼能发挥鲶鱼效应一样。

当然，这种做法也存在一定的弊端，对普通班的任课老师和班主任不公平，培养出几个好学生后，就被选进重点班，让他们心里很失落、很失落。为了消除这种情绪，学校层面需要做好协调和平衡，特别是在考核评价方面。

我之所以说这么多，只是想说明一点：重点班的学生并不是被放到了安全的地方，普通班的学生也并不是被打入了冷宫。

普通班级的学生如何扭转乾坤、取得成功？

让我用数据来说明一下：

我校每年的高考，重点班学生升入重点大学率很高，达到80%以上；普通班本科录取率在30%左右。

我说的普通班本科录取率是包含二本院校录取率的，根据我的观察分析，普通班学生考上重点大学的概率很低，大概在2%左右。

那么被分到普通班的学生该如何努力超越重点班的学生呢？

1、利用好高一第一学期，学好语文、数学、外语，因为这三门科目是高考的必修科目。另外，在剩下的六门科目（物理、化学、生物、政治、历史、地理）中，选择一门自己特别喜欢的科目，有重点地加强学习。高二第二学期，一般会面临分科或者选修科目，不管是分科还是选修，都要选三门课。因为在最后一个学期已经提前确定了目标，所以选的三门科目一定要拔尖，打好基础之后，进入高二之后就会顺利很多，这是第一步。

2.选好科目之后，大家就准备出发了，但是这个时候也不能懈怠。注意语文、数学、英语加上三门选修课这六门科目，一定不能有弱科。只要有一门弱科，你超越重点班的梦想基本就破灭了。因为重点班的学生成绩比较均衡。

3、不要打算在普通班过上无忧无虑、安逸的生活。重点班的学生学习的内在动力很强，他们有一个特点，就是当班主任要求他们走出课堂放松时，他们不愿意浪费学习时间。很多时候，是班主任逼着他们出去活动。如果这些学生都是这样，你在普通班是不是压力很大？

4、普通班学生要想实现成绩翻身，一方面要靠老师，另一方面要靠自己，不能只满足于老师教的东西，要学会自己找点别的东西吃，给自己“特殊照顾”，如果只是按照普通班正常的教学节奏，是不可能实现翻身的。

需要注意的地方还有很多，我就不一一说了。总之，普通班的学生要想超越重点班的学生，需要付出几倍甚至几十倍的努力，因为和重点班的学生相比，普通班的学生在学习基础等方面都“先天不足”。

加油，希望看到奇迹！

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