九年级下册语文《那树》教学指导及练习解答
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1.正确读出划线单词的读音。
崩溃() 漩涡() 脚踝() 须须() 刽子手() 站立() 弯曲() 陷阱() 庇护() 咀嚼() 混乱() 引颈待宰()
2.解释单词
周道如皮：-------------------- 崩溃：
3.用文学知识填空。
《那树》 体裁是-------------，作者是--------，他是--------（籍贯）当代作家。
2. 填空。
1.《那树》 文章作者是---------。文章描述了一棵常年造福人类的大树，最终
故事表达了作者对大树命运的思考，以及城市文明发展的利弊。
对关系的深刻思考表达了现代文明的发展不应以牺牲--------为代价。
2、《那树》 文章风格为---------，写作手法为-----------------，按顺序书写的---------的。写作
在写作的过程中，作者对树和人类的热爱是溢于言表的。
3、模仿句子
大自然中有绿色，那就是小草、大树； -----中有绿色，即--------； ------里有绿色，那就是
4. 阅读
1.第1-5段从哪三个方面描述了这棵树？
2.在第一段中，作者使用了句型“当……”构成并列句，将其与整篇文章联系起来，并说明了这样写的意图。
3、从你自己的角度理解下列句子。
树顶密密麻麻，就像刚放完的烟花。
柏油路铺成一英里又一英里，高压线间隔一千码铺设，公寓楼拔地而起。地上自然生长的一切都被连根拔起。
那一天到了。电锯把树的踝骨咬断，嚼碎，撒了一圈白色的骨粉。
回答：
2. 1. 王定军痛惜不应以牺牲环境为代价来牺牲人与自然
2.散文、意义、时间顺序、同情、仇恨（愤怒）
4. 1.大树悠久的历史和面貌。大树对人类的贡献。
2、排比的修辞手法描述了大树的年龄（悠久的历史）。
文章到此结束，如果本次分享的九年级下册语文《那树》教学指导及练习解答和的问题解决了您的问题，那么我们由衷的感到高兴！
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用户评论
这篇导学案讲得太全面了，每个题目的分析都很有深度，让我对《那树》的理解更深刻了。尤其是对作者写作手法和情感的解读，简直太棒了！
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终于找到一份靠谱的《那树》导学案，其他网站上的都没这么详细，这也太良心了吧！不过，我个人认为答案有点偏向某个解释一点，其实还有其他可能性值得探讨。
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做题感觉有点没头绪，参考了这份导学案和答案，感觉思路一下子清晰很多，原来这篇课文有很多地方可以挖掘，真感谢老师分享这份学习资料。
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这份导学案写的太长了，有点晦涩难懂，初中生可能读不太明白，建议简化一些语言，增加图示，或者拆分成几个小环节更容易理解。
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这个答案虽然对最后几个题的理解有点问题，但整体来说还是比较不错的，至少让我明白了这篇小说的主题和作者想表达的感情。
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作为一名九年级学生，我认为这篇文章太抽象，导学案也没有帮我理解更深层次的含义，我希望老师能用更生动的方式讲解，或者推荐一些相关的阅读材料，让我们更容易理解文学作品。
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对这篇导学案的写作手法没有什么不满，就是答案部分需要更详细的论证，某些题目的解释比较片面，还需要自己多思考多理解。
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还挺喜欢这篇文章的，语言清新，情节感人，这份导学案帮理解了作者的心理活动，很有帮助，但是希望老师以后能分享一些其他类型的小说分析， broadened my horizons！
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这份导学案确实很有用，我之前对《那树》的理解很浅，读了那个分析，感觉打开了新世界，对文学作品的理解有了新的认识！
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导学案的分析很到位，对文章结构、人物关系、写作技巧都进行了详细的解读，就只是答案有点死板，少了些思考的空间，如果有条件的话，希望答案可以更灵活一些，设置多种解决方法。
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终于找到一个靠谱的《那树》答案，太感谢了！上课的时候老师讲解的太快了，我都没听太明白，这个答案帮我梳理了一下思路，让我的学习效率大大提高了！
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这份导学案写的真好，帮我迅速掌握了《那树》的写作技巧和文学意象，让我对这篇课文有了更深刻的理解！
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这篇文章的内容有些沉重，但是导学案的分析让我看到了生活的希望，也让我明白了青春的意义。 THANKS FOR SHARING!
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回答挺不错的，但我觉得这份导学案中缺少一些真实的解题过程，会让学生感觉方法突然就出现了，建议可以加入一些案例，让学生在理解中逐步掌握答题思路，这样更有帮助。
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我感觉这份答案有些牵强，没有完全理解作者的意图，而且针对一些点分析的很表层，深层含义没有阐述清楚。
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导学案做得很细致了，但是我认为有些地方分析过于罗嗦，可以更加简洁明了，建议可以加入一些图片或者插图，更容易让人理解。
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这篇导学案对《那树》的理解非常准确，每个问题的分析都很有逻辑，帮助我更好地理解了这篇课文的含义，真是太棒了！
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这份导学案的好处在于它能引导学生思考，而不是直接给出答案，这能帮助我们更深入地理解课文。但是，对于一些难题，可以提供一些更加具体的指导，以便更加顺利地完成学习。
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