松北区教师进修学校组织全体教师线上培训学习后，为保证疫情期间家中可爱孩子的身心健康，边玩边线上学习，松北区小学部全体教师我校在各学年主任的领导和指导下，根据培训成果，召开了学期初第一次网上汉语学科小组讨论会。通过微信、QQ、钉钉等网络平台，集众人智慧、集众人之长、共享资源、高效应对，实现“兵力不动、粮草先行”！

一级学术汉语教研组

新型冠状病毒感染的肺炎疫情牵动着亿万人民的心。我校一年级组教师在上级部门和学校领导的指导下，扎实做好宣传、谋划、防控工作，为打赢疫情防控阻击战尽了自己的一份力量。

二年级语文教研组

每个学年都是一支强大的团队。我们齐心协力，共同努力。每个人都毫无保留地做出贡献。在讨论中，我们对各学年语文教材的特点和教材的走向有了更深入的了解。明确制定了学期计划，包括各单元的目标、难点、方法和具体教学措施。每位老师还讲述了这次集体研讨的成果。

通过一种思想与另一种思想的交换可以形成两种思想。 “我们小学的老师正在意识到各种思想的碰撞。

三年制汉语教研组

空气连接

“停课时学生不停止学习”、“停课时老师不停止学习”。全体小学教师在校领导的统筹安排下，对全校进行线上集体备课。我们三年班在网络培训的指导下，为第一单元语文集体备课。我们备课的主题是—— 《第一单元涉及到的两个语文要素》。

首先是引导学生在阅读时尝试对图画进行思考。

《古诗三首》 本课让孩子从整体上把握古诗，并在阅读时思考诗中的画面。但它要求学生理解每个单词的解释。只要学生能从整体上理解每句话，我们就努力让学生领略古诗词的意境之美。

《燕子》 在第一课中，学生还被要求在阅读文章的同时思考图片。文章描写了春天田园的图景，文中情景交融。学生一边思考图画一边充满感情地朗读，可以进一步升华学生的情感。

《荷花》 本课通过边读边想图的方式，让学生将生硬的单词形象化，理解句子的意思。

第二个要素是体验优美生动的句子。

这个要素是在三年级的基础上对汉语基础能力的巩固和提高，让学生在日常作业中尝试运用所积累的语言材料。

四年级语文教研组

在学校领导的指导下，全体教师就如何利用云课堂给学生授课制定了推迟开学的方案，督促教师加快备课速度，为学校教学的顺利开展打下坚实的基础。新学期。各科教师提前备课，利用电子教材熟悉教材，全力为学生做好准备。

第五学年语文教研组

为了更好地开展线上教学活动，五年级组开展了第一单元线上集体备课活动，主题为《深挖教材，体会课文表达的思想感情》。

本单元共有四篇课文，主题为“童年往事”。《古诗三首》、《祖父的园子》、《月是故乡明》和《梅花魂》，课文引导学生走进不同时代不同人的童年生活，品味他们对童年的深刻记忆，体会浓浓的亲情，关注他们所经历的一切。正在经历。童年生活。

首先，五年级主任赵静老师对本单元进行了整体分析。她提到，高年级语文课文教学应重点把握课文主要内容、理解基本表达方法、加强基本阅读能力训练，注重读与写相结合。随后，主编冯平老师对第一单元教材进行了分析，明确了本单元的教学目标、重点难点、课程安排以及同步阅读的初步思路。最后，学年组成员共同讨论、交流。大家各抒己见，相互碰撞，修改完善上课方案，商讨对策。说者毫无保留、真诚，听者则谦逊、认真、专注。

经过两个小时的线上集体备课，大家还是很满意的。虽然不能面对面交流，但阻挡不了老师们教学科研的热情。在知无不言、知无不言的氛围中，老师们发挥集体的智慧和力量，为利民二中在线教学的顺利建设贡献力量。

“一路走好，一路走来，就会有收获。”希望下次我们的活动更加有效、更加精彩。

六年级语文教研组

当前疫情形势下，在开学日期确定之前，学校立即制定了“停课不停学”的方案。利民二中、小学六年级在学校领导的指导下，分批开展全方面、多种形式的组内教研。和备课。

结合新课程理念和在线工具，创新学习方式，教师在线讲课、讲课，谈心得体会，讨论教学中的关键问题，再用案例深入探讨心得体会。在当前的教学备课形势下，“自己参与、大家想、大家发言、大家受益”。只为学好每一堂网课。

有光，就一定有距离。疫情无情。相信在小学全体老师的共同努力下，我们一定会齐心协力，攻坚克难，勇往直前，力争让每一位二中教育者在互动提升的过程中形成自己的教学特色。让每一位二中学生都能健康快乐地学习、快乐生活，等到疫情结束，我们就能再次相聚在鲜花盛开的校园里！

关于携手二中智慧，共筑线上教学新篇章 ——语文教研组集体备课活动的内容到此结束，希望对大家有所帮助。