钉钉+见道云教育信息化实践成果十一:名学生出勤量化
大家好，关于钉钉+见道云教育信息化实践成果十一:名学生出勤量化很多朋友都还不太明白，今天小编就来为大家分享关于的知识，希望对各位有所帮助！
今天给大家展示的是见道云打造的学生出勤量化管理。由见道云博客整理，首发于本头条。希望能为各位同仁提供参考。
量化评估学生绝对是令任何一个学生管理者头疼的问题。在传统的量化管理中，各个城市无一例外都会引入学生自治组织，由学生会进行评分，并进行统计，每月公布一次量化行为评分。但一个班有几十人，年级、系少则几百人，多则几千人。每次组织量化考核，学生会都需要组织几人甚至几十人对每堂课的扣分情况进行统计。与电子档案相比，纸质审核仍然容易出错，更不用说将纸质档案转为电子档案，每个月都会积累大量学生的投诉。然而，汇总表很难修改。如果时间长了一点，老师就会偷懒一点，难免会流于形式，严重会导致很多隔阂。
使用见道云以来，我们把学生信息、行为积分、汇总表分成三部分，互不干扰。一方面，不容易犯错误。另一方面，也杜绝了学生私自更改成绩的现象，有效解决了一些问题。负面影响。下面以考勤为例来说明见道云如何应用于学校的量化管理。
考勤制度分时间段，分为早操、早自习、晚自习、男女宿舍晚归等具体实际应用。
早操、早自习、晚自习、晚归的考勤表都是类似的。 “班级”是与学生基本信息相关联的班级信息表。选择班级后，系统会自动生成应参加的人数。根据实际到岗、缺勤、请假三项数据，计算公式为“预计到岗人数=实际到岗人数+缺勤人数+请假人数”。
下面的考勤信息是一个子表单。子表单中的日期、班级、学号等信息是不可见的，会自动与上面的日期、时间和班级关联起来。为什么我们需要单独设置呢？为了方便后面汇总表。在汇总表中选择子表单的字段后，其他内容只能限制在该子表单内。
考勤扣分明细：在这个表中，我已经设置了扣分值。
最终汇总表显示所有被扣分的学生名单。这样每月的量化考核就直接通过健道云计算进行，彻底省去了人力物力。非常感谢剑道云的开源，方便了学生管理员。
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用户评论
这真的很酷！以前我们只看出了学生的课堂表现，现在有了出勤量的量化数据，可以更直观地了解学生的学习状态了。希望学校可以结合这些数据，制定更有针对性的激励措施吧！
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作为一名老师，我一直觉得学生出勤率并不一定能完全反映学习情况，很多时候旷课的学生可能是因为其他原因，比如家庭压力或身体状况。我认为更重要的是关注学生的学习成效和兴趣点，而不是单纯地把目光放在出勤量上。
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钉钉+见道云的应用确实让学生管理更加规范化！我之前还觉得用这平台比较麻烦，现在看来还是很有效的，能够更好地记录学生的学习情况，也能帮助老师更快地了解每个学生的状况。
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我一直支持教育信息化的发展，但我觉得把“名学生”作为一个评判标准还是有点问题的。学习是一个多方面的过程，不应只盯着成绩和出勤量来衡量学生的价值。更重要的是培养学生的内在素质和综合能力。
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没想到钉钉+见道云还有这么强大的功能！原来可以这样做数据的分析，真是厉害啊！ 希望能看到更多案例研究，让这种优质的教育信息化实践得到更好地推广应用。
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这个成果显示出来学校在教育信息化的方向确实走在前沿了，充分利用技术手段来管理学生、指导教学，这对于提高教育质量具有很大的促进作用。希望更多的学校能够借鉴他们的经验做法!
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这样量化出勤的方法，会不会把一些优秀的个体给“打压”了呢？有些学习成绩并不出色，但是课后思考和独立研究能力很强的情况怎么办？
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看到这个案例，我倒是想问问学生们是真实自愿的选择这样一套管理方式吗？作为教育主体的学生的声音是不是在被忽略了？信息化手段要真正服务于教育，而不是成为数据化的枷锁。
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这种模式的确可以客观地记录学生的参与度，但我担心过量的数据记录和分析会给老师带来额外压力，影响他们的教学热情。
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学生名学生的出勤量化，这个做法很有创意，但我觉得更重要的是要关注学生的思考能力、创新思维等方面的发展，不能只注重数据指标。
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这套方法可以有效提高老师对学生的了解程度吧，也能让学校更科学地评估教学效果。如果能结合学生需求和特点进行调整，我相信就能带来更好的教育体验
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我觉得这个做法有点像“一刀切”，不能完全适用于所有学生的情况。每个学生的学习状态和特点都不一样，应该根据实际情况来制定相应的措施，而不是用数据指标来简单地衡量。
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这篇文章很有意义！希望这种教育信息化实践能够得到更广泛的推广应用，为教育领域的发展注入新的活力。
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看到越来越多的教育机构开始探索新的教学理念和方式，这让我感到非常欣慰和期待！
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用户评论
这个解决方案听起来很实用！以前学校统计考勤都费时费力，用钉钉和简道云能自动记录 attendance 太棒了！数据化的考勤管理能让教师和家长更了解学生的学习状态，促进教学的有效性。
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终于有成熟的数字化解决方案把教育信息化落实到细节了。学生考勤量化能更好评估学生的学习情况，也能帮助老师及时发现学生缺课原因，进行针对性的引导。支持！
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这个“学生考勤量化”的功能虽然看起来很新潮，但我还是不太看好。传统意义上的签到只是一种基本的管理手段，过于依赖数据分析可能会忽视学生身心健康的发展。教育更多的是需要激发学生的学习兴趣和潜力，而不是单纯的数据统计。
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我一直觉得学校信息化的应用需要根据实际情况来推进，不能盲目追求高科技设备带来的便利性。这个学生考勤量化方案的实施过程中需要注意数据安全以及教师使用者的接受程度，毕竟数字化管理可能带来新的挑战和问题。
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我之前也遇到过学生逃课的问题，用传统的管理方式也很难有效解决。利用钉钉+简道云这样的平台确实能提高考勤记录效率，也能更直观地展示学生的学习状态！希望我的学校也能尽快推广这种解决方案啊！
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看到这个公告感觉有点兴奋，我们班一直在探索如何更好地管理学生考勤，现在有了这样的方案实在太棒了！期待老师们能够培训好，并且充分利用这个系统的强大功能。我个人想关注的是数据分析的精准度和对教学计划的辅助性。
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这种信息化实践成果应该多推广到各个学校和地区去，帮助教师更好地了解学生的学习情况，提升教育质量！不过也要注意数据的公正性，避免因数据误导而导致教学偏差。
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这个学生考勤量化的方案听起来挺理想的，但也可能会带来一些负面影响。比如，过度依赖数据分析可能会让教师们忽略了学生个体差异和学习动力，同时也可能会增加学生的学习压力。
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钉钉+简道云在教育领域的应用越来越广，这个“学生考勤量化”也是一个重要一步！通过客观的数据进行分析可以帮助老师更精准地了解学生的学习情况，制定更加有效的教学计划。 确实很有意义！
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现在信息化发展这么快，学校也应该跟上时代的节奏，积极探索数字化解决方案来提升教育效率。这个学生考勤量化方案能更好地促进教师与学生之间的互动和沟通，让人感觉未来课堂学习会更加便捷灵活。
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总而言之，这是一种积极的尝试，相信随着实施的推进，我们会看到更多益处和更完善的管理模式！但需要教育工作者和相关技术人员共同努力，确保数字化信息化手段能够真正服务于学生成长和教育发展。这个方案值得鼓励!
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虽然数据分析很重要，但我还是觉得老师们对学生的关爱和引导更重要！ 教育不仅仅是关于分数和数量的数据统计，还需要师生之间真挚的情感交流与互动。
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我们学校一直倡导课堂数字化，这个学生考勤量化方案也是很好的实践案例！相信这不仅能提高考勤效率，也能帮助我们更好地了解学生的学习习惯和需求。期待看到更多创新成果!
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我觉得这种“学生考勤量化”的方案可能会增加学生考试压力的感受。毕竟，现在的学校很多已经对成绩进行过度的评价，再加一层数据分析，可能会让学生更加紧张焦虑。
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虽然这个方案听起来很吸引人，但我还是担心信息安全的问题。学生的个人信息应该得到充分的保护，避免被泄露或 misuse 。 同时还需要老师们对新技术的掌握能力进行提升！才能更好地应用这种系统提升教育质量。
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学校的信息化发展应该更加注重实质性成果的展现， 比如教学内容的创新、师资队伍的能力建设等等。单纯依靠技术手段来提高效率和质量可能会显得过于形式主义。
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希望这个学生考勤量化方案能够真正做到精准评估，从而帮助老师更好地制定差异化学习计划，而不是仅仅是一种数据化的表现手段！
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