北京家长眼中:学校分类揭秘,两大类别解读
大家好,今天小编来为大家解答北京家长眼中:学校分类揭秘,两大类别解读这个问题,很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!
世纪名师联盟
说明:大家都知道,本公号常年对北京地区的学校发展史、学生中考成绩、高考成绩,以及家长的反馈等等关注和分析。可以说,排名更接近家长心中的地位。(当然,结果也仅供参考)
名师说
世纪名师联盟
北京高中校整体情况
北京的高中学校只分为两类:
一类:人大附、四中
二类:其他学校。
说明:如果对全市高中学校进行口碑排名,正如在北京家长心中的大学排名只分为清北和非清北一样,
一类:清北
二类:其他高校
在高中阶段的学校的口碑排名的话,在全市绝大多数家长心中只有:人大附、四中 和其他学校。
说明:可能有对某个区的学校熟悉的家长和学生会进行反驳,如果大家不信,你可以随便问20个家长就可以得出这样的结论。
四中是老牌高中,现在的发展也非常不错,虽然目前可能多项指标落后人大附,但是固化在人们心中地位和口碑无法撼动。人大附属目前可能算得上是最好的高中,地位当然没得说。但是各区其他学校跨出了各区,可能就并不那么知名。
【后面各区的排名,不再一一描述原因】
北京各区优质学校梯队排名
如果结合着这几年各区①高中录取分数线,②高考成绩,③家长心中的口碑和地位。各区排名大致如下:(仅供参考)
名师说
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海淀区
第一梯队:人大附中、清华附、
第二梯队:十一学校、101中学、首师附、北大附、
第三梯队:八一学校、理工附中、交大附中、中关村中学、育英学校、二十中、五十七中、海淀教进
名师说
世纪名师联盟成员
西城区
第一梯队:四中、北师大附属实验、
第二梯队:八中、北师大二附、北师大附中
第三梯队:35中、一六一、十三中学、铁二中、十五中学
名师说
世纪名师联盟
东城区
第一梯队:二中、五中、
第二梯队:一七一、汇文中学、广渠门、东直门
第三梯队:景山学校、十一中学、五十中学、五十五中学、一六六中学
朝阳区
第一梯队:八十中学、
第二梯队:陈经纶中学、人大附中朝阳学校、清华附中朝阳学校
第三梯队:工业大学附属中学、日坛中学、和平街一中、对外经贸附属中学、东北师范大学附属朝阳学校
名师说
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丰台区
第一梯队:北京十二中
第二梯队:丰台二中、北京十八中、首师大附属丽泽中学
石景山区
第一梯队:北京九中
第二梯队:京源学校、景山远洋学校
通州区
第一梯队:潞河中学
第二梯队:运河中学、永乐店中学、张家湾中学
名师说
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大兴区
第一梯队:大兴一中
第二梯队:兴华中学、亦庄实验、北京师范大学大兴附属中学、首都师范大学大兴附属中学、北京市大兴区第三中学、北京市大兴区第五中学、人大附经开学校、十一分
顺义区
第一梯队:牛栏山一中
第二梯队:顺义一中、杨镇一中
昌平区
第一梯队:昌平二中
第二梯队:昌平一中、回龙观育新中学
房山区
第一梯队:北师大附属良乡附属中学、良乡中学
第二梯队:房山中学、北四分
怀柔区
第一梯队:怀柔一中
平谷区
第一梯队:平谷中学
门头沟区
第一梯队:大峪中学
延庆区
第一梯队:延庆一中
第二梯队:延庆二中、延庆三中
密云区
第一梯队:密云二中、首都师范大学附属密云中学
燕山区
第一梯队:北京师范大学燕化附属中学
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用户评论
这篇文章说得很对!我家孩子上的是实验班,学习氛围确实浓烈,作业也很多。感觉学霸都是集中在这样的班里,压力挺大呢,希望老师能看到我们这种平凡孩子的努力,给个更多肯定和鼓励
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我的想法跟你差不多,北京学校环境確實很复杂,关键在于找到适合的教育环境对孩子成长很有帮助,不能一味追求名校声望.
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我家小孩还小,现在就担心将来会碰到这样的选择难题。不过我觉得哪个类型更好一点,都是父母自己的想法吧! 重要的是孩子自己喜欢学习,享受学习的过程
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说的太对了!!从幼儿园开始家长们就开始焦虑,为了名校拼尽全力!我们也曾经陷入过这个陷阱,后来才认识到每个孩子都有自己的天性、特长,要尊重孩子发展规律。
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作为北京的家长,我深有体会!不过我觉得文章把“实验班”和“普通班”二分法说得过于绝对,其实很多学校没有这种界限划分,一些普通班也有一些优秀的学习氛围!
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我家孩子上的是私立校,感觉压力不比公立学校小多少。也许每个学校都有它的特点,关键是找到一个适合孩子发展的环境才是最重要的!
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"北京家长心中学校只分这两类" 这句话确实有一定的道理吗? 教育其实不应该被这样简单化的划分吧?每个孩子的特点不同,每个学校也有各自的优势。我们应该根据孩子的兴趣和特长选择合适的学习路径,而不是一味追求所谓的“名校”!
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我女儿现在上小学三年级,平时感觉她比较喜欢绘画,想让她多接触与艺术相关的活动。但一些家长为了孩子进好中学,就把注意力都集中在理科和文科的学习上。这种教育思維是否过於僵化呢?
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其实很多优质的学校并不一定都是名校,重要的是看教学质量和师资力量,给学生提供一个良好的学习环境。我觉得文章有点片面,没有考虑到其他因素的影响。
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我不同意这种观点!每个孩子都有自己的特长,教育应该要更加个性化,而不是一味地把学生划分成不同的类别。
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这篇文章很有启发性,很多家长确实会陷入这样的选择困境中。作为过来人,我只想说不要让孩子的未来被定义为“实验班”和“普通班”。孩子应该有选择的权利,我们应该帮助他们找到适合自己的学习道路。
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我记得小时候老师经常说"兴趣是最好的老师",现在想想这句话真的很重要!
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说实话有些家长真的太焦虑了,总是把孩子当成考试的机器去看待。教育的最终目的难道不是培养孩子的全面发展吗?我们应该更加注重孩子的个性化需求,给予他们自由和成长空间。
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北京的孩子负担确实很大,希望学校能够多考虑学生的压力情况,不要过度强调竞争.
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我家孩子现在还没到读书的年纪,但我也能感受到周围家长们的焦虑。我希望他能有一个轻松快乐的成长环境,不要因为外界压力而影响了他的学习热情。
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很多北京学区的“优质学校”其实就是名校和实验班,其他普通公立实验中学也被忽视了,大家还是多了解各个学校的特点吧!
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这种文章标题过于主观化。每个孩子都有独特的兴趣和特长,教育应该更加全面化和个性化,不能被简单地分为两类.
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