2021年高考英语完形填空解析与答题策略深度剖析
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一、2021年新高考I卷英语完形填空题的考点分布
从上表来看,2021年新高考I卷英语完形填空题的考点分布为:动词(短语动词)9个,占60%;名词4个,占26.7%,形容词2个,占13.%。显然,动词(短语动词)是完形填空考查的“重心”所在,而对其的考查主要是在上下文中的词义辨析。因此,真正读懂全文,正确理解和把握全篇的语义,是完形填空题获得高分的根本所在。切记,要认认真真阅读第一自然段(或第一句),因为本段或本句往往不设空,语义完整,对读懂全文至关重要。
二、2021年新高考I卷英语完形填空题答案详解
【核心素养】这篇文章旨在考查学生在阅读基础上对词汇知识的综合运用能力,着重考查对语篇的阅读理解能力、逻辑思维能力、词汇辨析、运用能力等。同时,通过答题让学生懂得劳动的重要意义,树立正确的劳动观念和劳动态度,培养学生热爱劳动和劳动人民的积极情感。
41. C 考查动词辨析。
【 解题思路】 A项意为“出售,售出”;B项意为“命令,订购”;C项意为“制造,制作”;D项意为“保留,预留”。根据上文的a baking factory和Hough Bakeries可推知,复活节要制作小兔子蛋糕,make cakes为动词短语,复合题意。故C项正确。
42. A 考查名词辨析。
【 解题思路】 A项意为“商店,士多店”;B项意为“家庭”;C项意为“学校”;D项意为“居民”。根据语境可知,Hough Bakeries是为商店制作小兔子蛋糕,其他选项不符合文意,故A项正确。
43. D 考查形容词辨析。
【 解题思路】 A项意为“慷慨的,大方的”;B项意为“金融的,财政的”;C项意为“技术的;”D项意为“临时的”根据上文复活节的节日特点和下文during our spring break 短语的意思,这里是找“8个临时帮手”。故D项正确。
44. A 考查名词辨析。
【 解题思路】 A项意为“计划”;B项意为“问题”;C项意为“借口”;D项意为“爱好,嗜好”。根据语境可知,本句表达的意思是“我”没有假期“计划”,句中的have no plan beyond listening...与have no choice but...表达的意思近似。其他选项均与文义不符。故A项正确。
45. B 考查动词辨析。
【 解题思路】 A项意为“主动提供”;B项意为“挣(钱)”;C项意为“放置”;D项意为“建议”。根据上下文,这里取“打临工挣点工资”之意,且earn与wages构成动词短语,意思于earn money或make money。故B项正确。
46. A 考查动词辨析。
【 解题思路】 A项意为“工作,运作,起作用”;B项意为“关闭,封闭,合上”;C项意为“发展,揭露”;D项意为“生存,存活,幸存”。根据上下文理解,本句的意思是,“我”打临工,也想看看工厂是怎样运作的。其它选项均不合题意。故A项正确。
47. B 考查名词辨析。
【 解题思路】 A项意为“雄心,野心”;B项意为“允许,许可”;C项意为“经历,经验”;D项意为“邀请”。本句中a grand idea表明,“我”的父母同意“我”去,并给朋友的爸爸(经理)打电话得到对方“许可”。这里也可以借助一般社会常识来判断。故B项正确。
48. C 考查名词辨析。
【 解题思路】 A项意为“高兴,快乐”;B项意为“主意,想法,概念”;C项意为“职能,地位,角色”;D项意为“选择,挑选,抉择”。本段下文中的动词place,apply等表明,“我”在工厂里的“角色,职能”,其它词义不符合文义。故C项正确。
49. D 考查动词辨析。
【 解题思路】 A项意为“保存,节省”;B项意为“保持,处于,继续”C项意为“(使)停止,停下,(使)中断,(使)使结束”D项意为“移开,拿开,去掉,去除”。根据本段上文中的动词place,apply等意思,顺承连续的动作,就理解为“从......移走,拿开”之意。特别注意本句中的介词from都可以与save/stop/remove/keep构成动词短语,但意义各不相同。故D项正确。
50. A 考查形容词辨析。
【解题思路】 A项意为“更难的”;B项意为“更好的”;C项意为“更长的”;D项意为“更便宜的”。把本句和下一句中的a little more high-pressure结合起来看,容易得出正确答案,即正确选项是A.harder。本题选项干扰最大的是B项,如果没有读懂本段段意,就可能错选better.
51. B 考查短语动词辨析。
【解题思路】 A项意为“(使)平静下来,(使)镇定下来”;B项意为“慢下来,(使)放慢,(使)减速”;C项意为“坚持住,继续留下”;D项意为“离开,继续前进”。 本句中的and the cakes pile up表明,51小题只能选择“B.slow down”才符合句意,其余选项均不合题意。同时,这个句子中包含着一个常用句型,即“Do sth. and sb./sth.-do sth.”,如Keep on and you will succeed.
52. C 考查动词辨析。
【解题思路】 A项意为“表明,显示,象征,暗示”;B项意为“当场看见,目击,见证”;C项意为“预料,预期,期待,盼望”;D项意为“记住,记得”。从本段中的 (harder) than it sounds和a little more high-pressure 可以看出,“我”的工作难度超出“我”的预料。据此,只有选项C合乎题意。故C项正确。
53. B 考查动词辨析。
【解题思路】 A项意为“哭”;B项意为“微笑”;C项意为“犹豫,迟疑不决,顾虑”;D项意为“拒绝,回绝,推却”。该小题要从全文和本段结尾句中综合推断爸爸的态度,从“我”在工厂打临工的感受和认识变化看,爸爸的态度应该是积极的,高兴的。故B项正确。
54. D 考查动词辨析。
55.D 考查动词辨析。
【解题思路】A项意为“退步,撤退”;B项意为“捐赠”;C项意为“收到,接受”D项意为“欣赏,赏识,重视,感激,感谢,理解”。本句句意为“这类工作就是要使你重视你挣的美元,尊重那些干这项工作的人。”据此可知,D.appreciate才符合本段和全文的意义。故D项正确。
三、新高考英语完形填空题解题步骤与解题技巧点拨
从以上的试题答案解析可以看出,要想在新高考完形填空题上拿高分,@智睿高中英语R认为,掌握一下解题步骤与解题技巧非常重要:
一般而言,做完形填空要遵循“细读首句——跳读全文——试选答案——推敲难题——填入验证”。具体而言,第一步,就是首先要仔细研读短文首句,首句虽然一般不设空,但却包含着重要的背景信息和主题信息,为理解全文提供一些有价值的线索。第二步,借助掌握的阅读技巧,跳过空格,快速把全文读一遍,从整体上领会短文大意, 为在语境中紧扣文义选择恰当和正确的答案奠定基础。第三步,根据全文大意,把所给的四个选项分别试着填入空格中,看哪一个选项更符合句子、段落、全文大意, 要特别注意紧扣内容和逻辑关系,注意连接词、转折词、代词、插入语等的意义,采用排除法、比较法、辨析法、词义复现法、词语搭配或惯用法、常识判断法等解题技巧,筛选出符合题意的选项,从而提高答案的正确率。第四步,把筛选出的答案代入原文,快速复读全文,进行验证,看语义通不通,上下文顺不顺。对于特别难的题,可以暂时跳过,先做比较容易的,再回头攻克难题,在大多数情况下,难题就不再难了。@大咖教育
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用户评论
这篇文章提供了非常实用的解题策略来理解和破解新高考I卷中的英语完形填空题。
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学习者可以从中获得如何更好地掌握词汇知识和语法规则,以提升解决这类问题的能力。
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这篇解读帮助读者认识到完形填空的重要性,在考试中占有较高的分数比重。
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技巧点拨部分提供了具体的例题分析,让学习者能够亲自实践并加以应用。
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文章强调了阅读理解的连贯性在解决完形填空题中的关键作用,使考生能更好地把握上下文信息。
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提供了一些常见陷阱与如何避免这些陷阱的小提示,帮助学生不被迷惑误导。
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对于英语基础稍弱的学生,这篇解读给予了鼓励和激励,让他们有信心去提升解题技巧。
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讲解中包含了许多有效的阅读策略,比如预测、回顾等方法,来提高对文章的整体理解。
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本文将常见的错误类型列举出来,并提供了解决这些问题的具体步骤和方法。
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通过实例分析,学习者可以看到不同类型的完形填空题在实际考试中的应用和解答方式。
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阅读这篇文章后,学生能够更清晰地认识到词汇、语法与上下文理解的紧密联系以及如何运用在答题上。
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这篇内容强调了耐心分析选项和排除法的重要性,这对于答好这类题目至关重要。
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技巧点拨鼓励读者通过例题练习来巩固所学策略,从而提高实际的应用能力。
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对于那些正在复习备考的学生而言,该文章提供了有针对性的指导,帮助他们更有目的性地准备。
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这篇文章解释了如何从语境中推知字词意思,并非完全依赖记忆词汇表。
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点拨内容还特别提醒了考生注意句子结构和时态在解题中的重要性。
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通过对文章的系统学习,读者得以深入了解完形填空的题型多样化,适应不同风格的问题设置。
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本文建议使用同义词替换法提高理解速度和准确率,并举例展示了这一技巧的应用。
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最后,这篇解读鼓励学生持续练习和总结经验,形成个人解决英语完形填空题的独特方法。
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