大家好，今天小编来为大家解答揭秘教师成长：学而思老师达到的九大教学层次这个问题，很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

有三个层次可以来评价老师是否优秀，

第一层次传道受业解惑；

第二层次激发唤醒鼓舞；

第三层次规划设计引导。

简单来说

第一层次

在于教师本职工作的进行，即对孩子进行正面品德教育、讲授知识以及解疑答惑；

第二层次

在于激发孩子的学习兴趣、唤醒孩子内在的上进心、鼓舞孩子学习信心；

第三层次

帮助孩子制定长期的学习规划、设计建立自己的学习目标以及正确价值观、人生观的引导。

第一重境界~来得早

至少提前20分钟来到教室

熟悉学而思的家长和学员都知道，每次来学而思课堂上课，老师基本上都是第一个来到教室，打开了电脑投影、整理好红蓝笔，把随材和课前测摆的整整齐齐

用微笑迎接每一个孩子和家长

充分利用上课前的一小段时间，继续为需要帮助的孩子进行辅导

总结：

来的早是一种责任，

不让孩子独自面对空荡荡的教室。

第二重境界~走得晚

一堂课结束，老师最后一个离开教室。

走那么晚，他们都在干嘛呢？

有的在一个一个检查孩子们的课堂笔记

有的在鼓励孩子把出门考的错题

再次用心计算一遍

有的在为迟到的孩子补习没有听到的知识

有的在和听课的家长沟通孩子最近的学习情况

总结：

走得晚是一种责任，

不给孩子留下本讲知识

没有弄懂的困惑。

第三重境界~会提问、善互动

据孩子们上课的状态，

通过提问或者互动来调动

孩子们的听课状态。

2个多小时的时间里，对老师和孩子来说都是一个相当大的挑战。这时候对于达到这一境界的老师来说，课堂基本上可以做到5分钟一小笑、10分钟一大笑。对于想跑神的孩子，一个突然的提问就把孩子的注意力拉回来了。

总结：会提问是一种技巧，更是一种责任，重在课堂气氛的调节以及跑神学生的纠正。

第四重境界~老师讲得好、学生听得懂

老师能够完美的演绎本节课，

孩子能听懂所有知识点。

好的课堂如饮甘露，悄悄然时间已逝，学生听的如痴如醉。那么如何达到这一境界呢？必然是严格遵循学而思备课流程的。

前期

邀请经验丰富的老师作为主备，完成主备备课~精品教案~专业评审过课

中期

所有老师分年级进行主备串课，完成老师备课~终版教案~空教室练课~专业评审过课

后期

所有老师完成内功训练、课堂研讨沉淀，统一课堂流程。

每周经过长达2天的备课

才会给孩子们呈现出精彩绝伦的课堂

总结：

学而思对课堂的诞生要求及其严格，

充分的做足课下功课，

亦是一种责任的体现。

第五重境界~知识有梯度、学生有提升

这一境界的老师在教学过程中能做到

对知识点的

切割、迁移、转化和归纳……

老师上课能将知识点进行难易分类，循序渐进，让学生成绩有显著提升。

这样的老师上起课来，对学生来说都是一种享受，知识难度大的、难度小的，完善的建立起知识梯度，在充分了解知识梯度后，孩子们学起来自然是得心应手，坚持下去，有提升是必然的。

总结：

对于老师来说，要想让孩子们成绩提升，

自己必须得花大量的时间和精力

去研究这些体系。

而付出的目的只有一个：

对上课的孩子负责。

第六重境界~用心关注每一个孩子

在课上或者课下

能视如己出般关注所有孩子。

美国心理学家吉丝雷耳说过：

“称赞对温暖人类的灵魂而言，

就像阳光一样；

没有它，我们就无法开花成长。”

达到这个境界的老师需要关注孩子有没有好的学习习惯、有没有塑造优秀的学习品格。

关注的过程就是一种温暖的传递。而当孩子受到这种关注后会激发出极大的学习热情。

总结：

对孩子的关注

不仅局限于学习还有生活，

这是一种全方面的责任。

第七重境界~及时、高频反馈

课后及时、高频率给家长反馈

孩子的学习情况

孩子上课听讲怎么样?

有没有跑神？

有没有听懂？

很多家长可能忙于工作，没办法陪着孩子一块听课，若此时收到老师的反馈电话，对家长来说也是一种莫大的安慰。

教室里，年级所有老师一块回访

走廊里，有的坐在椅子上；有的干脆站着

当然，微信上出门考照片的反馈来的更加直接

总结：

如此的执着于反馈，

难怪家长和学员们口口相传

学而思老师那么的负责

第八重境界~个性化诊断+针对性练习

第八重境界：个性化诊断+针对性练习，指的是根据和家长反馈过程中遇到的问题，进行个性化诊断以及针对性练习。

把孩子和家长约到校区，进行个性化诊断，结束后再赠送针对性练习题目并且持续跟进孩子的学习情况。这样的体验对于孩子来说：知不足而奋进，弥差距惟自强了。

总结：

境界愈高，达到愈难。

能牺牲自己空余时间来做这些的老师，

负责任三个字当之无愧

第九重境界~考情、升学咨询

以及长期规划

依托自己多年教学经验，

给孩子和家长提供

超出课堂内容之外的帮助，

并且使孩子受益一生。

对于修炼到第九重境界的学而思老师当属凤毛麟角。他们，一方面深耕杏坛多年对于课堂知识的把握已经日臻完美；另一方面对于考情有自己独到的总结、对于升学有大量的真实案例，都可以在课堂和盘托出进行信息传递；最重要的一个方面就是对于学生长期的发展规划可以提出关键性指导建议。

总结：

境界愈高，愈难企及，

提出的建议和规划亦愈加厚重，

背后都离不开对学生的负责任！

九重境界，一重更比一重难，境界越高说明咱们的老师也更加负责、更加优秀。亲爱的家长和童鞋们，快快比照下看看自己的老师达到了哪种境界吧