抚顺38年校庆:见证历史变迁,迎接教育新篇章
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抚顺二中旧址位于抚顺市新抚区公园五路,校园内,有三座建于不同年代的校舍:一座是“L”形的日伪时期建的二层教学楼,一座是20世纪50年代建的二层教学楼,还有一座是20世纪80年代建的二层教学楼,这里曾做过公园二校。为什么都是二层楼?这和地处沉陷区有关,也正是如此,2003年抚顺二中在浑河以北新建了校区,后来这里成为抚顺二中的分校,校区内又成立了民办的凤翔实验高中,直到2019年抚顺二中全部搬入新校区,这里才被抚顺实验小学用作临时的教室,当实验小学改扩建完成后,这里即将改称抚顺体育学校。持续利用才使这个校区没有经历大拆大建,老楼得以保存。
这个面积很大却在外形不引人注目的校区其实蕴含丰富的历史。这里始建于日伪时期,日本投降后曾做过抚顺一中、抚顺二中、抚顺九中、抚顺第一高中、公园二校、凤翔实验高中、抚顺实验小学等多所学校,走出过各行各业无数的知名人物,我的好友中就有十多位。他们虽都曾在这个校区读过书,可处于不同年龄段的人读书时的校名不同,我想这一篇只以公园五路的这个校址为纲,叙述建成至今的历史的文章。
这座校址里最神秘的要数日伪教学楼,不论在网上还是抚顺出的书籍中,甚至二中的校史,都找不到这座建筑的信息,于是有许多人问我这座楼有着怎样的历史。
我已考证出,这座楼建成初期是抚顺中学校,在《抚顺1980》画册中就有证实,当年抚顺会友好访中团拍下了一些珍贵的画面。恰巧我还重金买到了1989年印刷的《抚顺中学校橄榄球一部史》,里边大致介绍了抚顺中学校的沿革。抚顺中学校创建于1923年,位于抚顺东岗,1924年迁到西十路校址,1941年迁到东公园校址,1946年关闭。因此说明,抚顺二中旧址建成初期是抚顺中学校第三校址。
可能这所学校的学生为两座工厂工人的子女,这些学生在东公园小学校(今实验小学)读完小学后到这里读初中。然而,抚顺中学校第三校址建成时间晚于东公园久保町附近的机械工厂(挖掘机厂)社宅和松风工业株式会社(电瓷厂)社宅。机械工厂建于1928年,松风工业株式会社建于1936年,相应的住宅从1930年建设到1936年,按照常识判断工厂附近有社宅就应该有学校医院等配套设施,实际最初没有学校,那么这所学校建成时间为什么晚于那两座工厂,我的推测是这两座工厂建成时工人普遍年龄小,他们来到工厂时要么未婚,要么孩子才上小学。
近期,这里改为抚顺体育学校,正在装修,我与张久一大爷一同到院里拍照,碰巧遇见学校施工负责人陈先生,他告诉我们老楼房照上写的是建于1939年,这与抚顺中学校沿革上写的学校在1941年从西十路搬到这里的时间正好吻合。也说明1941年到1946年,抚顺中学校在东公园校区只存在了五年多。
虽说抚顺中学校于1946年初关闭,但并非所有日本人都在闭校后回国,在抚顺的日本人一部分在太平洋战争之后就回国了,剩下的基本是技术人员,另一部分日本人在日本战败后回国,只有少数日本人在建国后才回国。
据内田弘先生回忆,当时抚顺中学校的教师很有契约精神,日本战败后抚顺中学校关闭也不扔下学生,几名留抚老师就带着学生到校舍南侧的清沈寮上课,直到1948年3月27日,抚顺中学校最后一批三名学生毕业,他们是:金子正久、山下雄、内田弘。1982年,内田弘先生公开了他当年的毕业证,由证可知,当时的抚顺中学校校长是原抚顺炭矿采炭所长白川正雄。
20世纪80年代,正值中日友好期,一些在抚生活过的日本人利用中日友好团体故地重游。其中,抚顺中学校的毕业生,后来留校教数学的青木诚回到学校原址,时任校长张世善接待了他。当青木诚看到眼前的抚顺二中五味杂陈,想起来日本史学家塚田先生的话:从历史的角度看,不论什么战争,饱尝涂炭之苦的都是老百姓。
他们那一代日本人,一部分出生在中国,另一部分从婴幼儿时期随父母来到中国,他们吃着中国人种的粮食,穿着中国人织的布,说着华语和日语,读完书把异乡当做了家乡,事实上他们成长的地方不是家乡。当日本战败后,他们被迫回到并不熟悉但属于他们的远方,曾一度对成长的地方只能遥望。他们一样是战争的受害者。
1945年日本投降后,抚顺中学校被接收,据抚顺二中校史记载:“1946年2月至3月20日易名为抚顺市联合中学校。1946年5月至8月易名为抚顺市第一中学校。1946年9月至1948年10月易名为辽宁省立抚顺工科职业学校。1949年1月至1953年8月易名为抚顺市第一中学校。”校史符合历史情况。王德风老师补充道,他的哥哥1947—1949年在仁山中学读过书。我又根据《抚顺教育大事记》得知:“1949年初抚顺工科职业学校初中部和私立仁山中学初中部合并为抚顺市第一中学。”说明抚顺解放前夕这个校址包含抚顺工科职业学校初中部和仁山中学初中部两所学校,1949年才合并为抚顺市第一中学。1952年8月,抚顺二中高中部搬到一中校址(东公园),改为抚顺高中。
王德风老师在1955—1958年曾在抚顺高中读过书,他对抚顺高中的历史念念不忘,我们认识的时候他知道我研究历史就送给我一本他参与编辑的《抚顺高中——抚顺第一高中校史》,他还多次建议我写抚顺高中的历史,恰巧2022年上半年这个校区装修,我终于能详细地观察校舍和校园,我又约王老师与另一位1965—1967年曾在这里读过书的赖大爷见面,两位校友一同参观了老校舍。当天战志云飞还用航拍机为这所老学校留下了鸟瞰图。
如今始建于1939年的校舍经过了多次扩建,建筑格局没变,只是曾经抚顺唯一座校内游泳池原址早已被建成了居民楼。我们一行人从校门进入走遍了教学楼所有的角落,我们看见了三座老楼梯,一间老体育馆,寻找了老阶梯教室,还发现了老通风孔和水泥地砖,最令人震惊的是在校长室还看见了一个隐蔽的角落——建校初期就摆在那里铁柜子(御真影),这算得上老校舍里最老的物品,也是抚顺现存唯一的御真影柜,达到文物级别,应该保护起来,毕竟它见证了一段中国不堪回首的历史,并告诫我们珍惜美好的生活。
老楼东侧的另一座老楼,是1955年建成的原抚顺九中教学楼,具有苏联风格,水磨石地面,原有三座带水泥扶手的老楼梯。我也曾在楼里拍过照片,如今这里要改成抚顺体育学校的运动员宿舍,原有的教室被间隔起来。它的东南那座80年代的公园二校,我没有进去过,但是从老照片上可看出它原来的面目。原址曾有三座平房,建国初期为东公园小学,20世纪80年代末期建成二层楼。
我们一行人从老校舍里走出来的时候,施工人员提醒我们快点走要锁门了,细心的战志云飞发现了楼门口挂着的“不可移动文物”牌子,并拍了下来。是啊,这座校区并不是承载了一所学校的历史,曾有多少人踏过这座老校舍的楼板?它是当代抚顺人的记忆!
由此我想起来历史专家赵广庆老师的名言:“大凡人间事物,细细地想来,都有一些偶然性。”抚顺二中旧址的偶然性就在于因为沉陷,保全了一所重要的老学校。有了历史才有未来。未来这个校区将是抚顺体育学校的世界,有多少运动健儿会在大操场里奔跑,在老建筑里学习,未来这里将焕发新的活力,发生新的故事。
2022—07—03
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用户评论
终于等到这天了!我一直对考证撫順很有期待,尤其是现在这个新的时代和环境下,更觉得这支队伍很有实力。期待他们能够带来新的气象,给球迷们带来一场精彩的比赛!
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感觉标题写的很有料!老学校的感觉是指之前那股坚持的劲头吧?希望新气象能融合老派的精髓,这样才能更上一层楼啊!
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我一直挺喜欢抚顺队的,他们的风格很独特,虽然有时候进攻不够犀利,但防守始终坚定可靠。现在新气象应该带来更多活力,攻击端也让人更有期待了!
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说实话我觉得这种“老学校”和“新气象”的组合有点难以理解。到底要走哪条路呢?还是说现在的足球行业就是这样互相矛盾的?
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这标题太吸引人了!我马上去看一看报道,想知道究竟他们怎么融合了老学校的精神和新的气象。期待见到一个更加优秀的抚顺队!
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希望这个“新气象”能够改变之前抚顺队的现状,不要只是停留在“老学校”的思维方式里。现代足球的发展需要创新和突破啊!
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我感觉抚顺队的实力一直处于中等水平,想要取得突破还需要更多努力。相信新气象能带来一些改变,让我们拭目以待!
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看标题感觉很热血沸腾!老派的精髓加上新鲜的血液,一定能碰撞出不一样的火花吧?期待他们能够在比赛中展现出十足的斗志和实力!
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我一直对抚顺队挺乐观的态度,相信他们会有所进步。老学校的精神很重要,但新气象更代表着未来发展的方向,希望能找到平衡点!
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这个“新气象”到底是什么?希望不是仅仅换了几个球员那么简单,应该要从战术、理念等方面真正进行革新!
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抚顺队一直是我的喜爱之选,我喜欢他们沉稳的打法和团结协作的精神。期待着新的赛季,希望他们能够继续保持优势,取得更佳成绩!
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个人觉得“老学校”标签现在有点过时了,足球竞技已经需要更加科学、技术化的指导体系,不能仅仅依靠过去经验。新气象应该体现出时代的进步和发展趋势!
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希望抚顺队能够在这赛季取得突破,特别是“新气象”能带来更多惊喜。我相信他们有实力超越过去的成绩!加油!
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我对“老学校新气象”这样的概念感到困惑。如果说“老学校”是他们的传统文化和打法风格,那么“新气象”又是什么?是战术的新变化还是球员的更替?期望能够了解更多细节信息!
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我很喜欢抚顺队历史上的那些传奇故事,但现在需要一些新的元素来注入活力。期待能看到他们既保持原有的优点,又能迎合当下潮流!
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我相信“新气象”能够带来更加精彩的比赛,让球迷们感受到抚顺队的全新魅力。加油,抚顺!
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我一直觉得体育竞技应该追求速度与激情,不能寄情于过去的辉煌。希望抚顺隊能跳出固有思维模式,大胆创新,带给人们更大的震撼!
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