2020友美“百佳校长谈国际教育”独家专访活动中，本期特邀华东康桥国际学校校长庄胜利，畅谈中外教育的价值与意义、未来发展方向国际教育的现状，以及2020年疫情期间孩子们如何选择学校。等一系列问题开始面试。

2012年，华东康桥国际学校受昆山市政府邀请，在昆山花桥经济开发区建设一所从幼儿园到高中15年连续制的国际学校。学校占地约215亩，分为北、南两个校区。 2015年，学校正式获得国际文凭组织总部颁发的IB世界学校授权证书。 IB国际组织正式承认华东康桥国际学校为IB世界学校成员。并于2018年5月正式获得IBMYP官方课程认证。

学校尊重每个学生的个体差异，实施适当的教育。秉承康桥学校“培养具有国际竞争力的社会精英，成就孩子美好未来”的办学愿景，为学生提供“深植东方文化、深入融入西方思维”的国际化双语学习环境。

因为接触了IB和美国高中的国际课程，我产生了浓厚的兴趣。在台北康桥校舍，我担任国际部副校长，负责实施IB和美国高中的课程。

华东康桥国际学校占地约215亩。以学生为中心，不断输出社会精英。学生人数从2014年的1000多人扩大到如今的5000多人。

2019年，学校三等高中毕业生99%考入美国排名前100名大学，85%考入世界排名前100名大学，包括莱斯大学、约翰·霍普金斯大学、美国大学等。加州伯克利分校、伦敦帝国理工学院和政经大学等世界知名大学。

2020年华东康桥第四届高中毕业生将再创更大辉煌！其中，申请美国大学的学生99%被美国排名前100的大学录取；申请英国大学的学生98%被英国排名前100的大学录取；申请澳大利亚大学的学生中有83%被澳大利亚排名前100的大学录取。名校包括UCLA、UC Berkeley、纽约大学、伦敦大学学院、墨尔本大学等世界名校。加拿大大学录取结果中，康桥学子获得多伦多大学录取20份，全球排名第18，英属哥伦比亚大学录取12份，全球排名第30，麦吉尔大学录取1份，排名第49在世界上。

我校学生不断参加国际学术竞赛（USAD、USAP）并获得重要奖牌。该乐团远近闻名。连续三年获得昆山赛区第一名。学校队伍蒸蒸日上。上海国际学校曾多次获得篮球、飞盘项目冠军。

中国教育的特点是知识基础、线性学习、循序渐进实践、遵守规范、重视家庭教育、重视孝顺、贡献自己的努力、造福天下。国外教育的特点是创造性拓展、跳跃式学习、重视操作应用、重视个人发展、重视反思和修正。所以中外教育融合的意义就在于让学生接受中国文化的熏陶，接受西方理性逻辑思维的训练，把孩子塑造成有远见、胸怀世界的重要人才。体现世界公民的胸怀，奉献社会、服务国家。

国际课程的特点是国际课程的运用、课程目标广泛、教学设计有空间和创造性。具体教师的教学目标与学生的学习目标紧密相连，可以从学生的学习问题出发，达到永久的学习效果。多样化的考核标准和方式，让孩子学得恰到好处，老师教得恰到好处。国际课程和中国课程的融合，课程目标的具体化和细化，国际课程的宽泛目标和广泛目标的融合，可以使之更加具体。教师的教学运用、讲述、答疑、背诵，奠定知识的基础。学校运用多种教学策略拓展孩子们的思维。除了学业知识的考核外，还通过多种考核方式考量孩子的能力。

我校除国民教育规定的科目外，增设了一人一才、游泳、设计、心理学等培养能力和情操的科目。还有兼具教育性和娱乐性的精英课程，可增强孩子的适应力。教师实现了中外教融合，让孩子们能够与中外教融洽相处，学习不同文化，尊重文化。学校着力营造中西合璧的校园文化氛围，如餐厅西餐、中餐搭配、东西方礼仪等，进行学习与转换。

国际学校的课程非常重要。首先，大家必须对国际课程有一个基本的了解。可以咨询专业老师反馈，作为参考。其次，国际学校中外师融合，通过系统化、结构化的资源整合，可以帮助学生更好地领略语言的魅力，更深入地融入中西文化，构建最佳的学习状态。此外，学生在学校的学术学习和非学术沉浸可以帮助学生实现国际化、多元化发展。最后看一所学校行政部门的工作绩效，它能决定一所学校事业的发展以及从“外延”到“内涵”的转变。

国际教育发展仍在蓬勃发展，疫情黑天鹅并不意味着机会丧失。华东康桥国际学校将持续优化课程设置，平衡学术与非学术学习。孩子需要什么课程才能实现他们的目标？继续以“以学生为中心”的方式规划和实施课程。真正的国际教育是“关心家事、关心国家事、关心世界事、关心天下事”，培养学生宽广的视野、博大的胸怀、服务奉献的使命感。对于中国家庭来说，除了学习之外，就是让孩子有更多机会接触不同的世界，接触浩瀚的知识海洋。

突如其来的疫情让一些孩子不敢出国留学，但当别人不出国而我出国时，我就会比别人多一个机会。目前，越来越多的名校正在为吸引中国学生提供优惠条件，我们应该抓住机遇。

国际教育打破了各国教育封闭、孤立的状态。不同国家教育理念、体系、课程、方法的相互交流和融合，使得国内和国际上各级各类学校的发展更加一致，也体现了全球化。信息共享、多元文化融合的发展理念。