2024年合肥市高中班级设置
合肥市各高中2024年高中班级设置
合肥市第一中学瑶海校区
杨振宁班：与中国科学技术大学合办，招收40人；高一、二年级学生参加科大创新班选拔。
国防教育班：与中国人民解放军陆军炮兵防空学院联合创办，招收50人。
4强基础班：分竞赛和高考两个方向，强基础，统一招生，专业及部分指标达到学校较高水平。
设有4个实验班：除统一招生外，班内学生均为达到学校高分区间的学生。
平行班级：学生按照成绩S型分布均匀分布。
学术班：该班级主要由符合学校标准的低年级学生组成。
合肥市第一中学滨湖校区
6-7强基础班：分竞赛和高考两个方向，强基础，统一招生，专业及部分指标达到学校高年级。
实验班：本班学生是达到学校高分范围的学生。
平行班级：学生按照成绩S型分布均匀分布。
学术班：该班级主要由符合学校标准的低年级学生组成。
合肥市第一中学飞河校区
飞鹤校区2024年招生实行小班制（40人左右），设立全省唯一的北大文科四星级人才男女同校基地（数学、物理、化学、历史）。设有4个强基础班，4个实验班，平行班按照学生成绩的S形分布均匀分布。
合肥168中学
2024年设立弘治班、分层班、诺贝尔班、茅以升班、清华人文素质班。
班级设置：学校班级设置为清华人文素质班（约2人）、茅以升班（约2人）、诺贝尔班（约7人）、分层班（约8人）、弘治班（约2人）。 13名学生）约）。强基班入学教育期间，将组织强基选拔考试。符合条件者可进入强基础班，所有学生均可报名参加。强基础班聘请清华大学、北京大学、科技大学、中国人民大学教授作为特聘导师，定期开展教学、职业规划，共享大学资源。 2023年诺贝尔奖最低分数约为702分；分级班的分数约为680-702。学费情况：一般对中考成绩在一年级、六年级、八年级统一录取线以上的学生按照公办省级示范学校标准收费，每年3200元，含住宿费。
合肥市第二中学
学校是合肥市普通高中的一所特殊艺术学校。是今年唯一一所实行自主招生的特殊学校。 2024年计划安排320人，其中：美术类250人（其中四县一市招生50人）、音乐类50人、舞蹈艺术类20人。
合肥市第三中学
2024年，学校将在六中设立同步班、卓语班、课改实验班。六中与合肥六中同步班级实行统一教学管理、统一课程资源、统一师资培训、统一学生教育。
合肥市第四中学
2024年，开设拔尖创新人才培养班、素养班、实验班、平行班。
设有精英班1个，学科素养班每班最多44人，最少36人，约7个班。现有约7个创新实验班，每个班约44名学生。平行班大约有8个，高一结束时会再次分班。根据所选科目的成绩分为重点/次要班。
合肥市五中
班级分为强基础班、实验班、平行班；实行分层教学，在继续开设实验班的基础上增设较强的基础班，并根据中考成绩进行分班。
合肥市第六中学
设有北京大学文科人才与中国科学技术大学物理班、领军班、创新班、实验班四个班，实行分层育人。
分班方式：分班时，将符合要求的学生分为男生、女生两组。每组男女生按照中考总成绩分为“S”形两组。两位班主任抽签选出一组男生和女生组成各自的班级。
合肥市第七中学
火箭班大概有5个，每个班35人，和小168联动。文科班有10个左右的学生，宏智班有15个左右的学生。正常情况下每个班有50人，但火箭班是小班授课。
合肥市八中匡河校区
2024年班级设置：长信班、精英班、实验班、卓越班。
合肥八中运河校区
2024年班级设置：长信班、精英班、实验班、卓越班。
合肥九中新站校区
杨无知班约3个，横曲班约10个，优秀班约8-10个。
杨五之班：学校在1100名新生中选拔数学、物理、创新等学科特长的尖子生组成小班。定位为学校夯实教学基础、打造育人标杆的加强排、突击队、实验场。每晚自习结束后继续自习1小时；与合肥六中共享更多学习资源；节假日、双休日、寒暑假期间，学校家长委员会共同打造假期学习生活。 2023年，杨五之班将开设三班。
横曲班每个班有学生50人。去年，达到学校统一录取录取标准的考生全部被横曲班录取；去年，所有被九中授予“优质生源基地”并填写第二批A志愿的初中考生，一经录取，将以中考语文为准。数学、数理成绩好的学生将优先进入横曲班。
每个优秀班有50名学生。
合肥九中新校区占地214亩，规划99个班级。 2023年，高一年级将有24个班级，三年内实现行政班级之间的动态管理。新高考实施，遵循学生意愿，进行选课。教学班级适当分层，精准教学。
合肥市九中四牌楼校区
班级分为杨五之班、横曲班、优秀班。
首批6个并行申请中，考生可同时申请九中新站校区和九中四牌楼校区，不影响录取。
合肥市第十中学
最好的是致远班，其次是灵芝班、弘一班、海南班。
致远班学生人数约5人，分为A班和B班，统一录取线及以上学生均可入学；灵芝班学生人数10人左右，统一招生线下学生500人以上即可入学；而弘一班是一个普通班。
香港科技大学附属中学
设有创新班1个，教学班约5个（小班教学，每班40人左右）。
合肥市第三十二中学
双师创新班、英语特长班、圆梦班、筑梦班。
合肥市十一中
六中共建联合培养班约2个，重点班约6-8个，平行班约6-8个。
河工大学附属中学
现有名师班约1个，重点班约1个，精品班约3个。小班教学，精准教学。
鲁阳中学
今年开设的班级为：科创班和文科班（导师制小班教学）。
合肥市三十五中学
总共约2个班，约2个特殊班，约8-9个普通班。
合肥万志中学
万智中学磨店校区设有哈佛班、万智班、励志班三种班级。哈佛大约有2个班级。
滨湖寿春中学
2024年高一优质小班计划招收合肥市优秀初中毕业生600名。学校采用优质小班教学，每班学生30人左右。
以上内容仅供参考！
用户评论
我觉得这种改革很有必要！现在的教育体系越来越注重学生的个性发展，传统的班级划分方式已经不能满足现代教育的需求了。把高中班级设置更灵活化，能够更好地帮助学生找到自己的兴趣和特长，更有利于未来的发展！
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合肥市又要搞新政了？听说还跟学校排名有关，感觉现在的孩子们受的压力越来越大啊！难道不能关注学生的学习快乐吗？
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对这方面一直比较感兴趣，希望能够更加详细地介绍一下新政策具体的执行内容和标准。比如，各班级的组建依据是什么？选择课程组合的方式是怎样的？ 还有对学生综合素质培养的重视程度呢？
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别扯了！这么大的改革措施就应该好好调研，征求家长的意见！现在的班级设置已经很稳定了，突然改变肯定不利于学生的学习！你们考虑一下老师和学生的适应性问题吗？
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作为即将进入高中的学生来说，我觉得新政策是很有益处的。能够选择自己感兴趣的课程，学习更专注也更加有意义！当然希望新班级的设置不要过于复杂化，影响我们的日常学习生活。
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这跟学校排名压力没关系吧？ 合肥市教育局是不是应该更多地关注学生身心健康发展？而不是盯着升学率和考试成绩。
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反正孩子现在就读的小学班级设置已经变化挺大了，高中再跟着改，真是让人头疼啊！ 希望这次的改革能够真正考虑到学生的实际需求，不要变成鸡毛蒜皮的问题！
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用户评论
这篇文章说的很清楚！让我对2024年合肥市区的班型设置有了更全面的了解。我的孩子也即将进入高中，这个消息对我来说非常及时和有帮助。
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终于来了！我一直想知道哪些学校会有什么新的班型设置？希望今年变化能更大一些，照顾到更多学生的个性化需求！
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感觉这些班型设置还是蛮有意思的，比如体育特长班、艺术班等等，给学生提供更多选择的空间。但是不知道对普通学习成绩的学生来说，会不会有更多限制呢？
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虽然这篇文章详细介绍了每个高中在2024年的班型设置，但我还是觉得不够全面，有些学校还是没有提及到具体的课程安排和授课方式等细节。希望以后能有更深入的报道！
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我是上一届毕业生，对合肥市区高中教育一直关注。看到新的班型设置，感觉教育越来越重视学生的个性化发展，这很值得鼓励！
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对于那些不想被束缚在传统学习模式的学生来说，新班型的出现无疑是件好事！希望我的孩子也能找到适合自己的方向，在新课堂里获得更多成长空间。
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我有点担心，这些新的班型会不会加剧学生之间的竞争？不知道学校会如何引导和管理？希望每个学生都能公平获得学习机会，而不是被排除在外。
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文章写的还是蛮好的，让我对合肥市区高中的新政策有了更清晰的认识。只是想说，对于那些学业相对弱势的学生来说，这些新的班型设置会不会让他们感到更加焦虑和压力？
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我挺赞赏合肥市区在高中教育方面的发展方向的，把学生的个性发展放在首位，打造更加多样化的学习环境！期待看到更多创新理念的落地实施。
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虽然这篇文章介绍了2024年合肥市区各高中班型设置，但我更想知道的是这些变化具体对学生的未来发展有什么影响？希望以后有更多深入分析和探讨!
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我的孩子明年就要上高二了，这个消息对他来说很关键。希望能有机会多了解不同学校的特色班型情况，最终为他找到最合适的学习方向。
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我一直认为教育应该多元化，而新班型的出现无疑是朝着这样的目标迈进了一步。希望每个学生都能在适合自己的领域里发挥潜力!
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看完文章后我有些困惑，这些新成立的班型到底是如何与传统课程设置衔接的？是否会影响学生对核心知识的掌握？需要学校和老师们进一步解释清楚！
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我的孩子比较喜欢音乐，看到有专门的艺术班的消息让他非常excited。希望这所学校能提供专业的教学资源，培养他的音乐才华！
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觉得文章写的太简略了，有些重要的细节都没有提及。例如，不同班型的招生要求是什么？学生如何申请到自己想要的班型？这些问题都值得深入探讨!
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2024年合肥市区的班型设置变化挺大的！希望教育局能够多关注学生的实际需求，避免因为过度强调特色化而忽略了基础教育质量提升!
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作为一名家长，我一直致力于为孩子营造良好的学习环境。看到高中学校不断在创新教学模式上发力感到欣喜，但同时也要提醒学校注重教育公平性！不要让一些特殊班型的设置增加学生的负担和焦虑!
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