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江苏省江阴高级中学:塑造时代先锋的教育基地

大家好,如果您还对江苏省江阴高级中学:塑造时代先锋的教育基地不太了解,没有关系,今天就由本站为大家分享江苏省江阴高级中学:塑造时代先锋的教育基地的知识,包括的问题都会给大家分析到,还望可以解决大家的问题,下面我们就开始吧!

她是江苏省江阴市高级中学。让我们一起来了解一下这所学校吧!

江阴中学坐落于历史文化底蕴深厚的鄢陵古城、春申故乡——江阴沉港。学校起源于1738年的“澄江书院”(1758年改名“济阳书院”,1873年更名为“立言书院”)。始建于1903年,是在书院左立言书院的基础上新建的学校。历经“江阴县中学”、“江阴市中学”,1997年,经江苏省教育厅批准,学校更名为“江苏省江阴市高级中学”。是江阴市办学历史最悠久的学校之一。 2004年3月被评为江苏省四星级高中。

2010年,学校从虹桥区整体搬迁至江阴临港新城。新校区占地258亩,总建筑面积10.43万平方米。新校区分为东、西两个相邻的校区。西校区为师生工作、学习、生活区,东校区为配套活动区。两个区域由宽敞雄伟的天桥连接,整体风格为“学院气质、肥沃文化土壤、青春乐园”。新校园的每一个实体,以及实体之间的结构关系,无不体现着“学校”的典雅、“文化”的深邃隽永、“青春”的诗意活泼。一期工程于2010年竣工,二期工程(包括国际交流中心、体育馆、游泳池)于2013年竣工,并于2013年夏季投入使用。

走进江阴中学大门,文化石上的“今天会发生什么”四个字格外引人注目。为了激励自己,学者李兆洛写下了“今日将何去何从”的警句,被一代又一代的年轻人所传承。继李山写下《今天会发生什么》近两个世纪后,《今天会发生什么》再次出现在学校的早晚,成为对师生采取行动的警示。汲取“昨天”的经验,为“今天”做好功课,为“明天”的成长做好准备。每一个“今天”、每一步的努力,都印证着奋斗的意义。明天的成就在于今天的方向和行动。

百多年来,江阴中学为国家培养了数以万计的毕业生,其中包括著名社会学家、共和国部长、省长、将军、中科院院士和博士生导师、大学校长、杰出企业家等。等等,为国家服务过的人。他为革命和建设事业以及社会发展作出了积极贡献,赢得了社会各界的广泛赞誉。近年来的优秀学生中,涌现出江苏省文科状元尹晓霞、全国化学奥林匹克金牌获得者苏凯等。优秀毕业生中,曾就读于清华大学、现就读于华盛顿大学电气工程专业的朱建刚荣获2011年度全国留学生特别优秀奖(全国共有9人获此殊荣);江阴高中毕业生和大学毕业生回到江阴朱敏江在高中任教,后来在中央戏剧学院影视系学习导演。他的电影作品有《查无此人》部。 2012年在戛纳电影节上放映;每年均有多名学生荣获江苏省三好学生、省优秀学生干部等称号。

江阴中学实施以人为本的人才战略,形成了一支融汇各类教育精英的队伍,为“培养时代领袖”提供人才保障。学校现有专任教师244人,其中具有高级职称的104人,占42.6%;具有中级职称的教师110人,占45.08%。其中教授级高级教师2人,江苏省特级教师3人,无锡市名校长、名师2人,无锡市学科带头人6人,无锡市教学科研带头人1人,无锡市教学能手20人。无锡市德育能手1人、江阴市教学名师1人、江阴市学科带头人16人、江阴市德育带头人1人、无锡市教学新秀45人、江阴市教学能手、江阴市教学名师新秀们。名师、特级教师占专任教师总数的40.2%。并传播到各个学科。专任教师中,硕士研究生12人,在职硕士学位53人,在读教育学硕士学位8人。

学校以积极心理学理论优化学生管理,注重培养学生的自主意识,充分发挥学生自我教育的功能,使学生真正做到“道德自律、人格自律”。尊重、学习自主和生活独立。”校本德育课程包括学科课程、活动课程、积极心理学课程。心理健康教育作为课程纳入日常教学已近十年。 2011年,学校与亚洲积极心理学研究所合作,引进积极心理学。 2012年,江阴中学成为第一所学校课程中开设积极心理学课程的学校,并取得了实际成效。学校受邀参加清华大学、国际积极心理学协会(IPPA)主办的第二届中国国际积极心理学大会。

课堂文化、宿舍文化等都是由学生发起、创意设计、用自己的双手美化的。校园里处处闪耀着学生们的才华。 “海梦俱乐部”、“泮池视频俱乐部”、“模拟联合国俱乐部”、“阳光心花园”等体育艺术俱乐部均由学生创办。学生志愿者活跃在校内外,传播文明礼仪和志愿精神。由我校学生发起、关注贫困残疾儿童的“小镇大爱”活动已成为江阴市主要公益项目之一。目前,校园内有30多个学生社团,社团活动正如火如荼地进行。

学校追求国家课程标准化实施与校本课程自主开发的有机结合。通过学生主体性与教师引领的有效结合,引导学生掌握知识、发展能力,促进学生主动、生动的发展。我校课程规划体现国家课程意愿和学生的共同需求,满足学生发展的不同需要。教研团队开发了丰富、可选的“学科课程群”,着力打造“省市学科基地”,走出了一条“从艺术体育学科特色到并重”的新道路。艺术、体育、外语,从文化学科建设到学科与信息技术融合,从课程特色形成到管理特色深化”。校本课程开发为学生个性和特长的发展提供课程支持。每年高中一年级和二年级都会开设校本课程。学校自主开发了在线选课系统。 2010年以来,我校开设了100多门选修课,涵盖各学科门类。我们积极推进教育国际化进程,定期与国外友好学校开展教育交流。我们派出多批师生赴对方国家交流,吸收多元文化。 2008年12月,学校被确认为“无锡市双语教育实验学校”。 2012年3月,学校被授予“中小学教育国际合作与交流先进学校”。

为满足学生运动健康的多样化需求,2005年9月,学校全面实施选修教学,创建特色体育课程。学校本着特色体育、做特色教育的思路,逐步形成了足球、武术、健美操、游泳等精品课程。 2008年3月,学校被正式定为“江苏省传统武术学校”。 2011年,学校成为江苏省青少年足球队训练基地、江苏省足球后备人才培养重点学校。 2011年12月,国家体育总局授予江阴中学“青少年体育俱乐部”。 2012年,学校成为江苏省体育与健康课程基地。学校被评为国家青少年体育俱乐部、江苏省足球后备人才培养重点学校、中国体育协会武术协会主席单位。学生在各类学科竞赛和体艺竞赛中均取得了良好的成绩。江苏省U17男子足球队自2011年3月起在我校集训,先后获得联赛冠军、足协杯季军、冠军杯亚军。历史性突破,创造了一系列“江苏记录”。 2014年8月,代表江苏省参加第十二届全国学生运动会。 “教体融合、办省队、办学校”的工作令人印象深刻。 2016年,江阴中学足球队提前一轮获得2016年全国男子足球U17联赛冠军。此次夺冠,为“江苏足球纪录”增添又一亮点。高考成绩逐年上升,考入清华大学、北京大学、复旦大学、南京大学、人民大学等重点大学的学生人数也有所增加。

江阴中学锐意改革、务实创新。是一所办学质量高、社会声誉良好的国家级示范性普通高中、江苏省四星级学校。学校多次荣获“江苏省示范学校”、“江苏省德育工作先进学校”、“江苏省文明单位”、“无锡市管理规范先进学校”等称号。团委荣获“江苏省中小学先进基层党组织”荣誉称号。学校是“江苏省教育科学研究所实验基地”、教育部确认的“现代教育技术实验学校”、省教育厅确认的“江苏省体育与健康课程基地” 。近两年,学校先后荣获“江阴市工人先锋号”、“江阴市先进基层党组织”、“无锡市先进教育宣传单位”、“江苏省文明校园”、“江苏省文明校园”等称号。先进教育工作组”。

用户评论

信仰

作为江阴高级中学的校友,我深知这里培养了无数优秀的人才。学校不仅注重学术成绩,还非常关注学生的综合素质和品德教育,这种理念值得其他学校学习。

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眉黛如画

我觉得江阴高中虽然有很好的传统,但现在的教育模式也许需要一些变化。过于强调考试成绩,让学生的创造力受到限制。希望学校能在保留优良传统的基础上,给予学生更多的自主学习空间。

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坠入深海i

读完这篇文章,我对江阴高级中学的评价又提升了一个档次。学校的教育理念和师资力量确实能够培养出时代的领跑者,尤其是对于学生个性发展的重视,让我相信他们的未来会更加光明。

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龙吟凤

虽然文章中提到江阴高级中学的优势,但我也想说,这样的名校压力太大,许多学生承受着巨大的升学压力,反而影响了他们的心理健康。我希望学校能更加关注学生的心理发展。

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迁心

相信任何一个优秀的学校都有其独特的魅力,江阴高级中学也不例外。学校提供的各类活动让我在课外得到了很大的提升,社团活动和实践课程真的帮助我走向了更广阔的世界。

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艺菲

过去在江阴高中读书时,我常常感到竞争压力很大。虽然学校确实会培养出优秀的人才,但我觉得过度的竞争可能会让一些人感到沮丧,希望学校可以在这方面做一些调整。

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服从

看到对江阴高级中学的种种赞赏,我深有同感!这是一所真心关爱每一个学生的学校,不论你是什么样的背景,老师们都愿意投入时间去帮助你。真的是一个非常温暖的地方!

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柠夏初开

我对江阴高级中学有不同的看法。学校在学术方面确实很强,但在我看来,有些课程并没有和社会实际接轨,学生在职场中的适应能力可能会受到影响。希望能多开一些实践课程。

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景忧丶枫涩帘淞幕雨

作为一个在这里学习了三年的人,江阴高级中学不仅教给我知识,更教会我如何做人。这里的老师总会用耐心和爱心去引导学生,让我感受到教育的真正意义,非常感激!

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掉眼泪

我一直听说江阴高级中学的优秀,但我认为这种口碑归根结底是因为社会对“名校”的崇拜,真正的教育应该是培养全面发展的人才,而不仅仅是追求分数。

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孤败

江阴高中真的是人才辈出的摇篮,很多我的同学在毕业后都进入了国内外的顶尖大学。学校的教育理念让我感受到竞争的同时也能涵养内心,这种平衡真的是很难得!

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一生荒唐

虽然江阴高中的学习氛围浓厚,但我觉得在面对学生的兴趣和特长发展这块上,学校的重视程度还是不够。希望能看到更多支持学生个性化发展的政策。

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情字何解ヘ

我很支持文章提到的江阴高级中学是领跑者的摇篮。这里的师资力量雄厚,老师们不仅关注学生的学习,更关注我们每一个人的成长历程,感觉特别温暖。

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嗯咯

我有朋友在江阴高中读书,他总是告诉我要努力学习。我觉得学校的教学方法可能比较传统,可能不适合每一个学生的成长需求,期待未来能有更多的创新课程!

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月下独酌

读完这篇文章,我再一次感到自豪,作为江阴高级中学的校友,我深刻体会到这里的教育不仅创造了学术上的成就,更重要的是培养出有担当、有情怀的人才!

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窒息

虽然我没有在江阴高中上过学,但从周围同学的表现中,我看到了这里的教育质量。希望学校在发展过程中也能多听取来自学生和家长的声音,共同创造更完美的学习环境。

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初阳

江阴高级中学真的是我心目中的理想学校。老师鼓励我们做自己,开展各种活动,让我认识到知识的重要性之外,更让我明白做人、做事的道理,受用一生。

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入骨相思

然而,我看到像江阴高级中学这样的学校,确实很容易产生各类矛盾。优秀的学生和普通学生的差距也许会被无形放大,这点我认为学校应该引起重视,促进每个学生都能健康成长。

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傲世九天

整体来说,我觉得江阴高中在教育方面确实走在前列,但是有时候还是会觉得学校政策有点死板,希望能够在教学方式上更加灵活,让学生在轻松的环境中学习,能够发挥他们的创造力。

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