抓住解放思想关键明确发展方向

大同市第三中学始建于1952年，是大同市第一所对外开放的中学。与日本大牟田圆润中学、英国菲利普斯中学保持友好交流。 2007年被评为山西省普通高中示范学校。 2012年7月，大同市第三中学与原大同市第十五中学合并，组建大同市第三中学集团学校，形成两区办学格局。

大同三中是一所历史悠久的学校。然而，随着时代的发展，不可避免地会遇到制约前进步伐的各种困难。因此，要解放思想，实事求是，团结向前，谋求发展目标。一个“求是”的过程，要求全体干部教师完成自身转变，在创新思维和更新观念上有新变化，在实事求是和作风上有新变化，在创新内容和团结上有新变化。期待。大转变。遵循教育规律改革创新、寻求解决办法，在实现目标的过程中不断面对和解决新问题。创新变革的理念会随着问题的解决而不断成熟和完善。

明确发展方向，以“提供优质教育、办高品位学校、建设高效课堂”为办学目标。在前进的过程中，要求每个人找到自己准确的定位和工作态度。今年的高考成绩证明，学校的定位是准确的，发展方向符合教育规律，与国家教育发展规划相一致。

注重提高课堂质量，提高课堂质量

学校的主营业务是教育教学。提高课堂教学质量，就是要撬动各要素的支点，尊重教学规律，通过“七个维度”解决“三个问题”，最终达到高效提升学生知识转化能力的目标。在教学实践中，“解放生产力”，用“智慧”补充“智慧”，用“智慧”启发“智慧”，用“智慧”教育“智慧”，让课堂回归本真。学习知识、思考问题。一切从学生的实际出发，一切从教学目标出发，教决定学，学决定教。基于真实场景的课堂，尊重知识、尊重学生认知的课堂，才是高效的课堂。

用“七个维度”稳定课堂质量。 3月份开始的“青年教师报告班”、“名师示范班”、“推门班”“三课”活动，提出了课堂教学的“有效性、广度、深度、密度、自觉性、适度性、消费性”。 “度”七维评价指标，通过这七个硬性指标，消除“水课”，打造“金课”，逐步引导课堂褪去喧嚣，回归质朴。

提升管理转型，细细做实小事

明确管理部门职责，把“管理就是服务”的意识铭刻在每一位干部心中。通过21次校长例行办公、行政会议，反复强调“管理就是服务”、“一线第一”、“班级规模比以往更大”、“保量保质”、“资源倾斜”的管理理念。 “一线”，要求领导干部工作在一线，即使是非教学管理的干部也要经常听课，从本职工作的角度听取师生的意见和建议，就地解决问题基层。各部门建立问题台账，未解决的问题一目了然，已解决的问题取消。学校理事会会议制度已完善，事前、事中、事后都有章可循，并有专人负责管理。与管理层的关系。各部门优势互补，将有限的资源集中用于提高教育质量，最大限度地提高管理效率，优化管理体系。

小事做细，小事做实。服务支持工作没什么大不了的。管好用好钱物，取决于后勤保障同志的责任心和细致程度。本学期，信息技术部完成了100余项校园网络及电子设备的维护工作。网格化的安全管理，使全校每周一次无盲区巡查。还完成了广场草坪铺设、操场屋顶照明安装、卫生改善、升降杆更换等工作。开展交通护栏建设、交通护栏建设等建设维护项目20余项，开展学生安全法制活动6项。这些工作保障了一线教学的基本运转，为校园安全筑起了一道屏障。

近年来，大同三中按照全面推进素质教育的要求，立足实际，确立了“为学生的未来奠定基础”的办学理念。在这一理念指导下，我们坚持依法治校、以德治校、质量立校、特色兴校、科研强校、创特色优势、促发展。发挥优势，大力实施精细化管理，认真开展有效教学，持续深化教学改革，教育教学质量稳步提高。初中教学连续十多年处于全市领先水平。高中教学呈现出英语特色突出、文科教学突出、艺术体育崛起的发展态势。高考通过率逐年上升。

未来，大同三中将继续把握社会主义办学方向，坚持立德树人根本任务，不断深化“高质量”发展工作主题；加大对党员特别是干部的学习教育，夯实政治基础，提高政治能力，始终保持政治本色，培育学校风清气正的政治生态，为全校师生营造风清气正的育人环境。办一所好学校；要求基层党组织和党员在学校事业发展中发挥表率和作用，在学校发展中发挥带头作用。勇于担当，引领创业创新发展。凝聚全校之力，乘风破浪，让大同三中在高质量发展的道路上走得远，办出自己的特色！ （赵迪）