高中化学｜离子共存的大问题，判断方法看这里
大家好，关于高中化学｜离子共存的大问题，判断方法看这里很多朋友都还不太明白，不过没关系，因为今天小编就来为大家分享关于的知识点，相信应该可以解决大家的一些困惑和问题，如果碰巧可以解决您的问题，还望关注下本站哦，希望对各位有所帮助！
由于可以发生氧化还原反应而不能共存的离子包括：
（注：“”表示可以发生反应，“”表示不发生反应）
S2-SO32-I-Fe2+Br-Cl-(H+)MnO4-ClO-NO3-(H+)Fe3+因为可以发生复分解反应但不共存的离子包括：
离子相互结合形成不溶或微溶物质
Ba2+、Ca2+CO32-、SO32-、SO42-Ag+CO32-、SO32-、Cl-离子相互结合生成气体或挥发性物质
H+CO32-、HCO3-、SO32-、HSO3-、S2-、HS-OH-NH4+离子相互结合形成弱电解质
H+CO32-、SO32-、S2-、CH3COO-、F-弱酸OH-NH4+、Al3+、Fe3+、Cu2+、Mg2+ 弱碱H+ 水因能发生双重水解的离子有：
Al3+CO32-、HCO3-、SO32-、HSO3-、S2-、HS-、AlO2-、ClO-Fe3+CO32-、HCO3-、AlO2-、ClO-NH4+SiO32-、AlO2- 由于络合反应不共存的离子有：
Fe3+SCN-Ag+和Cu2+NH3·H2O决定离子是否共存的几种情况：
(1)发生复分解反应，离子不能大量共存。
产生气体。挥发性弱酸如CO32-、SO32-、S2-、HCO3-、HSO3-、HS-等的酸根不能与H+大量共存。
形成沉淀物，如Ba2+、Ca2+、Mg2+、Ag+等，不能与SO42-、CO32-等大量共存；
Mg2+、Fe2+、Ag+、Al3+、Zn2+、Cu2+、Fe3+等不能与OH-大量共存；
Pb2+与Cl-、Fe2+与S2-、Ca2+与PO43-、Ag+与I-不能大量共存。
生成弱电解质，如OH-、CH3COO-、PO43-、HPO42-、H2PO4-、F-、ClO-、AlO2-、SiO32-、CN-、C17H35COO-与H+不能大量共存；
一些酸性弱酸基如HCO3-、HPO42-、HS-、H2PO4-、HSO3-不能与OH-大量共存；
NH4+和OH-不能大量共存。
(2)发生氧化还原反应，离子不能大量共存。
强还原性离子不能与强氧化性离子共存。例如，S2-、HS-、SO32-、I-和Fe3+不能大量共存。
在酸性或碱性介质中，由于氧化还原反应，MnO4-、Cr2O7-、NO3-、ClO-与S2-、HS-、SO32-、HSO3-、I-、Fe2+等不能大量共存。共存；
SO32-和S2-在碱性条件下可以共存，但在酸性条件下不能共存，因为会出现2S2-+SO32-+6H+=3S+3H2O； H+和S2O32-不能大量共存。
（3）可水解阳离子和可水解阴离子在水溶液中不能大量共存（双重水解）
例如：Al3+、HCO3-、CO32-、HS-、S2-、AlO2-、ClO-等； Fe3+与CO32-、HCO3-、AlO2-、ClO-等不能大量共存。
(4)溶液中能发生络合反应的离子不能大量共存。
例如，Fe2+、Fe3+和SCN-不能大量共存。
主要题目要求：
(1)酸性溶液(H+)、碱性溶液(OH-)、加入铝粉后能释放出易燃气体的溶液、水电离的H+或OH-=110-10mol/L溶液等。
(2) 溶液颜色：有色离子MnO4-（紫色）、Fe3+（棕色）、Fe2+（浅绿色）、Cu2+（蓝色）、Fe(SCN)2+（红色）、Fe(SCN)63-（血色）红色的） ）。
（3）是否要求“大量共存”或“不能大量共存”？
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终于有人讲了这个！我高三化学老师每次都强调要学会区分什么情况下离子会共存，啥情况就合并形成，感觉超难啊！看了你的分析感觉好清晰点，尤其那几个例子蛮实用。
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高中化学的离子问题确实容易迷失方向，总觉得自己还没真正理解…希望这篇文章能帮到我！这个判断方法确实很有帮助，下次做题的时候试试看效果吧~
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这个标题吸引我了！我也经常遇到这个问题，明明イオン化度低但是反应还是发生，太搞笑了！你这分析方式倒是挺清晰的，感觉可以参考一下。希望老师也能教我们这么理解啊!
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说实话，我觉得高中课本里的解释都很抽象，做题的时候还真的没啥用…看你的文章总觉得像开了个“大灯笼”一样，突然间明白了很多！特别是在分析溶液平衡部分，以前总是云里雾里。
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离子共存一直是我的痛点，你说的这个判断方法确实很有用，感觉自己终于摸索到了一点规律？期待后期分析更多案例！
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总觉得化学老师讲的离子共存都是理论化，我每次做题的时候都乱七八糟… 希望这篇文章能帮到我，不然考科竞赛就GG了!
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我觉得写得还可以，帮助理解了一些基本概念，不过对于一些更复杂的情况，比如共存多种离子的分析，我感觉还是需要一些补充。
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太棒了！终于解释清楚了离子共存这个迷糊的知识点！感谢博主详细整理和分析，让我省去了不少苦恼！希望你能继续分享更多高中化学学习经验。
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这篇写的有点简单啊，没有深入去阐述离子共存的多方面影响因素，显得不够全面。
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终于有人提到了这个难题！化学竞赛的时候经常遇到这种题目，感觉自己总是答非所问…希望这篇文章能给我的学习带来一些思路！
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其实我觉得这篇博文写的很好的地方在于清晰且易懂的解释方法，能够帮到很多初中或高中学生们。
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你说的没错，离子共存真的太难了，有时候看题我都一脸懵逼… 你这篇文章分析得挺细致的，感觉确实可以帮助我更好地理解这个概念！
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我觉得高中化学最难懂的就是各种反应类型和平衡问题， 你的分析能帮我梳理一下思路，谢谢分享！希望能看到更多相关内容。
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你说的判断方法挺实用，我现在也在复习化学知识，准备参加考试，希望这个方法能帮助我顺利通过考试！
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感觉这篇博客写的很有深度，分析了离子共存问题背后的原理，而不是简单地给出一些公式和结论。
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化学老师说我们应该学会预测反应结果，才能真正掌握化学知识。你的文章让我明白了怎么去判断离子共存的情况，这对我来说是一大进步！
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高中的化学太难了…感觉各种各样的概念都互相扯在一起，很容易混乱。希望通过你的博客我能更好地理解这些知识点。
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你分析得真棒！之前我总是把离子共存当成一个简单的现象来理解，现在终于明白了它的复杂性，这篇文章真的很有帮助！
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总觉得离子共存的概念太抽象，理解起来很难… 希望你的博客能帮我更好地掌握这个知识点。
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用户评论
终于找到一篇讲离子共存问题讲得这么清楚的博文了！以前总是搞不清楚各种离子之间的关系，现在终于明白怎么判断了，简直是化学学习的救星！
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这篇文章太棒了！以前对离子共存问题一直头疼，看了这篇文章感觉豁然开朗，那些判断方法真的太实用了！
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我一直觉得高中化学的离子共存问题很复杂，看了这篇文章之后，才发现原来可以通过简单的规则来判断，真是受益匪浅！
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文章写的很好，但感觉有些地方还是有点难理解，比如关于弱酸弱碱的分析，感觉还需要多看几遍才能完全掌握。希望作者能多写一些类似的博文，帮助我们更好地学习化学！
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这篇文章真的太赞了！以前对离子共存问题总是很迷茫，现在终于找到了学习的窍门，相信以后做题的时候再也不会犯错误了！
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文章内容非常实用，但感觉排版有点乱，建议作者可以考虑一下更清晰的排版方式，这样更便于阅读。
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作者的讲解非常清晰，但是感觉例子不够多，如果能再多举几个例子，相信理解起来会更加容易。
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以前做离子共存题总是出错，看了这篇文章才发现问题出在对知识点的理解上，现在终于知道怎么判断了，真是太感谢作者了！
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这篇文章给了我很多启发，以前总是死记硬背，现在终于明白离子共存的原理了，感觉学习化学真的很有趣！
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感觉这篇文章讲的太简单了，很多细节都没有涉及，比如对于多重共存问题的分析，希望作者能再深入一些！
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这篇文章对我帮助很大，以前做题总是觉得很无从下手，现在终于知道怎么判断离子是否能共存了，感谢作者的分享！
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文章内容很不错，但感觉有点枯燥，如果能加一些图片或者动画，相信会更吸引人！
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作者的文章思路清晰，讲解也很细致，对于高中化学学习来说确实很有帮助，但是感觉有些地方过于简略，希望作者能够更加深入地分析！
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文章内容很好，但我感觉例子有点少，希望能再多一些例子，帮助我们更好地理解！
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这篇文章真的太棒了！以前对离子共存问题一直很头疼，看了这篇文章之后，感觉终于找到了学习的突破口，相信以后做题不会再犯同样的错误了！
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感觉这篇文章内容有点偏理论，如果能多举一些实际例子，相信会更加生动形象！
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这篇文章给我带来了很大的帮助，以前一直不明白离子共存的原理，现在终于找到了学习的窍门，感谢作者的分享！
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文章内容挺好的，但是感觉有点乱，希望作者能够整理一下，让文章看起来更清晰！
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这篇文章讲得挺好的，但感觉还是有点难理解，希望作者能再写一些类似的博文，帮助我们更好地学习化学！
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我感觉这篇文章对于理解离子共存问题很有帮助，作者的讲解深入浅出，相信能够帮助很多同学理解这部分内容！
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