太原通宝育杰学校：“欢乐中国年”实践活动助力探究课程学习
作者： • 更新时间：2024-12-31 15:32:39 •阅读
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本报讯（记者张晓丽）1月13日，通宝玉杰学校通报称，该校小学部连续五年持续开展省级课题《小学低段融合课程的开发与实践研究》实验，实现学生学得开心、考试得乐。本学期，一、二年级学生仍然没有纸笔考试，他们将在“欢乐中国年”实践活动期间完成探究课程。
据了解，该校一年级学生本学期已完成三门跨学科探究主题学习。 《我是小学生》让学生“学会适应”，顺利完成身份转变，懂得在不同的社会环境下如何遵守规则； 《会说话的符号》让学生通过理解文字、数字、叶子、花朵等来“学会学习”，从符号的角度认知和理解学习； “欢乐中国年”让学生“学会表达”，了解中华民族的传统节日。二年级也完成了探究式主题学习。
基于此，老师将传统的期末考试改为“及格考试”。学校根据学生的真实研究成果，巧妙设计了“智慧灯展”、“金虎喜迎新春”、“巧嘴说新年”、“巧手换新衣”等标题，融入学科知识。
学校负责人表示：“通过考试既要全面覆盖本学期的重点知识，又要充满童趣，用游戏的方式检验学生一学期所学的知识，淡化了学生在学习过程中所学到的知识。”固定分数的理念，让孩子们在游戏中感受知识的魅力《太原晚报》。
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用户评论
看了这个活动，感觉学校真的很有心，把传统文化和现代教育结合得很好。
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育杰学校这招不错，让孩子们在过年的时候也能学到知识，赞一个！
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太原通宝育杰学校的这个实践活动太有意义了，希望其他学校也能效仿。
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探究课程结合“欢乐中国年”，这种教学方式真是让人眼前一亮。
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育杰学校在“欢乐中国年”中的探究课程设计得太巧妙了，孩子一定很喜欢。
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这个活动太棒了，不仅让孩子收获了知识，还体验了传统文化的魅力。
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太原通宝育杰学校这个做法太赞了，希望孩子们能从中学到更多。
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育杰学校在“欢乐中国年”实践活动中完成探究课程，这样的教育方式太有创意了。
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这个探究课程真是有趣又实用，让孩子们在快乐中学习，真好。
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育杰学校这个活动搞得好，希望以后还能有更多这样的实践活动。
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太原通宝育杰学校真是用心良苦，让孩子们在过年的时候也能充实自己。
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这个探究课程太有教育意义了，不仅让孩子学到了知识，还培养了他们的爱国情怀。
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育杰学校的这个实践活动很有创意，让孩子们在欢乐中度过了一个有意义的春节。
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太原通宝育杰学校的“欢乐中国年”实践活动太走心了，必须给点个赞。
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这个探究课程太适合孩子们了，希望其他学校也能借鉴一下。
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育杰学校在“欢乐中国年”中的教学方式太棒了，为孩子们加油！
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这个活动真是有趣又富有教育意义，孩子们学到了知识，也收获了快乐。
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太原通宝育杰学校的探究课程设计得太棒了，让孩子们在过年期间也有了成长的收获。
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育杰学校的这个实践活动太有特色了，希望未来能有更多这样的教育创新。
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