探索校园课堂：精选20篇深度解析文段

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有一个身穿黑色衣服的同学，坐在教室的角落里，在复习着功课。桌子上放着四本厚厚的书，仿佛是沉重的枷锁一样牢牢得套着他，看了一会书，他的眼睛越发的睁不开了，像涂上了胶水一样，而后他把书往旁边一推，睁开迷蒙的双眼看看四面没有老师，便垂下头，把头深深地埋在臂弯中，腰一伏，往桌子上一趴，睡了起来，脸上流露出了放松之色，眉毛慢慢舒展开，像两轮弯弯的月牙一样。正在他睡得正香时，一位老师突然走了进来，看见熟睡的他，气极了，眉毛皱成了一团，大喊一声：“小明！”那个睡觉的同学立刻惊醒，像只受惊的兔子一样，立刻睁开双眼，站了起来，他的眼中写满了惊慌，看了看正发着火的老师，只能认命般垂头丧气地跟着老师去了办公室。

一间教室里，一位老师正绘声绘色地讲着课，同学们都端坐在位子上听着课。有一位身穿紫衣的同学，也在下面听着，她听得十分入神，一只手托着下巴，一只手端放在桌子上，一双大眼睛似天空中的闪闪繁星一样，十分有神，她目不转睛地盯着老师，生怕错过任何一点知识，老师到哪他的眼睛就跟到哪，一刻也不走神，想必这一定是一堂有趣的课吧，不然她怎么会如此入迷呢。

我不荒废一秒钟的工夫，开始照常讲下去。学生们照常记着笔记，默默无声地。对于要“辞别”的，要“离开”的东西，觉得格外的眷恋。黑板显得格外的光亮，粉笔是分外的白而柔软适用，小小的课桌，觉得十分的可爱；学生们靠在课椅的扶手上，抚摩着，也觉得十分的难分难舍。那晨夕与共的椅子，曾经在扶手上面用钢笔、铅笔或铅笔刀，有意识或无意识地涂写着，刻划着许多字或句的，如何舍得一旦离别了呢!　　

——郑振铎《最后一课》

教室里面安静极了，只能听见“沙沙”的写字声，大家都想第一个答完老师布置的作业，突然一个黄衣服的小女孩从座位上兴奋地站了起来，一把抓起桌子上刚刚写完的作业，脸上写满了激动，喊着“老师，老师！这题我答出来了！”她兴奋极了，嘴角向上扬起，露出了漂亮的小酒窝，眉毛和眼睛也弯成了小月牙形，红红的小嘴里露出了几颗白色的小牙齿，手高高地扬起举在自己的头顶，满心期待老师能在上面打一个大大的红对勾，后面的同学立刻也接二连三地答完了卷，教室里一片热闹。

音乐课上，我一听琴声，就像孙悟空听到唐僧念紧箍咒，头皮发麻，四肢无力，喝再多的水也不用上厕所，因为喝下去的水全都变成了冷汗。

我小心地看着讲台上的秃头老师，一束午后两点的阳光穿过教室那因害怕学生失足下坠而做得很厚的钢化玻璃做的窗户，打在老师的秃头上，恰好是一条金色的天使头上的光环套在老师头上，再加上他沉浸在自己的讲课世界中手舞足蹈的模样，我差点就要喊出一声“悟空！”了，笑着摇摇头。

环顾四周，除了少数几个学霸抬头挺胸认真听讲以外，其他无一例外全趴在桌上，有个双眼闭上貌似睡得正香，流下的口水在桌上形成了西湖，被淹没的笔就是那断桥，只差撕碎白纸做场雪了。有几个家伙的上下两排牙齿正不停地互相拥抱，又分开，像是牛郎织女，不过时间被缩短了。

可是从王军起，几个男生不知是胆小还是害羞，忸忸怩怩，不是像放机关枪一样一口气读完，就是像蚊子嗡嗡似的，谁也听不清读了些什么。

有一次上课时，有一两个同学在聊天，刚好我们正在上如何区分形容词和动词。于是老师便说：“同学们，‘认真’是形容词还是动词？我们答到：“形容词。”老师又问到：“那‘聊天’呢?”“动词！”我们异口同声地嚷。老师笑道：“我们班现在有个别同学是‘动词’，大多数同学是‘形容词’。”那两个同学听到后，立马变得正襟危坐，老师满意地说：“很好，现在全班同学都是‘形容词’了。”

有一次，老师走进教室，说道：“今天这节课咱们先不上课。”我们都很疑惑，不上课？那又能干什么呢？老师并不着急为我们解开这个谜。“今天我们来看看病，开开药。”“大家看，有些同学上课铃一响就往厕所飞奔，课间玩得忘乎所以，临上课却是‘屁滚尿急’，这个啊，要去看‘内急综合科！’”“有些同学，上课时神游，就连中了我的‘粉笔爆弹’也浑然不知，这个啊，太麻木，要去看‘麻木不仁’科。”“有的同学呢，回答问题时，我恨不得要戴个助听器才听得清，下课的时候你再看他，那个嗓门儿，比学校广播的声音还大，这个啊，就要去看‘双频道喉科’”“你们说我有没有说错？”老师这番诊断，让大家笑得前俯后仰。大家你看我，我看你，有的同学低下了头，有的同学脸红得像个苹果。

我的数学老师是一位年轻的女教师，她每天都踩着细长的高跟鞋，一身职业装，看起来有点严厉。上课了，她手里拿着一摞作业本走进教室，脸上冷若冰霜，没有一丝表情，一站上讲台，她就用那冷冷的目光扫视了全班同学，有一种寒气逼人的感觉，让人不禁身子一颤。

正当同学们议论纷纷时，徐老师推开教室门走了进来，见教室里闹哄哄的，很生气。只见徐老师眉头一皱，嘴巴微微一撇，眼睛扫射着整个教室。这帮熊孩子是怎么了？看来贾晓姿又惹祸了。徐老师的眼睛瞪着贾晓姿一动不动，一张脸涨得通红。

过了一会儿，老师还没有来，教室便热闹得像菜市场一样了。同学们趁老师还没有来，有的说话；有的跑来跑去；有的则大声讲话……刚才还是鸦雀无声，现在却像小鸟一样叽叽喳喳，闹个不停。大家谈笑风生，说得高兴极了，教室好像他们的自由地，管记录的同学：“不要讲话，谁讲话谁就记在黑板上。”同学们顿时静了下来。

老师开始讲课。许多同学都在津津有味地听课，我却在下面做起了小动作，一会儿翻翻书，一会儿伸伸手，一会儿摸摸桌子。突然，我感到全身凉凉的，仿佛一阵冷风吹过。我抬头一看，妈呀，老师那如老鹰一般尖锐的目光像箭一般射了过来，并拿着棍子走下讲台。此时，我感觉到自己的“世界末日”到啦！我在心中祈祷：“老师，我错了，原谅我吧，我保证以后再也不在上课时间做小动作了。”可是祈祷又有什么用呢？老师还是照样健步如飞地走过来。我死死地闭上眼，仿佛一睁眼就会被一只大老虎吃了似的。

老师走了没多长时间，教室里就像一壶开了的水一一沸腾了。先是我们班的刘潇，拿起了扫帚当做吉他，就开始他的表演，这时，坐在一旁的韩超忍不住了，走过去说：“大明星，表演得不错嘛！你那乐器可太烂了吧！”韩超刚说完，全班的同学都哈哈大笑起来。

上课铃响了！校园里顿时人头攒动，同学们都往教室里飞奔！操场上玩得正欢的同学被这铃声吓了一跳，有的学生像闪电一样飞速往教室跑，竟然一秒钟就冲到了最前面，还有正在收拾玩具的同学急坏了，急得直跺脚呢！只听见一声大喊，哦！原来是陈泓亦在叫：“死定了！死定了！这节课是校长的课呀！快！快！”在他急急地催促下，我也加快了脚步，像云豹一样飞奔到教室门口。

随着一阵“哗哗”的翻书声，老师说：“请大家阅读课文，一会儿我随机抽查，抽到的同学说出主要内容和主题。”有的同学静静地默读课文；有的同学抓耳挠腮，把脸都憋红了，还没有想出主要内容；有的同学一会儿翻翻语文书，一会儿翻翻小学教材全解；还有的同学已经想好了主要内容和主题，在静静地举着手，等待着老师的点名。

有一天，先生大概是多喝了两盅，摇摇摆摆地进了课堂。这一堂是作文，他老先生拿起粉笔在黑板上写了两个字，题目尚未写完，当然照例要吸溜一下鼻涕。就在这吸溜之际，一位性急的同学发问了：“这题目怎样讲呀？”老先生转过身来，冷笑两声，勃然大怒：“题目还没有写完，写完了当然还要讲，没写完你为什么就要问？……”滔滔不绝地吼叫起来，大家都为之愕然。这时候我可按捺不住了。我一向是个上午捣乱下午安分的学生，我觉得现在受了无理的侮辱，我便挺身分辩了几句。这一下我可惹了祸，老先生把他的怒火都泼在我的身上。他在讲台上来回地踱着，吸溜一下鼻涕，骂我一句，足足骂了我一个钟头，其中警句甚多，我至今还记得这样的一句：“你是什么东西？我一眼把你望到底！”这一句颇为同学们所传诵。谁和我有点争论遇到纠缠不清的时候，都会引用我一句：“xxx,你是什么东西？我一眼把你望到底！”当时我看形势不妙，也就没有再多说，让下课铃结束了先生的怒骂。

——梁实秋《我的国文老师》

一声怒吼，吓得我一哆嗦，抬头一看，只见老师正气势汹汹地瞪着我。由于气愤，他的睑都涨红了。我吓得手忙脚乱，把“小人书”往书包里捅，身子不由自主地挡住桌口。他几步冲到我身旁，把我向后用力一搡，一下把书夺了过去，“嗞啦——”书被撕成两半，“哗哗”一阵揉扯，又被摔向窗外。

上辛老师的课，我总被他的感情所左右，他不是演员，但他情感的微妙变化却似春末夏初变幻莫测的云天。

当时我还在读小学，我记得是在秋天的一节语文课上，我们的老师站在讲台上，他穿着藏青的卡其布中山服，里面还有一件干净的白衬衣。那时候我坐在第一排座位的中间，我仰脸看着他，他手里拿着一册课本，手指上布满了红的、白的和黄颜色的粉笔灰，他正在朗读着课文，他的脸和他的手还有他手上的课本都对我居高临下，于是他的唾沫就不停地喷到了我的脸上，我只好不停地抬起自己的手，不停地去擦掉他的唾沫。他注意到自己的唾沫正在喷到我的脸上，而且当他的唾沫飞过来的那一刻，我就会害怕地眨一下眼睛。他停止了朗读，放下了课本，他的身体绕过了讲台，来到我的面前，他伸过来那只布满粉笔灰的右手，像是给我洗脸似的在我脸上摸了一把，然后他转身拿起放在讲台上的课本，在教室里走动着朗读起来。他擦干净了我脸上的唾沫，却让我的脸沾满了红的、白的和黄颜色的粉笔灰，我听到了教室里响起嘿嘿、咝咝、咯咯、哈哈的笑声，因为我的脸像一只蝴蝶那样花哨了。

——余华《我胆小如鼠》