喜讯!通州区13位教师荣获市级正高级职称,详细介绍揭晓
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具体名单如下
恭喜以上13位老师
下一个
让我们一起来认识一下他们吧
丁欣欣
丁欣欣,永乐店中学教师。北京市骨干教师、学科教学带头人,通州区骨干教师、优秀教师、优秀班主任。连续13年为通州区高中语文教师作文指导、备课团队建设、专题阅读等讲座。参与多项市级科研项目,并荣获第三届北京市科研项目研究课程(教学基本功)竞赛二等奖。
张凤岗
张凤刚,六合中学教师。北京市骨干教师、学科带头人,被评为通州区优秀教研组长、“十佳体育教师”之一。曾主持全国体育教学评估现场授课1次,市、区级现场示范研究班10次。获通州区教学评估活动一等奖9项,主持区级专题讲座9次,出版专着1部。
毛丽文
毛丽文,北京育才学校通州分校教师,北京市骨干教师,通州区优秀教师,通州区“运河工程领军人才”。撰写专着1部,主编教材1部,参与编写教材4部。多次在市区举办示范课、公开课、观摩课,多次获得教学研究论文、市级教育教学研究成果一等奖。
高博武
高博武,通州区教师培训中心教师。北京市骨干教师、北京市心理健康教育名师、优秀德育研究者。荣获北京市中小学心理健康教育“实践推广突出贡献奖”。主持国家及市级科研项目3项,项目成果获特等奖。多篇论文荣获国家级、市级奖项。
穆健
穆健,中山街小学教师。北京市优秀教师、小学数学骨干教师、北京市师德模范。出版个人著作1部,主编著作1部,副主编著作2部,参与编写专业书籍2部。主持和参与市级课题9项,21篇文章获国家级、市级论文奖。
严景荣
严景荣是通州区教师培训中心的教师。多次获得市级教学设计、作业评比一等奖;辅导多名教师参加全国优质课大赛并获得特等奖和一、二等奖。负责2024年北京版小学六年级英语教材第一卷教材的修订和编写,并担任该书《单元整体教学设计与案例评析》副主编。
刘军
刘军是马驹桥镇中心小学的教师。北京市优秀教师、通州区优秀教师、青年工作能手、3月8日红旗手。教学设计及案例多次荣获市级一等奖。项目《发展性评价在小学信息技术教学中的应用研究》荣获北京市科研项目成果二等奖。
王伟
王伟是通州区教师培训中心的教师。北京市小学书法教学带头人,北京市小学骨干教师,北京师范大学版《书法练习指导》,国家级教材培训专家。多幅书法作品曾在祖庙、中国文化院等地展出,并被收藏入《与共和国同行》等书画馆藏。
吴长廷
吴长廷,玉桥中学党支部书记、校长。北京教育学院高级培训中心兼职教授。带领学校被评为“北京市基础教育课程建设先进单位”、“校园文化示范学校”、全国中小学保护性校园建设典型案例学校、艺术教育优秀学校通州区中小学、科技教育优秀学校、阳光体育竞赛优秀学校等
魏海南
魏海南是六合中学鱼菊家校区执行校长。北京市骨干教师、学科带头人,荣获北京市“紫禁杯”班主任一等奖。受教育部委派到香港教育局工作,并荣获“优秀指导教师”称号。 2021年到六河中学三河校区工作,被三河市政府评为“优秀教育工作者”。
冯玉海
冯玉海,梨园镇中心小学党支部书记、校长。通州区优秀校长、优秀教育家。主持和承担“农村小学课堂开放式教学研究”等国家级、市级科研项目30余项。项目研究成果获市级奖励22项,4个应用项目入选国家级规划重点项目。
左春云
左春云,公园小学党支部书记、校长。先后被评为北京市教育系统“管理教育先锋”、通州区优秀教育家、优秀教学干部、优秀教师。先后在全国各市、区作经验介绍60余次,主持各级各类课题12项,发表期刊论文22篇,出版专着3部。
孙翠松
孙翠松,通州区教师培训中心(分院)党委书记、院长。荣获北京市教育系统“服务教育先锋”称号、通州区管理教育先进个人、优秀教学管理干部。带领教师多次获得区级重点课题研究通州区教育教学成果奖,主持多项市规划办“十四五”期间重点课题。
北京市通州区教育委员会编译的北清社区报
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用户评论
哇,通州真的很了不起!看到这些优秀的教师获得市级正高级职称,心里真是无比自豪。他们的努力终于得到了认可,希望以后能看到更多这样的好消息!
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虽然我对教育行业不太了解,但我觉得教师的工作真的很辛苦。恭喜这13位教师,希望他们在未来的工作中继续帮助更多的学生,传授知识和智慧。
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有些人可能认为教育只是一份工作,但我知道,那是一份使命。通州的这些教师能够获得如此高的认可,真的是为了教育奉献了很多,值得大家学习。
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我觉得这篇博文让人感到非常温暖,能够鼓舞人心。看到身边的教师们努力开拓,他们的成就不仅仅是个人的,还是整个教育事业的荣光!
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说实话,我有点不满。虽然这些教师很优秀,但我觉得还有很多默默奉献的教师同样值得表彰。为什么只有这么几位能获得市级正高级?
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当然,恭喜这些教师,但我也希望能有更多机会给予其他教师展示自己才能的舞台。教育行业需要各种不同的声音与风格,而不仅仅是少数的成功者。
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非常好的一篇文章,清楚地表明了教师对社会的贡献。通州能有这样的教师,未来会更美好,希望社会能够多多支持教育工作者的成长。
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真心为这些老师感到高兴!这是他们无数个日夜辛勤付出的结果,真心希望他们能带动更多人一起追求卓越!
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看到这篇文章,我心里还是有点担忧。虽然恭喜老师们,但我希望他们在工作中不要因为压力而疲惫,教师的健康和幸福同样重要!
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看到这样的消息,真的是一种鼓舞。同事们都应该向这些优秀的教师学习,他们不断进取、勇于创新的精神真的让人钦佩。期待未来更多的成功者!
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这个奖项的评选标准是什么呢?个人觉得,作为教师不仅仅是获得证书,更多的还是责任与使命。希望教育不仅是职称的争抢,更是学生心灵的照亮。
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好希望我身边的老师能有朝一日也获得这样的荣誉,他们总是默默付出,换来的却是藏在学生成长里的成就感。恭喜通州的正高级教师!
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这篇文章提到的教师背后有多少辛酸与努力,真是让人动容。教育的路上需要更多人支持,希望每一位教师都得到应有的机会与认可!
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我总觉得评价教师的标准是否该更宽泛些?不仅仅是通过这些头衔来衡量。希望未来能有更多的教育者被关注,而不是仅仅只有获奖的人。
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看到这些教师的成就,真是赏心悦目。他们为学生的未来付出了一切,回报应该是满满的荣耀!恭喜这些在教育战线上奋斗的优秀教师!
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不过我想问,是否所有教师都能从中受益?我有些朋友也在教育行业,他们的努力同样值得认可,只是一直没有机会。希望能有更多的关注多元化。
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这真是个令人兴奋的消息!希望通州的教育形象能得到提升,有更多的人愿意投身到教育行业来,为我们的未来培养更多的优秀人才。
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虽然我对这些教师没有太多了解,但我觉得教育工作者的每一点付出都不可或缺,真心希望他们能够持续支持这个行业,让更多的孩子受益。
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这篇博文真的很值得一读,让我更加关注到了教师职业的光辉。我希望大家也能认识到,支持教育就是支持我们自己的未来!
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最后还是想说,教育是一个让人感到敬畏的行业,恭喜这些获得职称的教师,但我也希望其他教师能拥有同样的被认可的机会,毕竟每个人都是教师使命的践行者。
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