学好高中生物,上课认真听讲
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有相当多的学生上课认真听讲,思考积极,笔记记得很好。然而,上完课后,我问他们掌握了哪些内容,他们却说不清楚。有些学生想记住老师在课堂上说的每一句话。这个愿望是美好的,但实现起来却很难。那么,如何才能在45分钟的课程中提高效率并收到良好的听力效果呢?这需要清楚地了解课堂上听什么。根据大多数人的经验,课堂上应该做三种听,即听思想、听联系、听重点难点。
首先是倾听想法。老师对每一课都有一定的想法。因此,听课时要注意老师如何引入新话题、如何展开新话题、如何解释、如何总结。如果你能在上新课之前准备好预习,你可以将你的预习与老师讲课的内容进行比较。这一点在预览部分已经提到过。这样,我们在听课时就能清楚地理解老师的想法,这也是我们掌握知识的方式。例如,当我们学习DNA的分子结构时,老师的教学思路一般是按照从简单到复杂的顺序进行讲解,而这个顺序是:组成DNA的基本元素是c、h、o、n, p; DNA的基本成分是脱氧核糖、含氮碱基、磷酸; DNA的基本成分是四种脱氧核糖核苷酸; 数百或数千个脱氧核糖核苷酸形成两条互补的脱氧核苷酸链; 两条互补的脱氧核苷酸链形成规则的双螺旋空间结构。这个序列是掌握DNA 分子结构的想法。它层次分明,易于理解和记忆。
二是监听连接。老师在讲课的时候,肯定会把自己以前学过的很多旧知识联系起来,让学到的旧知识成为学习新知识的基础。上课时注意这种联系,不仅会复习、巩固旧知识,而且对新知识的学习也能起到重要的促进作用。例如,我们之前学到的关于蛋白质、核酸、糖、脂质和其他化合物的结构和功能的知识是我们随后了解细胞代谢、遗传变异和许多其他事物的基础。我们之前学到的关于叶绿体和线粒体等细胞器的结构和功能的知识是我们进一步研究光合作用和呼吸作用的基础。
老师讲课的时候肯定会留下一些问题或者提出一些问题。这些问题将在后面的讲座中得到解决。上课时要注意这些问题是如何提出的,为带着问题听课打下基础。这也是一种联系。这种联系造成了我们心理的不平衡,即现有知识和未知知识之间的不平衡。这种不平衡会促使我们恢复平衡,从而产生一种不平衡。对知识的渴望,通过对未知知识的探索,使未知变得已知,从而达到新的平衡。因此,在课堂上聆听这种联系可以释放我们内在的学习潜力。例如,当我们学习液泡的结构和功能时,老师肯定会提到液泡的功能与植物细胞的渗透吸水能力有关。然而,具体的关系是怎样的呢?这个只有后面讲细胞渗透吸水的时候才会详细讨论。此时你需要记住这些问题,作为一种悬念,留待以后进一步揭晓。
老师在讲课时,还与许多生活现实、生产现实、自然现实、科学实验等建立联系,这些联系不仅使我们加深对知识的理解,而且使我们能够运用所学知识解释或解决实际问题。所以,上课的时候也要注意这些联系。这就是我们常说的理论与实践的主要内容。
三是听重点、难点。每个课程都有其重点内容,有些课程还存在一些难点内容。对于重点知识,老师会反复强调,从不同角度进行讲解,并围绕重点提出一些问题,让学生能够理解和掌握。有时老师会明确指出哪些内容是重点,必须掌握。一般情况下,每节课结束时,老师都会对本节课的讲授内容进行总结,而总结的内容恰恰是本节课的重点。对于以上情况,我们在听的时候需要注意。我们不可能也没有必要记住老师说的每一句话,但关键内容一定要记住。有时关键知识就是难点,比如光合作用和呼吸的知识、减数分裂的知识、基因的概念、基因突变的知识等。但有些难点的知识并不是重点知识,比如关于对于较难的知识,老师通常会想各种办法来解释清楚。作为一名学生,你必须了解课堂上的难点,这样它就会变得容易。上课听不懂,课后就得找老师请教。否则一些困难就会成为我们学习过程中的障碍。尤其是那些既关键又难点的知识,更要讲清楚。
怎么听?
对于高中生来说,并不是所有人都解决了如何听课的问题。虽然经历了十年的努力,但是可以说很多人还是听不到讲座。如何听讲座?
首先,上面提到的预习步骤一定要认真落实,这样听课才能有的放矢。
其次,听的时候一定要启动你的思维机器。通过听、读、写等,在老师讲课的过程中一定要多思考,特别是思考上面提到的三个听力问题,多问心中的为什么。如果老师在讲课中提到了这个问题,就说明这个问题已经基本解决了。如果老师在讲课中没有提到,应该向老师提出。
第三,多问问题。无论是课堂上想到的问题,还是课后遇到的问题,都要及时向老师提出,并愿意追根究底。如果你在课堂上没有时间问问题,那就在课后问他们,最终解决你自己的问题。
第四,认真记笔记。老师在黑板上写的课堂笔记应该说是课本上高度浓缩的知识内容。这是重点,也是本质。也可以认为是知识内容的提纲,所以要认真记好笔记。另外,老师写的笔记不能包含很多具体的内容,这就需要你在做笔记的时候根据自己的理解记下更多的内容。比如老师讲课时举的一些例子,画的一些草图,问的一些问题等等都要写下来。做好笔记不仅可以促进我们思维活动的积极发展,还可以为我们复习提供提纲和材料。
由于每个学生的情况不同,无法详细说明如何听。我只能笼统地提出以上四点,供大家参考。
人们都说生物学是理科中的文科,背诵背诵必不可少。学生不应该死记硬背,把生物当作“死东西”,而应该在理解的基础上背诵和掌握它的规律。可以根据知识的特点和个人情况采取不同的记忆方法,如简化记忆法、比较记忆法、归纳记忆法等。此外,养成良好的学习习惯也很重要。良好的学习习惯是学好生物知识的重要保证。
用户评论
说得对!课堂上认真听講真的很重要,尤其像生物这种需要理解概念和记忆很多知识点的课程,基础打稳了后面学习就容易多了!
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我可太赞同了!当时高中生物老师上课特别有趣,我就一直认真听讲。所以现在回顾起来那些知识一点都不觉得枯燥~
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说得好啊!学生应该主动积极地参与课堂互动,而不是只是机械地听课。遇到不懂的问题要及时提问,不然后期学习会陷入死循环!
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其实每个人的学习方法不同吧,有的喜欢提前预习,也有的人更适合课堂上集中精力吸收老师讲授的内容。我觉得最关键的是找到自己适合的学习方式!
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上课认真听讲是基础没错,但光靠课堂学习是不够的!课后还需要及时复习和查漏补缺,多做练习才能真的学好生物啊!
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高中生物考试难度可真不低呀,好多同学就因为没好好听讲导致考试挂科。所以听讲很重要,但更重要的是要理解老师讲的内容,把知识点融会贯通。
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我觉得很多高中生都不太重视课堂上的学习,总是感觉自己很聪明能靠自我摸索搞定。等到考试时才发现,很多基础没打稳,确实很头疼!
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我是那种喜欢上课做笔记的学生,虽然有时候会比较繁琐,但整理好笔记就能更好地复习,而且遇到问题也能方便回顾课堂内容。认真听讲是基础,笔记也是重要的辅助工具。
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我反正是觉得生物老师解释的太复杂了,好多概念一头雾水!每次下课都感觉自己更懵了,真想直接看教材自习算了。
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虽然上课认真听讲很重要,但老师授课的方式也起到关键作用。如果老师讲解枯燥乏味,学生反而会失去学习兴趣!
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对于某些思维逻辑性比较强的知识点,需要提前做一些预习和思考,这样才能更好地理解老师的讲解,提高课堂学习效率!
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学习生物确实很注重基础,要理解每个小概念。上课认真听讲,才能掌握到这些关键信息,为之后更复杂的学习打下良好的基础。
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我觉得老师要根据不同学生的学习特点,采取多种教学方法,才能更好地激发学生的学习兴趣和主动性!
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高中生物可真不少啊! 我那时候感觉就是记不住内容,考试时也总是想不起来。认真听讲可以避免这个困扰,毕竟知识点是需要反复练习,把概念真正理解。
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我以前上课都很敷衍,现在后悔了!生物这种学科真的很需要耐心认真学习,要能掌握好每一个知识点的逻辑关系。真希望早知道多关注课堂!
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生物课上听讲很重要啊!特别是那些难懂的专业术语,要根据老师讲解做好笔记,后期自己复习的时候也能更容易理解。
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其实除了上课认真听讲之外,要善于利用一些辅助学习工具,比如教材、练习题、网上资源等等,这样才能全面地掌握生物知识!
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课堂上认真听讲固然重要,但更重要的是要结合自己的实际情况进行巩固和练习。定期回顾笔记,做习题并分析错题是提升学习效率的关键!
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用户评论
说的没错!高中生物知识点很多且比较抽象,课上老师讲的讲解更深入,真的比死背笔记有用得多!
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其实我觉得高中生物主要是理解概念,课堂听懂了回家可以自己整理笔记加深印象。认真听讲只是第一步,最重要还是好好思考和复习。
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啊这…我高中生物成绩一直不太好,就是因为上课注意力不集中,后来才发现自己没学到要点! 学习方法很重要啊,要调整心态认真听讲才能进步!
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我也觉得课堂上老师的讲解很有帮助,能帮你理清思路,把复杂的知识点说成更容易理解的样子。学习生物还是要多关注课堂内容,别错过关键信息。
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我高中生物就特别喜欢上课听讲,感觉就像一个故事一样让人沉浸其中,很有效地理解了生物的奇妙之处!
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认真听讲固然重要,但是课堂上难免遇到讲解不够清晰的情况,这时候还是要积极提问或多参考其他资料,才能真的学懂高中生物!
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我觉得每个人的学习方式都不一样吧,有些人喜欢上课专心听讲,有些人喜欢课后自己探索。重要的是找到适合自己的方法,认真学习就行!
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别的不说,高中生物老师讲课真不容易!他们需要用通俗易懂的语言解释复杂的生物学原理,同时还要激发学生的学习兴趣。我们要更加珍惜课堂时间,认真听讲,对老师有所尊重和理解。
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现在生物实验课程越来越丰富了,亲自动手做实验才能更好地理解概念,我觉得上课还是要结合实践一起进行,效果会更好~
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高中生物考得很难啊!我虽然认真听讲但考试还是没答出来好多题…感觉知识点太杂乱了,需要反复练习和巩固。学习方法确实很重要!
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学习高中生物要有耐心,老师传授的知识点很多,要慢慢消化并理解,不能急于求成!认真听讲只是基础,还需要平时多查资料、做笔记、练习问题才能真正掌握生物知识。
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其实课堂上有很多同学都在睡觉,注意力不集中…环境和人的惰性也会影响学习效果。希望我们都能克服困难,认真投入到学习中去!
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我觉得高中生学习压力确实很大,要学会控制自己的时间安排,合理利用碎片时间复习生物知识,课前预习课后总结才能学得更有效率!
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虽然生物书的内容很繁琐,但我觉得老师讲解总是能把枯燥的理论点变得有趣!课堂上也经常会有生动的实验演示,让我可以真切地感受到生物奥妙之处的奇妙之处。
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现在很多高中生都喜欢用手机学习,我觉得听好课和查资料一样重要。认真听讲可以帮助你更好地理解老师的知识点,也可以和其他同学交流学习心得,互相促进!
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对生物专业感兴趣的朋友们,一定不能错过高中阶段的生物学习机会啊!认真听讲、勤奋练习,为将来打下坚实的基础。祝大家都能成为优秀的生物学家!
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