高考语文复习高中小说知识点主要人物背诵

2.小说的定义

小说是一种注重塑造人物形象，通过故事情节叙述和环境描写反映社会生活的文学体裁。

三、小说三要素

(1)人物：小说塑造的典型环境中的典型人物。

(2)情节：小说中描述的变化和发展过程。

(3)环境：小说中人物活动的社会环境和自然环境。

(4)主题：小说所表达的中心思想。

(5)关系：人物在情节和演绎中塑造。人物是典型环境中的典型人物。通过塑造人物来表达主题。人物塑造是在情节发展中完成的，环境为情节发展提供基础，主题通过情节的推演来表达。环境描写可以从侧面渲染和突出主题。

4.小说中的人物

(1)人物图像分为：

主角—— 小说塑造的人物中，体现作者创作意图和作品主题的人物，就是小说的中心人物，也称主角。

次要人物——是在侧面衬托主要人物、有助于体现作者创作意图和作品主题的人物。

线索人物——是小说人物塑造过程中充当线索的人物。

主要人物角色——分析主要人物角色，主要分析人物的社会意义。是人物所表现出来的思想和性格。只有分析了小说的人物，才能很好地分析小说的主题。对主要人物的分析是常见的考点。

次要角色——是为主角服务的，是主角的陪衬；揭示或突出主题；如果是线索人物，自然就是贯穿全文的线索。

小说中的“我”——个。小说中的一些“我”扮演着叙述者或见证者的角色；有些是活动的参与者；有些是小说的主角。

(3)人物描述：

小说中的人物描写方法主要有：

正面描述（直接描述）和侧面描述（间接描述）。

从描述角度来看，分为：

正面描述（直接描述）包括：外表描述、动作描述、语言描述、心理描述、神态描述。

侧面描述（间接描述）：描述其他事物和其他人的一种方法，有助于刻画人物、表达主题。

白描、工笔画。

白描：是指在没有任何背景的情况下，用最简单的笔墨勾勒出生动、富有表现力的形象。

工笔：指以细致、细致的笔触描绘人物、环境的方法。小说中常用来描述场景，表现人物心理。

5. 问题格式

（1）作者是怎样把一个普通的语文老师写得如此生动、令人难忘的？

(2)结合文章内容，简要分析作者是如何塑造父亲形象的。

（3）《老街名嘴》结合作品内容，简要分析作者如何塑造老街名人形象。

6、答题思路

（1）回答“人物”问题，题干中不要求“简要分析”或“解释”。你只需要总结一下性格的要点就可以了。

（2）回答“形象”问题，首先要对人物形象进行定性分析，然后从外貌、动作、语言、心理、人物特征、作者情感倾向等方面进行总结。

即：性格认同（身份）+做过什么+性格特征+社会意义。如果问题需要“分析”或“解释”，还应该结合文本分析。

7. 单词积累

分类

具体分类

永远思考积极的形象

总是思考负面形象

身份

孩子

天真、活泼、聪明、乖巧、勇敢、调皮

顽皮的、鲁莽的

长老

长辈们勤劳、能干、热情、负责、诚实、善良、宽容、友善、关心晚辈、经验丰富

小心谨慎、偏执、迷信

经济

有钱人

善良又慷慨

不仁慈且贪图享乐

贫穷的

勤奋、简单、坚强

自私、自负、任性

职业

专业人士

认真、知识渊博、敬业、勤奋、专业、自我牺牲、技术精湛、

自私、自负、任性

苦工

无私奉献、默默无闻、艰苦奋斗

偏执、自卑

工匠

熟练、自信、对工艺充满热情

固步自封

8.常用字型积累

1.始祖——女性形象（母亲/奶奶）

（一）积极：勤劳朴实、顽强拼搏、敬业、知识渊博、开明、善解人意、懂得正义、勇于探索、热爱祖国、珍惜亲情；简单善良，热情直率，观察力敏锐。

(2)反面：无知、封建、固执、精明、强权、胆怯、无知。

2. 父亲形象：

（一）积极：勤俭节约、热爱子女、爱心慷慨、和蔼可亲、体贴、关心子女、诚实正直、坚守道德。

（2）反面：对子女教育非常严格、至高无上、以自我为中心、专断、短视、麻木不仁的农民；恪守礼仪、唯利是图、自私卑鄙、贪婪狡诈的农民；以及心理上的异常。

3. 商业数据

(1)正面：经验丰富，洞察人心，为人正直，精于业务，有勇有识，心胸宽广，有情有义。

(2)反面：冷酷无情、贪婪、奸诈、爱财如命、唯利是图。

4. 年轻女性

（1）积极：为他人着想、体贴、热情、浪漫、热爱生活、积极主动、青春美丽、内向、活泼、纯洁、向往自由。

(2)反面：傲慢、自以为是、叛逆、虚荣、势利、好逸恶劳、刻薄、蛮横、多疑、冷漠、拜金。

8. 积累概括人物性格、形象、品质的常用词。

1、性格类型

积极一面：体贴、有爱心、温柔冷静、心灵手巧、讲理、单纯、聪明、天真可爱、顽皮顽皮、精力充沛、精力充沛、懂事能干、思想独立、意志坚强、即使是穷人也有远大的志向。自重自爱、固执、冷静果断、开朗自信、真诚善良、友善谦逊、宽容宽容、勤劳朴素、节俭、大爱、和蔼可亲、平易近人、礼貌、不拘小节、睿智大方、聪慧平易、幽默善变、宽容内敛、张扬直率、正直偏激、严厉苛求、严格慈悲、向往自由、追求平等、热爱生活、热爱自然、珍爱自我、乐于奉献挑战、永不服输、富有智慧、精明能干、智如愚人、足智多谋、冷静、从容、勇敢、目光锐利、狂野特立独行

负面：懦弱、听天由命、妥协、敏感自闭、自闭、自我放纵、固执、小气、冷漠自私、粗鲁、粗俗、多嘴、傲慢火爆、霸道、傲慢、傲慢、孤傲、自负）

2.格斗型

积极：顽强拼搏，自强不息，不怕困难，坚强不屈，知难而进，积极乐观，身心强健，自立自强，坚忍不拔，坚忍不拔，意志坚定，吃苦耐劳，不不怕吃苦，吃苦耐劳

反面：贪图享乐、自我毁灭、逃避容易和困难。

3、奉献精神

积极：无私奉献、自我牺牲、艰苦奋斗、默默无闻、低调、默默奉献、无所求、尽责、勤奋、废寝忘食、深爱孩子、深爱舔犊

反面：无忧无虑、自私

4、职责

积极：尽职尽责，尽职尽责，爱岗敬业，治学严谨，善于教学，孜孜不倦，以学校为家，爱厂为家，关心下属，秉公执法，不徇私舞弊，勇于探索，恪尽职守，遵纪守法，公正无私，赏罚分明，精通复兴，文武兼备，智勇双全，通晓古今，消息灵通，眼光敏锐，严于律己，临危不惧，

反面：以权谋私、徇私舞弊、胆小怕事、循规蹈矩、贪生怕死。

5.质量类别

积极一面：清廉自足、淡泊名利、乐于清贫、仁慈守信、乐善好施、心胸开阔、有抱负、有抱负、心胸宽广、大度、大度、大度、无私、德艺兼备、诚实守信、有责任、有孝心、诚实、正直、报恩、不惊恩辱、有教养、有礼貌、有礼貌、不惊恩辱、言出必行、言行一致、言行一致。言行一致，德才兼备，不耻于问问题，不与世俗争斗，不仰慕强权，有自知之明，知错就改。

反面：虚荣、追求名利、鼠腹、机会主义

6.大爱类

积极：热爱集体，爱国爱民，没有民族偏见，居安思危，忍辱负重，关心民生，忧国忧民，忠诚报国，高尚有抱负、有民族气节、舍生取义、堂堂正正、无私无畏、勇于承担责任、懂大义、有远见。顾全大局，有领导能力和组织能力，尊重弱者，关心他人，乐于助人，忠诚，忘却自私，正义杀亲，仇敌仇敌，帮助有需要的人，做人正直，有远见卓识。

负面：狭隘的爱国主义、民族偏见

7、海明威笔下塑造的硬汉形象虽然时常被命运噎住，内心极度孤独和迷茫，但他仍然顽强抗争，绝不向命运妥协。

9.答案模板

每总结一个特征，就会分析另一个特征，即：

人格特质A+分析.

人格特质B+ 分析.

性格特征C+分析.

10. 个人职能

个人姓名

表达效果/功能

第一人称

叙述亲切自然，能够自由地表达思想感情，给读者一种真实可信的感觉，使人沉浸在场景中，增强了作品的场景感和真实性。