棠湖中学自 1991 年建校以来，一直致力于打造数字化校园，实现包括教学、管理、科研、交流等方面的数字化全方位服务。在区委、区政府及相关部门的大力支持下，经过30余年的发展，目前，学校已经成功构建了数字校园网络平台，并广泛应用于学校管理、教学、后勤、科研、评价等场景。此次成功创建最重要的原因源于学校在组织保障、智慧应用、数字素养、智慧环境等方面的突出表现。

组织保障

为智慧学校建设提供支撑力

棠湖中学成立了以校长牵头的智慧教育学校建设工作领导小组，涵盖信息中心、学导处、行政办、总务处及各学科教研组等部门。信息中心具体负责智慧教育学校规划与建设，学导处、学生处负责实施智慧教育的融合应用，其他部门做好支撑与配合。根据智慧学校建设基础、目标、任务制定操行性强、可实施性高的实施方案，有效推进智慧学校建设。

智慧应用

教育资源共享，助力教师成长

近年来，棠湖中学积极探索数字化场景建设与应用，并于 2019 年成为“四川云教”首批 15所高中直播课堂学校之一。截至目前，在四川中小学智慧教育平台上，已经上传课程资源数 13300 多个，上传课件数量 7500 多个，得到全省 30 多所学校下载使用，切实助力全省教育公平、均衡发展。学校还充分利用国家、省、地方智慧教育平台开展教育教学常态化应用与研究，其中物理学科为国家智慧教育平台提供了 9 节微课，以及相关教学设计、作业设计、答疑视频等资源。

同时，学校为改善现有平板支撑三段智慧教学不足，聚焦智慧纸笔智能终端支持下课堂教学研究，构建结构清晰、任务明确，学生学习过程数据健全的三段智慧教学模式。目前，智慧学校管理平台中应用子系统已构建走班教务管理、学生德育管理、宿舍分配管理等 22 个模块。并构建了 82 间常态化远程直录播教室，为学生学习分析、教师教学分析提供了大数据分析数据支撑，助力教师成长。

数字素养

引进先进技术，开足技术课程

智慧教育的核心在于数据融合、创新与应用。棠湖中学一直重视信息技术专业团队的打造。除了从高校引进优秀大学生，还通过交流学习等方式，聘请行业专家或骨干精英到校指导，传授经验与技艺。学校全员参加信息技术 2.0 培训，全体教职员工数字教育意识、道德规范、数字安全、数字应用能力（PPT、EXCEL、微视频等）全面提升。

▲冯恩洪携专家团到校指导调研

学校还开齐、开足技术课程（信息技术、通用技术），学生全部合格。近几年，棠中学子在无人机、机器人比赛、信息学奥赛中，40余人次荣获国家、省级奖。棠中教师在信息技术与教育教学融合应用论文、课题、案例等方面，也多次荣获省市奖。

智慧环境

引进先进技术，开足技术课程

智慧教育不仅需要信息技术硬件与软件支撑，还需要数字化教育教学环境建设，发挥环境育人功能。棠湖中学目前已有 82 间常态化远程直录播教室，105 间平板教学的三段智慧教学教室等先进数字化设施设备。并依托电子科技大学等高校实验室群，创建了机器人、无人机、智能生活、3D 设计与打印等创新实验室 10 多间。

棠湖中学网站创建于 1997 年，一直致力于资源建设与应用，随着课程改革和新的应用需求不断向前推进，在建设中不断完善与丰富，存储技术与空间不断升级，现有各种教学资源超过 20T，建成具备千兆光纤到校、百兆到班的高速网络，建成覆盖全校无线网络，充分支持移动教学、移动学习、移动办公等。

而在数字校园的建设中，棠湖中学还不断实践创新，以选课走班为核心的教学组织形态下，在智慧教与学、管理、创新资源应用、创新教研方面硕果累累，“走在前列，作出示范”。

创新示范

“云教棠中”赋能数字校园建设

▲棠湖中学“智慧课”推进家长动员

1.三段智慧课堂管理、教与学模式

学校借助现代信息技术手段，通过智慧课堂云服务端系统，创造性地构建了“互联网+三段教学”的三段智慧教学模式。学校还定制开发了智慧学校管理平台，实现了教学管理工作横到边纵到底的全面信息化、数字化，为教学管理决策提供统计分析依据，提升学校的管理效率和办学效益，有效指导教师专业发展及学生成长，实现家校互动及学生的一站式成长关怀。

2.“云教棠中”直播课堂应用模式

学校立足“四川云教”直播课堂，构建“云教棠中”直播课堂应用模式“课堂结构化，任务驱动，双师教学”，以核心素养导向的“三段智慧教学”直播课堂引领 31 所联盟校课堂教学改革。

近年来，棠湖中学在智慧教育方面得到省级表彰两次，获得国家级、省级基础教育成果各一次。而此次成功创建全省（首批）智慧教育示范高中学校，更是让学校师生对数字校园建设充满信心。

学校将以此次创建为契机，继续深入推进教育数字化转型，切实办好人民满意的教育，为谱写中国式现代化四川教育新篇章贡献棠中力量。