大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下批判性阅读和表达的必修前六单元：学习任务2 论证方法：隐喻论证的问题，以及和的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！

隐喻论证

1.总结每节课的论证方法

1.《劝学》：隐喻论证、比较论证

2.《师说》：比较论证、举例论证、逻辑论证、成立与成立相结合

3.《反对党八股》：隐喻论证、比较论证、例子论证、逻辑论证、类比论证

4.《拿来主义》：隐喻论证、对比论证、举例论证、逻辑论证、类比论证、破立结合。

隐喻论证

2. 举例说明每课中的隐喻论证并分析其效果。

《劝学》：绿色，取自蓝色，绿色取自蓝色；冰，从水中取出，从水中冷却。木头是直的，绳子在中间。它的形状像一个轮子，曲线很规则。虽然存在暴力，但那些不再站起来的人才是让暴力发生的人。故木若绳索则直，金若锋则利。

青色是从蓝色中提取出来的，但它比蓝色更蓝。比喻学生向老师学习知识，却比老师更有力量；冰是由水结成的，但比水冷。同样，学生从老师那里获得知识，但他们比老师更有知识。 ……

全文中有很多地方将人、老师和学生、学生与日常事物进行比较。

《反对党八股》：

1、我们有些同志喜欢写长文章，但内容很少。真是“懒女人的小脚，又长又臭”。裹小脚的形象被用来批评那些冗长、空洞、恶心、恶心的文章。

2.语言无味，像个失败者。用药山形象来批评文章语言的无味、枯燥、单薄、丑陋。

3、A、B、C、D，开一家中药店。以中药店的形象来批判不经思考的语言堆砌和罗列的现象。

4.我也用洗脸来比喻……不过并没有什么大的危险。对着镜子洗把脸，看看脸上的黑点，批评文章作者在内容、文字等方面的错误和不负责任的做法。

《拿来主义》：重点关注第8段和第9段。要求学生朗读并分析文章中出现的隐喻。什么是本体论？

“比如说我们当中的一个穷小子……就根本不是这样的。”

“他的占有和选择……会有点冒险。”

“大房子”是文化，“胆小鬼”是保守胆怯的人，“胆小鬼”是激进的否认者，“废物”是彻底的接受者。

“鱼翅”是文化的精髓，“鸦片”是有用但适量的东西，“灯笼枪”是有观赏价值但没有实用价值的东西，“大妈”是文化的糟粕。

隐喻论证

3.分析隐喻论据的优缺点、类型、表达方式和选择

优点：比喻论证形象生动，化深为浅，化抽象为具体。它能激发和调动人的想象力，使推理效果事半功倍。

缺点：事物虽然相似，但本质上缺乏联系。不要在议论文中单独使用它们。它们必须与其他论证方法一起使用才能取得良好的效果。

分类：很多文章都是单点隐喻，比如《劝学》 《反对党八股》。其中有的形成了自己的隐喻系统，形成有机相关的隐喻群，如《拿来主义》。

表达方式：在《劝学》中，隐喻表达方式灵活多样，让读者感觉生动。

多重：用多个类似的东西从同一角度反复强化一个观点，比如用高处、顺风、假马、假船等，只是为了表明借助外力，你可以成为一个绅士。

两个对立：一件事的两种相反的情况放在一起，形成强烈的对比。答案是显而易见的，让读者自己去看、去选择。马与马，腐木与金石相映。文章中，有的先正后负，有的先负后正，有的半负半正。

选择：

1.《劝学》 《反对党八股》 《拿来主义》 均以日常生活中的事物来比喻深刻的道理。

2.本体和隐喻必须相似、具有相似的关系或具有相同的原理。

隐喻论证

4. 家庭作业

1. 在你读过的一些文章中寻找隐喻性的论点。

2.请写一段关于学习的内容，有观点，用比喻和例子来论证。